董总主席叶新田在中国新疆师范大学国际教育大厦三楼报告厅的演讲纲要

海外华文教育发展与中国互动关系

马来西亚华校董事联合会总会(董总)主席叶新田博士于2013年10月30日下午4时在中国新疆师范大学国际教育大厦三楼报告厅的演讲纲要。


一、    马来西亚华文教育发展概况

马来西亚是一个多元民族、多元文化、多种语文、多种教育源流学校和多种宗教信仰的国家。华文教育在本土扎根与发展至今已近200年。华文学校肩负传承和弘扬中华文化的民族教育使命,培育子女,为国家作出贡献。

马来西亚的华文教育是海外具有系统较完整、规模较大及从小学至高等学府正规教育的华文教育体系。马来西亚华族人口652万(占公民人口24.3%),有1294所华文小学60万名学生,60所华文独立中学7万6千名学,3所民办华教高等学府(新纪元大学学院、南方大学学院和韩江学院)5千名学生。上述华文中小学以华语文为主要教学媒介和行政用语,华语、马来语和英语为必修必考科。华教高等学府则按各个课程需要采用个别媒介语,如华语,或华英双语,或马来语。据官方统计,2013年全国约96%华族子弟在华小接受基础华语文母语教育;2012年全国华小共60万2578名学生中,非华族学生有8万1011人或13.4%。此外,有78所改制中学12万名学生,这些前华文中学先被改制为英文中学后再改为马来文中学,只有一科华文课。

马来西亚华文教育的蓬勃发展,使当地中华文化和华文新闻媒体也相应发展起来。华人社会各界包括社团和学校皆举办各种中华文化活动或表演,传承民族习俗和艺术。这可从以下情况体现出来:

 

  1. 广泛庆祝传统节日如春节、元宵节、端午节、清明节、中元节、中秋节、重阳节等。
  2. 各种中华文化活动或表演,如舞狮、舞龙、武术、提灯笼游行、踩高翘、春节庙会、书法、春联、象棋等民俗活动皆相当普遍。
  3. 华社各界所创造的具有本土特色的中华文化活动或表演,如24节令鼓、槟城州大旗鼓游行表演(Chengay)、柔佛州新山古庙游神活动、全国华人文化节等。
  4. 儒家的文化思想如伦理道德、孝亲敬老等受到普遍重视。


长期以来,当局实行种族主义政策,打压华文教育,致使华文教育的生存与发展面临严峻考验。华人社会一方面提高对华文学校存在意义的认识,统一思想,加强建设,另一方面则有力地抗衡一切不利于华文教育的法令、政策、教育蓝图和措施等,以捍卫华校的生存,争取应享有的权益。

二、中国对海外华文教育的支援以及当前海外华文教育发展需求

1.    师资培训和校董研习考察活动
为推进华文学校发展,董总寻求国内外有关方面提供各项师资培训或校董研习考察活动。

中国方面提供的师资培训和校董研习考察活动有:

  1. 海外华校董事、校长和教师赴中国参与研习考察或培训活动,以及中国教师赴海外主持师资培训活动。师资培训目的包括加强教师的学科知识和教学技巧,以及学校和教育行政管理。
  2. “成功教育”课堂教学改革师资培训在董总的努力推广下,从2010年开始至今共有23所华文独立中学参加进行“成功教育”课堂教学改革。这项工作获得上海市闸北第八中学刘京海校长领导的成功教育团队,以及中国国务院侨务办公室和中国海外交流协会的协助,每年安排优秀教师到马来西亚主持师资培训活动。



2.    新纪元大学学院为东南亚各国培训华文师资

马来西亚董教总新纪元大学学院已开办“对外汉语教学专业文凭课程”,并计划于2015年成立“东南亚教育师资培训中心”,为东南亚各国培训华文师资,协助东南亚华文教学/华文教育的复兴与发展。希望中国有关方面支援新纪元大学学院进行这项工作。

3.    学生参加“夏令营”和“冬令营”
马来西亚华族学生基本上掌握阅读和书写华文的能力,具有中华文化基础。因此,为马来西亚华族学生尤其是华文独立中学学生举办的“夏令营”和“冬令营”,应增加更丰富和更深入的活动内容,以进一步巩固学生的中华文化基础,增广见闻。

4.    华教领袖干部学习营
马来西亚有许多热心人士参与华文教育工作,在各级层次的华教组织或工作单位担任要职。这包括全国董总、各州华校董事会联合会和各地区华文小学发展工作委员会的领袖和干部,以及学校董事、校友会和家教协会理事及各地区华教工作者。为此需要举办学习营,以提高他们在领导、组织、策略等方面的认识和能力,加强共识和团队精神,维护与发展华文教育。董总希望在国内外举办此学习营,邀请国内外专家学者和华教工作者主讲,并希望获得中国有关方面给予协助。

5.    协助编写华文独立中学教材,培训学科编辑人员
长期以来,董总负责编撰出版华文独立中学教材,目前与中国浙江教育出版社合作编写华文独中初中综合科学课本。为加强编撰出版及更新华文独中教材,董总希望获得中国有关方面的协助,合作编写教材,以及培训董总的学科编辑人员。

6.    学校教学和行政教育资源库
董总希望中国有关方面协助物色适合董总和华文独立中学使用的学校教学与行政教育资源库。

三、加强互动关系,使海外华文教育获得更好发展

1.    2014年世界华文教育论坛
配合成立60周年会庆,马来西亚华校董事会联合会总会(董总)将于2014年8月在马来西亚吉隆坡主办“2014年世界华文教育论坛”。

该论坛的宗旨为:(一)献心献策、发展华文教育,(二)群策群力、弘扬中华文化;主题是:促进世界华文教育的发展,讨论的范围包括:
(1)    世界各地区华文教育发展的现况与展望;
(2)    政府教育政策的变迁与华文教育的发展;
(3)    华教意识在华社的变迁方向;
(4)    华文教育与多元文化社会的构建;
(5)    华文教育与文化传承辨析;
(6)    华语文作为第二语言教学的问题与研究。

2.    中国高等教育展
董总每年推荐学生赴中国留学,举办“中国高等教育展”,邀请中国高等学府到马来西亚参展。

3.    东南亚华文教学研讨会
自1995年开始举办的“东南亚华文教学研讨会”,是东南亚十个国家两年一届的盛会。第十届东南亚华文教学研讨会轮值由缅甸曼德勒福庆语言电脑学校承办,将于2013年11月8日至11日在缅甸曼德勒举行,主题为“海外华文教学可持续性发展”。

研讨会秘书处成员为马来西亚、新加坡、印度尼西亚、汶莱、菲律宾、泰国、缅甸、柬埔寨、老挝、越南的有关教育机构。目前该秘书处设在马来西亚董教总教育中心,本人担任秘书长职。

东南亚华文教学研讨会的组织宗旨是:
(1)    推动东南亚华文教学的发展;
(2)    促进东南亚华文教学的交流。

其主要的活动包括:
(1)    每两年举行一次“东南亚华文教育/华文教学研讨会”;
(2)    每年最少出版一期有关东南亚华文教育最新概况的期刊;
(3)    定期举行各类研讨会、组织各国教育团体至东南亚进行访问、考察及交流等。

东南亚华文教学研讨会也欢迎其他国家或地区的机构或人士,参加研讨会或发表论文。

4.    中国举办的相关会议
董总受邀参加中国举办的相关会议,包括世界华文教育大会、世界华侨华人社团联谊大会、中国-东盟传统文化传承与传播论坛等。董总赴会报告马来西亚华文教育发展情况,并加强与有关方面的联系和交流,探讨合作,寻求教育资源,以促进华文教育发展。

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