教总秘书长陈清顺校长，

董总各州属会的主席和代表，

各位华教同道，大家上午好。

 

首先，我要感谢大家，特别是从全国各地远道而来，出席今天这项董总与教总扩大联席会议的同道们。

 

小学马来文科增设爪夷字单元课题爆发至今，已经有3个多月了。这事件演变得很快，瞬息万变，往往来不及向各位同道汇报进展，让大家及时掌握实况，我在此向大家致以歉意。

 

诚如我们所知，这课题在7月份被报导出来之后，引起各方的议论，华社与印裔组织的反对声浪此起彼落，纷纷提出抗议，要求撤回爪夷文的学习。7月25日，副教育部长张念群向华团代表汇报了课程内容。会上所展示的新教科书（初稿），显示了并非纯粹艺术赏析，而是包含了认识爪夷字母与发音的学习。为此，董教总严正指出，这不但无法提升马来文的学习，也无法达到教育部增加学习乐趣的目标，因此作出强烈的反对。与此同时，董教总也与各大华团进行多次磋商，并且共同向教育部表达“先搁置，再讨论“的立场。

 

随之，伊斯兰宗教组织包括五大宗教咨询理事会、马来文学者等，也纷纷提出Khat是阿拉伯书法，与伊斯兰息息相关的言论。他们认为，在华淡小介绍或学习Khat，乃是涉及宗教教义、宗教元素的不当做法，而且在国民型学校传播宗教教义的任何内容也抵触了宪法。基于事态演变，新资讯的获取，董教总认同五大宗教咨询理事会的立场，并且于8月10日召开董总与各州董联会联席会议后发表联合声明，即坚决要求教育部马上撤销在国民型小学国文课教导Khat的措施。

 

由于大家的激烈反对，希盟政府也释出善意，有所退让。内阁会议也分别在8月8日和8月14日对这项课题做出决策，并宣布：（1）维持在国民型小学落实爪夷字的决定，但须获得家教协会、家长和学生的同意（2）；将介绍Khat更改为介绍爪夷字（Tulisan Jawi）；（3）介绍爪夷字单元在马来文课本也从6页减至3页；（4）相关单元将不会有任何考试或测验。

 

紧接着在8月21日，教育部副部长张念群再度召集华印裔团体，汇报课程与评价标准（DSKP）的修改版，即注明仅介绍与选修、不考试。同时，教育部也展示了4年级课本的内容，是以国徽、邮票、钞票来简单介绍爪夷字。至于推行方面，则须家协、家长与学生，三方一致同意方可推行。但董教总与其他华团也明确表达了，董事部须列为决策单位的要求。

 

其实，董教总与各大华团早前已有共识，不妥协，也不会退让，坚决捍卫董事部的主权。可是，最终却事与愿违。根据非正式的谈话，财政部长林冠英透露，政府不会作出改变，即董事部将不会纳入成为爪夷字单元推行与否的决策单位。

 

各位同道，董总作为华校董事部总会，必当维护董事部的管理权。此外，董事部也是华教运动极为重要的一环，教育部将其排除在决策单位之列是不能被接受的。因此，当务之急，我们亟需与各位商议接下来要采取的行动，是否要发动签名运动、提呈备忘录？抑或是再次公开呼吁，要求与内阁部长会面，以取得正式回应等等。

 

眼看新学年即将到来，这项课题必须尽快获得解决。最后，我希望大家集思广益，达成共识，结合大家的力量，一起捍卫华教的权益。谢谢大家。