董总与教总联合文告

董总与教总联合文告
2021年2月26日

  1. 政府目前已经展开第一阶段国家冠病疫苗接种计划,而科学、工艺及革新部长凯里日前也表示会安排教师优先接种疫苗,并在教育部的安排下,将会有5万5539名高风险教师纳入首个阶段疫苗接种计划的群体,董教总对此表示欢迎,因为这将确保学校重新开放后,保护老师免受病毒感染,让师生在安全环境下进行教学与学习。

  2. 董教总表示,教育部高级部长拿督莫哈末拉兹日前宣布,私立学校将根据政府学校的时间表复课,因此,包括华文独中在内的私立教育机构目前正进行各项复课准备工作,以遵守防疫标准作业程序(SOP)让学生返回校园学习。无论如何,由于政府至今没有明确说明私立教育机构的老师会否被安排优先接种疫苗,引起大家的忧虑,董教总对此深表关注,并促请政府在国家冠病疫苗接种计划中,必须确保在教育部注册下的华文独中、私立中小学、宗教学校等私立教育机构的教师得到与政府学校老师的同等待遇,被安排在优先接种冠病疫苗的群体。

  3. 董教总表示,政府和私立学校都因疫情的影响而关闭一段时间,这不但对学生的学习带来严重影响,也加剧了教育中不平等现象,不利于国家教育的发展。有鉴于此,为了让所有教育机构能够重新开放校园,从而进行面对面的教学活动,确保站在教学前线的所有老师接种疫苗是至关重要的,这除了有效地阻断冠病的传播,同时也让父母有信心把孩子送往学校上课,在全国人民共同努力抗疫下,最终使到学校教育重回正常的轨道,惠及国家的发展

董总与教总联合文告:挺而连突发展华小工委会 董教总促总检长停止提控

董总与教总联合文告
2021年2月24日

挺而连突发展华小工委会
董教总促总检长停止提控


董教总声援而连突发展华小工委会,并要求总检察长停止起诉该工委会8名理事涉嫌非法集会。

该工委会是于2019年8月20日,号召而连突县华团联合会与该县四大乡会在双溪仁华小前,悬挂横幅表达反对将爪夷书法纳入华小课程的立场。根据了解,警方是援引刑事法典第142条文,即非法集会成员,起诉该工委会8位理事。

全国华社都是华教议题的利益相关者,我们认为该工委会对于政府政策展开和平纠察以反映他们的心声,是行使联邦宪法第10条及世界人权宣言第19条的基本权利,政府应当聆听民意而非起诉人民。

该工委会主席吴思亿已清楚表明,他们不是反对政府,更不是种族主义,一切皆以教育为出发点。我们认为,华教课题属于公共议题,攸关公众利益,而连突发展华小工委会就此表达立场,并无散播任何煽动、歧视或仇恨之言论。

我国当前经济遭受疫情严重冲击,面临严峻考验,国盟政府非但没有全盘经济复苏政策,反而对该工委会8位理事于2019年进行的和平纠察展开起诉,凸显其治理毫无章法。

我们促请国盟政府正视民间的民主化空间,尊重人民集会自由和表达自由的基本人权。我们也吁请警方和总检察署尊重工委会8位理事的宪赋权利,马上停止针对他们的无理控诉。我们也要求总检察长行使联邦宪法第145(3)条所赋予的权力,马上停止对而连突发展华小工委会8位理事的控状。

 

 

董总文告:吁华小就爪夷单元站稳立场 教部应听民意介绍各族文字

 董总文告
2021年1月30日

吁华小就爪夷单元站稳立场
教部应听民意介绍各族文字


针对目前全国各州教育局发函指示华小和淡小,发出问卷调查四年级学生的家长是否同意实施马来文课本内的爪夷字单元,并指示各校在2月24日前回复,董总特此发表文告如下:

  1. 董总强调,教育部在华小和淡小的马来文课本实施爪夷字单元,早已引起诸多争议和广泛反对。我们也一再地明确指出,教育部去年发出的问卷调查报告显示,在全国1297所华小当中有1262所或97.3%的华小,以及全国524所淡小当中有522所或99.6%的淡小,都反对在马来文课本实施爪夷字单元。董总去年收集的资料也显示,有1275所或98%的华小反对实施爪夷字单元。这已证明教育部的爪夷字单元措施十分不得人心,但是该部却无视事实和广泛民意,继续一意孤行再次进行问卷调查和实施爪夷字单元。教育部此举可谓规避事实,不仅浪费行政资源,更加剧分化多元族群社会,令人厌烦。

  2. 董总与各州领导已就教育部指示爪夷字问卷调查的课题进行了讨论,势必密切关注相关问卷的派发和各校的回馈,并在必要时介入沟通,确保董教总的立场得以贯彻,同时将通过各个管道收集各州华小针对爪夷字单元实施状况的资料。

  3. 董总再次促请教育部取消进行问卷调查,并呼吁全国华小董事会、家教协会、家长和各民间组织站稳立场,继续拒绝教育部现有的爪夷字单元教学模式,坚持以多元方式介绍各族文字书法艺术,以符合我国多元族群社会的国情。

  4. 董总已多次呼吁教育部召集各民间组织商议以寻策解决问题,惟教育部至今仍不回应。我们再次要求教育部应迅速召集相关文教团体,成立多元语文教学委员会,让各方参与决策过程,审议和监督国家教育政策,妥善解决爪夷字单元课题。

 

 

董总文告:国民型中学仅获公益金拨款 教部必须兑现承诺一视同仁

董总文告
2021年2月11日

国民型中学仅获公益金拨款
教部必须兑现承诺一视同仁



针对教育部副部长马汉顺日前透过公益金发放160万令吉予16所早前被排除在教育部拨款名单之外的国民型华文中学,董总对有关国民型华文中学的财务压力暂时获得部分纾解而感到欣慰,但是也对有关国民型华文中学的地位及其未来发展深感忧虑,特此发表文告,要求政府俯顺民意,必须一视同仁地制度化拨款予所有81所国民型华文中学。


事实证明,不管是国阵或希盟执政时期,上述16所国民型华文中学都获得教育部的拨款,但如今的国盟政府上台未及一年就把这16所学校硬生生地排除在教育部拨款名单之外,这是华社所不能接受的。儘管目前经教育部副部长办公室的努力,并获得公益金的配合发放有关款项,但长远来看,这种方式毫无实质保障可言。


根据马来西亚国民型华文中学发展理事会所公布的名单显示,我国目前共有81所国民型华文中学,包括上述16所中学在内,而且其中历史较为悠久的78所校名,更是清清楚楚地被列入教育部一封志期1997年3月7日的公函附件中,有关公函早已明确地向各州教育局总监阐明国民型华文中学的地位。


然而,教育部如今却以校地已转让政府为由而将其中9所归类为全津贴学校,并以分校或二校等原因为由而把另外7所归类为国中,导致这16所国民型华文中学陷入无法获得教育部拨款的尴尬窘境。


1960 年代,许多华文中学接受改制而成为国民型华文中学,政府当时已作出多项承诺,包括:提供足够的拨款和师资、提供土地建校、保留三分之一的时间使用华文教学、保留董事会的职权等等。如今,正如马汉顺副部长在日前的线上移交拨款仪式上所言,所有国民型华文中学,包括分校在内,在过去几十年来历经先辈的努力,其办学模式都在推广中华文化,同时也为国家培训了许多人才。因此,教育部应该一视同仁对待所有81所国民型华文中学的发展,实不应计较地契拥有者或其分校身份等问题而对上述16所国民型华文中学採取差别待遇。


教育乃立国之本强国之基,为了国家前途着想,董总坚决认为,教育部必须遵从并兑现六十年前改制华文中学时对华社所作出的承诺,并给予国民型华文中学更多的关注和协助,这也是国民型中学当年接受改制的基本权益。


 

 

董总与教总联合文告:要求教部取消问卷调查 坚拒现有单元教学模式

董总与教总联合文告
2021年1月16日

要求教部取消问卷调查
坚拒现有单元教学模式

 

教育部近期指示华小校方向四年级家长发问卷,以决定各校今年是否落实介绍爪夷字单元。事实上,教育部2020年进行此项问卷调查时,全国1297所华小中,高达97.3%的华小,即1262所反对在马来文课推行爪夷字单元,华小的立场已经非常明确。广大华社也多次表明,不认同教育部再次发出问卷调查,以及继续推行这项不当的措施。有鉴于此,董教总促请教育部取消派发相关问卷,同时也吁请华小董事部、家教协会及家长站稳立场,拒绝现有单元的教学模式。

与此同时,董总去年的调查亦显示有1275所华小(即98.23%)反对推行爪夷字单元教学,和教育部的调查结果相符。这已清楚反映家长的意愿,倘若教育部再发问卷调查,无疑是重蹈覆辙,此举不仅浪费行政资源,亦企图分化多元族群社会,令人反感厌烦。

董教总郑重要求教育部搁置备受争议的介绍爪夷字措施,并立即取消问卷调查。与此同时,董教总也吁请华小董事部、家教协会及家长密切关注此事,并拒绝现有介绍爪夷字的教学模式,坚持以多元方式介绍各族文字书法艺术,以符合我国多元种族的国情。

教育乃众人之事,攸关国家未来之大事。董教总重申教育部应强化公民参与,马上召集各个利益相关单位,包括华印裔社会文教团体及东马族群教育团体,共同成立多元语文教学委员会,方可下情上达,官民合作,让各方参与决策过程,审议监督国家教育政策。