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小学课程转型课题

 

 

 

背景说明:

一、前言


教育部于2007年1月16日公布《2006年至2010年教育发展大蓝图》,实施强化国小为各族首选学校的政策。教育部采取的其中一个策略就是强化国小的课程,确保小学第一阶段(一、二、三年级)的学生掌握读写算能力。


2009年7月8日,副首相兼教育部长丹斯里慕尤丁在内阁会议后发出新闻稿,宣布内阁废除英语教数理政策的决定,各源流小学将从2012年开始分阶段恢复以母语教数理。教育部也推行“提高马来语地位,强化英语教学”(Memartabatkan Bahasa Melayu, Memantapkan Bahasa Inggeris, 简称“MBMMBI”)政策。教育部表示,政府将采取新的方法以提高马来语的地位,加强英语和数理科的教学。


因此,教育部计划于2011年实施新的小学课程纲要。教育部课程发展局于2009年6月25日和11月9日召开小学课程转型会议,邀请华印裔文教团体等出席。教育部提出华小和淡小改用国小马来文科课程纲要,增加华小和淡小的马来文科授课时间,以及在各源流小学推行的《马来西亚我的国家》新科目以马来文作为统一的教学媒介语的三项建议,引起与会华印裔文教团体的坚决反对。

 

全文背景说明(点击)~董总组织与文宣局整理

 

 


 

文献与资料:

七华团联合声明(11-12-2009)

“反对增加华小和淡小第一阶段的马来文节数”和“反对各源流小学以马来文作为《马来西亚我的国家》新科目的唯一教学媒介语”备忘录下载(17-12-2009)~ 华文版 / 巫文版

“华淡小改用国小马来文课程纲要事件” 大事纪要(9/11/2009-19/12/2009)

在华小实施英语教数政策后的上课时间和节数的变化 ~ 董总组织与文宣局整理

 



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