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华教要闻与文献
(2016-01-09)董总严厉谴责叶新田滥用本会信头纸及印章 Print
Saturday, 09 January 2016 12:44

董总声明
董总严厉谴责叶新田滥用本会信头纸及印章,无法无天
2016年1月9日


董总针对叶新田于2016年1月8日公然盗用或伪造董总信头纸及印章,冒用董总主席名义向媒体发表文告一事,本会表示震惊与愤怒,并发表声明严厉谴责。


  1. 叶新田盗取或伪造本会信头纸及印章,冒用本会名义发表文告,是令人震惊的事,本会严厉谴责叶新田的犯法行为。本会郑重指出,冒用董总名义不仅是犯法行为,也是极其不道德的行为。本会认为叶新田这项不知羞耻的卑鄙行为,理应受到华社及所有华团最严厉的谴责。

  2. 对于叶新田所发表的上述有关没有依据事实的文告内容,本会也予以驳斥。事实上,小学第一阶段(一至三年级)的国文课时数,在数理英化及之前就是270分钟;数理英化政策取消后,当时教育部的建议是调整为360分钟,最后定案为300分钟,并在2011年实行。所谓的180分钟及210分钟的争议是针对小学第二阶段(四至六年级)国文课时数。叶新田把这两者混为一谈,根本就是信口开河及不负责任。

  3. 本会将会对叶新田的所作所为追究到底,以制止叶新田的恶行,同时本会再次声明将会保留采取法律行动的权利,包括寻求法律手段及向警方报案。董总要向社会大众严正声明,本会于2015年8月23日召开董总特别会员代表大会,顺利产生第30届董总中央委员会,且中央委员名单已获雪州社团注册局认可,现届的董总主席是天猛公拿督刘利民。叶新田已经不是董总主席,今后的言行,并不代表董总的立场,董总也一概不予负责,敬请公众垂注。

 

 
宣教品-华小董事参考资料(2013年11月) Print
Monday, 13 January 2014 13:36

 

宣教品-华小董事参考资料(2013年11月)

 

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(2015-12-19)董总针对教育部收集意见草拟统一董事会章程发表声明 Print
Monday, 21 December 2015 09:16

董总声明
2015年12月19日



针对教育部公开致函邀请华小、淡小、教会学校及国民型中学董事长和校长参与该部举办的汇报会,以收集意见草拟统一董事会章程,董总特此发表文告如下:


  1. 无论是《1957年教育法令》、《1961年教育法令》还是《1996年教育法令》,都肯定董事会的贡献,以及其合法地位。法令明确规定董事会作为负责学校管理机构的权力是不能质疑及被剥夺。根据教育法令,董事会是负责华小管理的机构。理所当然,董事会拥有管理学校的主权,这些主权包括签署学校支票、管理食堂和礼堂等管理学校的主权。

  2. 事实上,自七十年代中期开始迄今,有关方面就无视法令所赋于华校董事会地位与权力,不时地尝试通过行政管道,企图推行各种措施去夺取董事会的权力。尤其是在《1996年教育法令》实施以后,至今有关学校董事会指南草案都尚未公布,且鉴于在近年来有关当局所实行和华校董事会的职权有关的政策,如签署支票的权利、学校食堂、贩卖部、教师宿舍与礼堂等管理的主权等,都一再产生了各项问题,引起争议。因此,对新指南有关董事会主权的界定与授权,本会对此极表关注之余,同时也要吁请全国华校董事会及华社必须要配合本会的行动,以捍卫学校董事会应有的权力。

  3. 本会要求当局必须依据教育法令,明确及肯定董事会无论在过去、现在以及未来对华小的贡献,以及其合法地位。本会也坚持董事会作为华小管理的机构,反对一切剥夺华校董事会的权力或合法化其剥夺董事会管理学校合理权力的措施。

  4. 本会再次重申,各校的董事会章程必须应地适宜,必须依照学校的管理状况拟定,因此,统一各校董事会章程,不只限制董事会的权限,也对学校的发展不利。为此,本会早于2008年完成《董事会章程范本》,以作为各校在拟定各自章程的参考文献,欢迎各校办学者向本会索取,或到本会网站下载(http://www.djz.edu.my/resource/)。

 

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(2015-12-16)统考成绩查询网页流量过大致服务缓慢 Print
Monday, 21 December 2015 09:09

 

董总文告
统考成绩查询网页流量过大致服务缓慢
2015年12月16日


  1. 按照既定的行事历,董总考试局今天正式发布第41届高初中统考及第23届技术科统考成绩,今日就已将统考成绩放上董总网页。可是基于董总统考成绩询查网站因使用者过多、流量过大,导致负荷过量,造成考生在查询成绩时面对服务缓慢的问题。

  2. 本会已在第一时间内向网站寄存服务商要求尽速提升网络流量,以尽速让网页服务恢复正常运作。

  3. 与此同时,董总考试局已向全国60+1所华文独中发出了学校成绩总表及考生个人成绩报告表。考生亦可即日起循此管道,返回母校领取个人的成绩报告表。

 

 
(2015-12-02)违反语文教学原理影响学生学习效果 董总坚决反对各源流小学使用统一的马来文课本 Print
Thursday, 03 December 2015 09:53

董总文告
违反语文教学原理影响学生学习效果
董总坚决反对各源流小学使用统一的马来文课本
2015年12月2日


针对教育部副部长卡马拉纳登在国会下议院宣布,教育部将统一各源流小学的马来文课本,从明年开始,华淡小的小六学生将使用的国小小六马来文课本上课一事,董总坚决反对教育部这项措施,认为这完全违反语文教学原理,势必影响学习效果,从而不利于华淡小学生掌握马来文。董总特此发表文告如下:


  1. 董总坚决认为使用统一课本是违反语文教育学理论,因为对大部份华小学生来说,马来文并非其母语,因此华小的马来文教学,必须以第二语文教学法设计,才吻合学生的学习需求,不同于国小马来文课本是使用母语教学或第一语文教学法,教授马来文。所以,教育部目前的做法,是违反语文教学原理,妄视华小学生的学习情况,如此揠苗助长的措施,非但无法提升华小学生的马来文水平,反之造成反效果,影响学生的学习效果,不利华小学生掌握马来文,以牺牲学生语文学习成效为代价。

  2. 本会认为当局故意派发国小马来文课本的做法是引君入瓮,企图要迫使华小在没有选择的余地下,只好使用国小马来文课本。本会呼吁全国华小站稳立场,坚决不要接受这一批国小马来文课本,如常使用旧课本教学,直到教育部收回这批课本,分发新的华淡小马来文课本。

  3. 我们认为有关的马来文课本并不适合华小,也会令学生无所适从。此外,全国华小一旦接受及使用有关课本,将带来深远的影响,不利学生的学习。与其同时,本会也吁请华社密切关注教育部还迟迟尚未公布华小六年级检定考试马来文试题范本一事,以保障全体华小学生的利益。

  4. 本会认为教育部的政策在执行时往往因人而异,所下达的指令不够明确,在阳奉阴违及小拿破仑官员的刻意误导下,让人民混淆,无所适从。本会促请教育部必须纠正这种紊乱的行政管理机制,以挽回其应具有的专业形象。

 

 
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