董总主席叶新田在欢迎中国海外交流协会副会长裘援平率团莅访的仪式上的致词

日期:2013年7月4日(星期四)
时间:上午9时
地点:加影董教总教育中心A401议会厅


尊敬的中国海外交流协会裘援平副会长,
中国海外交流协会联络部王晓萍部长、
文教部雷振刚部长、研究部董传杰副部长、
联络部陈晓毅处长、裘副会长秘书王薇女士,
中国驻马来西亚大使馆林动参赞以及刘鹏翔秘书,
在座的各位华教同道,
新闻媒体朋友,
大家早上好。


首先,让我们以热烈的掌声,欢迎中国海外交流协会裘援平副会长率领代表团,莅临访问董教总。

自上世纪90年代以来,马中两国交往日益密切,互信增强,加强了文化和教育等领域的交流与合作。目前,有越来越多马来西亚的学生、教师和学者,到中国升学和观摩学习。马中两国签订互相承认大学学位的协议,厦门大学也选择在马来西亚开设分校。

我们感谢中国海外交流协会,长期以来给予的关心和支持,协助推动中华文化和华文教育的建设工作。

今年,由中国海外交流协会主办,董总承办的多项教育活动,都在陆续进行。这包括已经在本地顺利完成的两项华文独中班主任培训班和教师课堂教学管理培训班,将赴中国各地举行的华校校董、校长、优秀教师和资深教师的四项华夏行考察活动,以及两项地理教师和高中生物教师的培训班。

接下来有关明年的具体项目问题,我希望稍后在适当的场合再提出予以讨论。


此外,为了推进我国华文独中的教育改革和发展,董总于2009年引进上海闸北第八中学的“成功教育”模式,协助华文独中进行课堂教学改革实验。经过几年的努力,已经从实验点的怡保3所华文独中,扩展到其他地区的华文独中,目前已有22所华文独中参与推行。对此,我们很感谢中国海外交流协会所给予的协助,每年安排优秀教师前来培训有关华文独中的初中数学、化学、物理、生物、华文和德育教师。

另一方面,当前本地华文教育面对很大的危机,尤其教育部的《2013-2025年教育大蓝图初步报告》,继续贯彻《1956年拉萨报告书》单元主义教育政策,实现单一源流学校制度的“最终目标”。这不利于华小、华文独中、改制中学、淡小和教会学校等学校的发展,同时会导致它们面临存亡危机。我们也担忧教育大蓝图将成为教育部制订新教育法令的思维导向。目前,教育部依然罔顾民意,一意孤行推行教育大蓝图,引起民间极大不满和反对。

我们可从教育部高官谈话中,进一步深入了解当局制订《2013-2025年教育大蓝图》和贯彻单元主义教育政策的策略思想。副首相兼教育部长慕尤丁曾经表示关注《1956年拉萨报告书》的教育政策是否已经全面落实和达成的言论,也多次表明存有“不增加华文独中数量”的历史协议,不增建华文独中,华文独中只限60所,华文独中要发展则须改制为“国民型中学”,教育部按照“关丹中华中学模式”处理各地区独中的申办,华文独中不符教育政策而不被纳入教育大蓝图。董总必须指出,根据教育部2012年7月26日发出的批文,关丹中华中学是一所私立国中,不是一所华文独中。可见华文独中的生存与发展会收到打击。

由于教育部紧紧抱着和实施单元主义教育政策,实施的教育大蓝图和小学标准课程,会对华小造成极大冲击。因此,华社必须密切关注华小的特殊教育班、学前教育班,一至六年级母语教育的整体课程、授课时数、考试、教材、媒介语、师资、建校和维修以及拨款等方面,并坚决反对不利于华小的政策和措施。

我们的奋斗目标,是要政府修改教育法令,实施多元团结的教育政策,以建立一个为全国人民所接受的国家教育体系,确保各源流学校地位平等,获得公平合理对待及享有国家教育资源,保障其生存与健全发展。

明年,董总将进行一系列庆祝创会60周年的活动,其中一项是召开世界华文教育研讨会,我们将邀请中国海外交流协会等有关方面,委派代表或推荐学者参与其盛,

最后,祝福各位工作顺利。谢谢。

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