1997年1月30日：欢迎教育部长拿督斯里纳吉愿意与董教总讨论教育问题。
- 欢迎教育部长愿意会见董教总
董教总欢迎教育部长拿督斯里纳吉于1月29日接受《南洋商报》专访时，表示愿意与董教总讨论教育课题。董教总会尽速将华教所面临的各项问题整理成备忘录，然后约定时间会见教育部长，寻求他的协助。 - 董教总从未采取对抗行动
对教育部长劝告董教总不要采对抗的态度，董教总有必要作以下的澄清：- 无可否认，董教总在维护与捍卫华教的生存与发展的民族权益与人权方面的立场是坚定的，但向来不采取与政府对抗的行动。董教总一贯坚持合情、合理与合法的民主诉求手段，如通过文告、备忘录、和平集会、法庭及会见教育部长、副部长与各级官员等。
- 若董教总维护与捍卫华教生存与发展权益的各项行动，给教育部长一种“对抗和不信任”的错误印象，可能的原因是有关的教育政策威胁到华教的生存和发展，董教总无法接受。如果是这种情况，实在是有迫不得已的苦衷，教育部长应该明察。
- 无论如何，董教总同意教育部长“对抗不能解决问题”的看法，完全赞同双方以务实态度处理教育问题，使华教的生存和发展得到更好的保障。
- 维护母语教育符合全民利益与基本人权
维护母语教育与各族的文化承传有着密不可分的关系。为了确保各族人民不会沦为无根的民族，教育部应贯彻首相关于放弃同化政策的英明主张，以真正开明的态度对待各民族的母语教育，促进国民团结，使全民受惠。 - 以务实态度对待新纪元学院的媒介语问题
教育部长在内阁基本上同意新纪元学院的成立之后提出媒介语问题，强调必须以国语或英语作为教学媒介，这是令人遗憾的。董教总认为：
- 新纪元学院根据具体学科及学分转移的需要使用国语、华语与英语作为教学媒介，是完全符合务实原则与实际需要的。
- 语文应成为教育的有利手段，而不是障碍，使用什么语文作为教学媒介，应从教育的需要而不是政治的需要出发。
- 教育部长可以豁免一种外语——英语作为我国私立学院的媒介语，为什么不能豁免我国主要民族语文之一的华语作为私立学院的媒介语呢？除了语文歧视与政治因素之外，是无法自圆其说的。
- 教育部应评估与承认华文独中统考文凭
华文独中统考文凭能够普遍得到外国大学的评估与承认，却得不到我国教育部的评估与承认，这是我国政府歧视华文教育的活生生的铁证，不是任何非教育的理由可以掩盖的。我国华小缺乏师资，教育部似乎已经束手无策，为什么不承认统考文凭，让独中毕业生可以申请进入师训学院，训练为华小师资呢？教育部不承认统考文凭，是政治因素，而不是教育的务实的考虑。 - 支持我国发展为区域主要教育中心
董教总重申支持我国发展为区域主要教育中心，希望政府能够以更开明、务实的政策来达致上述目标。
