董总主席叶新田在森州华校董联会筹募会所基金暨庆祝成立62周年纪念联欢午宴的讲词

日期:2014年6月15日(星期日)
时间:下午1时
地点:森美兰州芙蓉皇城宫廷宴会厅



尊敬的森州华校董联会主席暨大会主席苏祖池先生,
大会筹委会主席陈致祥先生,
教总主席王超群校长,
各位政党代表和国州议员,
董总和各州董联会同仁,
各位嘉宾、华教同道、新闻界朋友,
大家好。

今天是森州华校董联会的大喜日子。我谨代表董总衷心祝贺森州华校董联会成立62周年,在各界的鼎力支持,慷慨解囊捐款下,最终实现了筹建新会所,拥有新家的心愿,可喜可贺!

祝愿森州华校董联会业务蒸蒸日上,为民族文化教育的千秋大业,继续奋斗与建设,作出贡献。

各位同道,
董总将在今年8月主办60周年会庆晚宴和世界华文教育论坛,预计分别有4000人和600人出席这两项盛会。

世界华文教育论坛将于8月22日至23日,董总60周年会庆晚宴将于8月23日,在雪州加影董教总教育中心举行。

我们希望森州的热爱华教同道,报名参加世界华文教育论坛,出席董总60周年会庆晚宴。配合会庆晚宴的举行,董总也筹募“董总华文独中师资培训基金”,希望各界慷慨解囊捐献。

各位同道,
我国华文教育是靠华社的鼎力支持和爱护,才能自力更生,经过近200年的艰苦奋斗与建设,拥有了一个从小学、中学到高等学府的华文教育体系,是世界华文教育的一面光辉旗帜,得来不易,必须加以珍惜和爱护。华文教育的发展,也使到中华文化和华文新闻媒体也相应发展起来,使我国社会多彩多姿。

因此,大家有责任捍卫、发展和传承民族文化教育事业,上对得起祖宗,下对得起子孙万代。只有这样才能确保我们世世代代的子孙,继续享有接受华文母语教育和中华文化的权益。

各位同道,
我国是一个多元民族、多元文化、多种语文和多种源流学校和多种宗教信仰的国家。这些多元社会特点,是国家的宝贵资产和优势。母语教育、语文和文化的生存与发展,对我国每一个民族来说都是非常重要的,是天经地义的民族权益,绝对不能被剥夺。

但是,教育部长期以来实行的单元主义教育政策,以所谓的“国民团结”为借口,不断贯彻“一个国家、一个民族、一种语文、一种文化、一种源流学校”的“最终目标”。

当局多次强调势在必行的《2013-2025年教育大蓝图》,对母语教育的生存与发展带来不利冲击,面对更严峻的边缘化、变质和消亡危机。

长期以来,教育部把绝大部分教育资源,分配给国小和国中。其他源流学校如华小、淡小、教会学校和改制中学却被边缘化,长期面对的拨款不公、学校短缺、师资不足及缺乏土地建校等问题,至今仍没有获得解决。

因此,为了捍卫母语教育,化解教育大蓝图所带来的不利冲击和危机,董总发动百万签名运动要求政府修正教育大蓝图,并且将向联合国人权理事会和教科文组织提呈申诉书,提出母语教育遭受的歧视和打压。

我们呼吁各界鼎力支持和响应签名运动,积极深入民间,收集各族人民和团体的签名,以达到至少100万人和3000个团体签名的目标。

《2013-2025年教育大蓝图》提出在2021年至2025年,实现国小和国中成为所有家长的首选学校,并检讨“多源流学校的选择”和“国家教育制度的结构”。

为何教育部提出在实现国小和国中为所有家长的首选学校时,还要检讨“多种源流学校的选择”和“国家教育体系结构”呢?

回顾过去,当局采取温水煮青蛙的策略,用了35年时间,通过《1961年教育法令》和《1996年教育法令》,在英文中小学、改制中学和教会学校,实现了《1956年拉萨报告书》的单一源流学校“最终目标”。当局在法律上废除了英文中小学包括“国民型中学”的法定地位,把它们的教学媒介语改为马来语,而成为国小和国中。这是惨痛的历史教训及前车之鉴,各界必须坚决反对如此浩劫发生在华小、淡小和华文独中身上。

这是因为现在当局从2013年至2025年,通过3个阶段,用13年时间来推行教育大蓝图,更有计划、有步骤的在幼儿园学前教育、华小和淡小,加速实现单一源流学校“最终目标”。一旦华小变质,华文独中也无法幸免于难。因此,大家必须认清问题的严重性,发出坚决的反对心声和行动。

当局提出“国小和国中为首选学校”以及“检讨多种源流学校的选择及国家教育体系的结构”,致使华小和淡小被边缘化,面对变质及失去法定地位而消亡的危机。

这令人担忧各源流学前教育、华小、淡小和华文独中,会有消失的一天,使到家长失去为孩子选择接受母语教育或就读何种源流学校的权益。当局的政策侵犯母语教育权利和人权,违背教育公平原则。

政府的单元主义教育政策,与世界的前进步伐背道而驰,完全违背我国多元社会的国情,侵犯母语教育权利和人权,不利于国家与人民的利益。

我们认为,只有各民族地位平等,获得公平和公正的对待,共存共荣,社会多彩多姿,
才能达到真正的国民团结,国家繁荣昌盛与进步。

最后,我祝愿大家身体健康,继续为华教奋斗与建设,作出贡献。谢谢。

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