这两年全世界的教育事业都受到新冠病毒大流行影响巨大，独中在这一波疫情下也是面临重重考验和挑战，独中如何跨越困境成为我们当前办学最具挑战的课题。所谓危机即是转机，我们独中可借此契机突破困境继续发展！
刊登媒体：《星洲日报》言路（跨时代的独中） 刊登日期：1.1.2022
*本专栏由董总组稿
疫情带给独中教学的契机
能顺利从传统教学模式转型至线上教学、线上考试和线上处理行政事务，这说明我们已经成功把握住疫情带来的契机。一般线上学习成效能达实体课之八成已属非常成功，而如何再进一步提升最后的两成，就需要我们用洪荒之力突破之。在疫情下家长与校方的配合更为至关重要，因为居家学习面临各种问题与挑战，唯有确保家长和校方保持良好双向合作与沟通，才能克服最后两成的挑战。
在后疫情时代恢复实体课后，学校仍可以线上和线下搭配的混成教学模式，以解决学校空间及教学安排或其他不足问题。虽然学习模式改变，但不要忘了教育目的仍没有改变，即培育学生带得走的知识及能力。
疫情造成独中办学的危机
成人成才是华文独中教育育人的核心素养任务，在这个理念下办学，最关键是须确保品格教育有效推行。在疫情严重影响下，学生无法到校上课学习，师生缺少面对面互动，同学们之间的沟通、协调也只能以线上方式进行，严重影响品格教育的成效，学生的人格发展和塑造更是自行发展了，这是我们需要特别探讨的课题。
独中面对另外一项危机是学校的经济来源大幅度减少，学校如何保持永续经营将是办学者必须关注和想方设法解决的问题。不论大规模扫街式筹款，或以校庆宴会模式进行筹款，这两年也是面对无法开展的窘境。有些独中开始改以线上方式进行校庆庆祝和筹款运动，但一般上所筹获的款项数额差强人意。这是因为筹款活动环节中少了人与人互动的关系，不易带动捐款的士气。
独中办学前景将会是美好灿烂
任何人或家庭、任何团体、社团或学校，延伸至国家都可依正面、正向方向前进冲刺，都将会有良好的发展和成果。诚如管仲所说成于务，只要我们务实和用心办学，必可克服困难跨越困境，往将来美好的前景迈进。
以品格教育为例，如果疫情影响还是无法面对面互动教学，未来可以加入虚拟实境科技，让老师和学生之间感受到亲临会面的感觉和体验，以达致接近实体面对面的互动效果，使老师在感化和点化学生达到实体成效。以此类推，每一项挑战和困难都要积极想方设法克服它，善用先进的科技和专业知识，再结合我们的用心，相信任何困难都可迎刃而解！往好的去做，独中未来的前景将继续光明。