董总秘书长傅振荃再次批评马青总秘书拿督蔡金星发表无知及误导民众的言论

董总文告
2012年9月1日



董总秘书长傅振荃再次批评马青总秘书拿督蔡金星发表无知及误导民众的言论。


  1. 蔡金星在8月29日文告里说,“现有的60所独中都是自大马独立以前就存在的,因为在国家独立后不接受改制中学的建议,才沿用独立中学的形式”。蔡金星的所谓“现有的60所独中都是自大马独立以前就存在的”的言论,已经说明他的无知和误导民众的言论,但是他在8月31日文告里却始终不承认这个错误,而且还在狡辩和传移视线,这只会遭人民唾弃!

  2. 事实上,以西马来说,霹雳州班台育青中学是于1962年成立。这是1961年教育部实行华文中学改制之后发生的。此外,东马不少华文独中成立于1963年之后。这说明蔡金星说的“独中批文无例可循”,不只是对华教历史的无知,而且为教育部实行单元主义教育政策做出笨拙的辩解。蔡金星何以连正视历史的一点勇气都付之阙如呢?

  3. 教育部当年把许多华文中学的教学媒介语,从华语改为英语,而后以国语(马来语)为主要教学媒介。因此,才有林连玉老师的宁可不要津贴,也要办华文独中的铿锵之声。华文独中的存在是当年华教前辈坚持以华文为主要教学媒介,以大无畏的自力更生精神把华文独中维持下来。在华文中学改制之前,全国拥有164所华文中学,但经过改制的悲惨遭遇后,目前只有60所华文独立中学。

  4. 蔡金星企图利用关丹中华中学批文中的第8条,当作“一个发展新独中模式的创举,是未来可供华社参考的模式,应该获得正面看待”的借口来辩解。对此,傅振荃指出,华文独中首先存在的理由是以华文为主要教学媒介,学校的行政语文是华文,这是最根本因素。华文教育事业是民族的大事,蔡金星把华文教育矮化,只能说明他是一名政客,把政治利益置于华教权益之上,向政府当局推行的单元主义教育政策屈膝和狡辩,加剧华教面对的不公平政策及困境。

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