董总主席叶新田在三个全国性老友会联合记者招待会上的谈话

董总主席叶新田博士在三个全国性老友会即21世纪老友联谊会、凤凰老友会以及全国老友联谊会联委会联合记者招待会上的谈话


日期:2013年10月7日(星期一)
时间:11.00am
地点:隆雪华堂会议室


各位热心华文教育的朋友们,
记者朋友们,
大家好。

我很高兴到来出席这个具有特殊意义的三个全国性老友会所举办的记者发布会。发布会的目的是号召其会员和广大社会人士,积极响应、支持和配合董总所推动的百万签名运动。这个百万签名运动的主要目的在于反对教育部所提出的《2013-2025年教育大蓝图》。

大蓝图的初稿是教育部在去年9月11日公布的,并且在今年9月6日在做了一些修订和增加部分内容之后宣布定稿。定稿后的大蓝图并没有放弃贯彻其原有的单元主义教育政策的意图。董总曾经以各种方式包括在2012年10月间联合国内大华团,提呈全国七大华团教育问题备忘录;2012年11月25日万人请愿大会以及今年初董总举办新春团拜活动前后,一再提出华教当前迫切解决的3项课题中提出搁置和修改该教育大蓝图;2013年7月28日举办有1200个华团联署支持的抗议大会,以便向教育部以及我国政府最高领导人传达民众的心声。但是大蓝图的定稿,显示教育部当局是不愿听取民众的建设性批评和抗议的。

今天的大蓝图在实质上已经不是一个纯粹的教育问题,而是一个政治问题。因为教育部提出的大蓝图,不是从一个全民利益的角度,不是从提升国家综合实力发展的要求,不是从我国作为一个多元民族、多元文化、多元宗教、多元语言的国情出发,无视百来年的多源流教育已经客观地历史地存在的事实,不是实事求是地,根据民族间互相尊重,缔造社会和谐,共存共荣的要求,来提出一项全民性的教育政策。恰恰相反,教育部的政策是带有强烈的政治偏见的。它从维护政治统治集团的利益出发,利用各民族发展的不平衡性,制造猜忌和不满,制造民族分裂。在教育问题上,把一个民族的语言、教育与文化发展的利益强加于其他民族的教育和文化发展的利益之上,对其他民族采取民族同化政策,取消其他民族的文化特征。教育部的政策就是我们一路来所指出的单元主义教育政策,这是民族分裂政策,它不利于国民团结及损害民族和谐。

但是,言者谆谆,听者藐藐。教育局完全采取高压的政治手段,用一些糖衣裹毒式的语言,强行推行其单元主义教育政策。

董总必须揭露教育部当局的意图,必须向各华团各政党主持母语教育一律平等的人士,向所有热爱母语的华裔同胞,发出诚恳地呼吁,团结起来,采取适当的形式,例如集会和签名运动等方式,要求当局必须俯顺民意,搁置和修改大蓝图不利于母语教育生存与发展的政策和措施。

今天,三个全国性老友会组织即21世纪老友联谊会、凤凰老友会以及全国老友联谊会联委会准备配合和支持董总的百万签名运动,在此,我谨代表董总感谢他们。

三个全国性老友会组织的成员,是一批有着光荣历史背景的社会工作者。他们曾经以自己最美丽的青春,以实际行动,为在我国实现真正的民主与自由而奋斗。今天,在社会条件已经改变了的情况下,虽然年纪也大了,但是,他们仍然秉持当年关心社会,关心人民的疾苦,为社会谋福利的那股热诚,继续发挥余热。我相信,以他们在全国各地所拥有的广泛的群众基础,行动起来,配合和支持董总的百万签名运动,一定会给这项活动注进更大的动力。

我的谈话就到这里,谢谢。

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