董总主席叶新田在《教育大蓝图阴影下的华教抗争运动》一书推介礼上的讲话

日期:2013年12月6日(星期五)
时间:中午12时30分
地点:董教总教育中心A401会议室


推介礼活动主持人张光明博士,
各位同道,
大家早上好。

感谢大家的厚爱,拨冗出席今天拙作《教育大蓝图阴影下的华教抗争运动》的推介礼。

这是本人出版的《华教言论集》的第七本。里面所收集的文字,正如书名所显示的情况,主要的内容在于解述2013-2025年教育大蓝图阴影的笼罩下,华教运动的抗争的进展情况,以及探讨其未来的走向等诸问题。

根据文字的内容,本书分成3个部分。第一部分是“策论”;第二部分是“华教动态”;第三部分是“附录”。在篇幅上看来,几乎是三部分各占三分之一。

在“策论”部分收集有:(一)马来西亚华文教育的现况和展望;(二)第13届大选(2013年)后的时局发展与大马华教运动;(三)董总的任务与目标;(四)走向国际系列。第四项是对受邀出访中国、爱尔兰、印尼和缅甸的讲演与活动情况的报道。

“策论”部分主要是从宏观的角度,在不同的场合,包括在中国举办的华教讲座、华教论坛上,介绍本国华文教育的历史、现况以及探讨在2013年大选后,华教运动所面临的挑战以及我们基本应对策略。

在文章和讲话中,我提出了有关整顿和加强华教运动组织内部的运作,提高行政与领导的策略和方法;

对有关如何应对来自华教内部各种人身攻击和破坏,我认为我们应该坚持批判的态度,组织力量,给予适当的反击。

同样的,在面对个别单位或个人所持有的错误的观点时,我们应该采取协商讨论,以理服人的办法,从团结的愿望出发,通过讨论,批评,弄清是非,达致新的团结;我们应该竭尽一切可能,团结大多数,反对搞各种小山头主义的活动。

在应对来自当局所推行的单元主义教育政策和措施时,我们应该采取坚决抗拒的立场。我们的态度是:一,反对;二,不怕。我们应该认清各种有利和不利的主客观条件,以组织和动员群众为基础,团结一切可以团结的力量,展开各种有理有利有节的斗争。

在团结政策上,坚持“超越政党,不超越政治”的策略方针,团结各华团、各政党、各种源流教育团体和人士,展开反对当局各种不利于母语教育的单元主义教育政策和措施,其中包括向执政当局领导人或教育部,提呈共同的教育问题备忘录,展开联署抗议性文件等。在必要时,开展各类型群众和平请愿大会等等,以阻缓和打退对华教运动的进攻。

鉴于当前有利的国际形势,各国人民的友好往来的日益增加,有利于我们通过各种管道,寻求在各方面如在舆论上,在经验交流上、在物质和资金支援上以及教材提供以及师资培训上的协助。我们大力开展对外的联系和交流活动。

我们的斗争是为着母语教育的生存与发展,由于它所具有的正义性和正当性,同时,也由于我们捍卫的是过去百多年来各地华教前辈所建立下来的办学成果,得道多助,失道寡助,我们获得了有利和有力的支持和声援。这种支援也促进了我们的工作和建设。

各位同道,
今年10月28日至11月3日,董总一行11人代表团访问了中国新疆,期间参观了石河子新疆兵团军垦博物馆,有感于他们战天斗地,以高度的革命乐观精神,克服一切难于想象的艰难困苦,把新疆建设成为“塞外江南”的经历而填写了一首词。

新疆华夏行——调寄《沁园春》
亘古荒原,铁马金戈,十万垦田。忆当年劲旅,天山挺进,戈滩瀚海,骤变绿颜。被角残冰,盖天穴地,旷世豪情非等闲!人神叹,有诗篇七百,盛况空前。
今朝得阅华妍,更有幸亲临窥大全。搭文明列车,繁荣建设,石河子市,开创新元。塞外江南,金秋万里,犹似春风度玉关。新疆远,虽天涯海角,薪火相传。

这首词也抒发了我对华教困境的抗争意志,以及我对华教未来所抱有的乐观情绪和豪情。我希望这种乐观的情怀,能够触动你们的内在的心灵,产生共鸣,让我们大家一起为华文教育的光明未来而奋斗,而讴歌:
“塞外江南,金秋万里,犹似春风渡玉关”!

各位同道,
假如本书的第一部分主要的还在于静态和理论性论述的情况,那么,在本书的第二部分“华教动态”里,基本上是动态的,实践性的。这部分内容主要的是关于去年2012年在各地所展开的5项和平请愿群众大集会,以及今年7月28日华团大会的内容和经过情况。我相信在座的各位都参与了这几场意义重大的集会。

从现在回顾起来,5场运动即3.25、5.20、7.29、9.26以及11.25大集会,直把群众对华教运动的诉求的注意力,带向了一个前所未有的高峰,然后,一个峰回路转,我们以2013年华人新春团拜为契机,通过了一定的管道,向首相发出诚挚的邀请,同时我们不断的在和首相探讨实现华教运动当前主要的3 项诉求,即全面承认统考文凭问题;在4个不同地区增建华文独中分校问题,以及搁置和修改《2013年-2025年教育大蓝图》初步报告。在505大选前夕的4月1日,董总代表团会见了首相纳吉。

这几场运动把长期以来华教所面对的困境,我们捍卫华小生存与发展的决心,把突破现有华文独中的格局的诉求,平摊展现在千百万华裔以及其他民族社会,包括各政党各民族教育源流人士的面前。

我们掌握了主动,这几场斗争大大地提高了董总的形象,我们也展现了一定程度的斗争艺术,斗争提高了华教运动的威信。

尽管在工作中出现了不可避免的错误,但是在整体上看,这5场斗争的成绩是肯定的,而且是主要的。

但是,像这样的情形的出现是需要有一定的客观条件才会产生的。具体说来,是在第13届大选前后,国内外局势所形成的格局和影响,民心思变,人民不满于当前统治秩序等诸多背景下出现的。这是一个难得的契机。其次是我们敢于突破既有的做法,发动群众,依靠群众,提出合情合理的诉求。

我们必须具体地系统地总结这些宝贵的经验,同道们,千万要注意和警惕,不要一成不变地运用这些经验,因为客观形势是变动不居的。我们不但要防止出现固步自封的情况,也要反对冒进,关键的问题在于我们必须密切研究客观形势的变化,掌握群众的要求改变的主观愿望等具体情况,在有理有利有节的条件下,才能让我们在华教的平台上,展现出争取前进争取胜利的斗争策略和斗争艺术。

各位同道,
单元主义教育路线在我国当权者有计划有步骤地推行下有着长远的历史,并且正在变本加厉地肆虐,威胁着华印裔母语教育的生存与发展。假如1951年巴恩教育报告书不能实现一口气吞噬掉“方言教育”即母语教育的存在,那么,经过1954年教育报告书的过渡,1956年拉萨报告书提出的是以渐进的方式,逐步蚕食母语教育的地位,逐步变质华小淡小的教学本质特征。经过多年的酝酿和实践,即使在举行全国大选热议中,教育部也毫不迟疑的在2012年9月11日提出了《2013年-2025年教育大蓝图初步报告》。

2013年505大选之后,出现了官方掌控的大众传媒极力煽动起来的一股反对华教,反对董总为中心议题的种族主义逆流,实行反扑。

在这种威胁和进攻面前,我们决不能退缩,我们在7月28日召开了华团大会。而后,我们展开了百万签名运动。这个签名运动在短短的几个月内已经取得辉煌的成绩,截至12月3日为止,我们已经获得来自各民族55万8704人的签名以及2603个社团和政党单位的支持。

我们会展开第二阶段的签名运动。我们现在已经看到一些有利的现象正在出现。

  1. 印裔教育源流人士正在酝酿和策动签名运动。
  2. 我们注意到东马出现“我是卡达山人”的心声。
  3. 全国七大乡团协调委员会近日致函董总,响应号召属会及全体成员支持百万签名运动,反对2013-2025年教育大蓝图。这说明有越来越多团体认识到教育大蓝图对母语教育的危害性。
  4. 今年12月1日,人民力量党主席发出要求政府设立淡米尔中学的诉求。


这种民族平等,教育平等的诉求,是不能被抹杀的,也绝对不能靠行政命令加以压抑下去的。我们坚信,野火烧不尽,春风吹又生。与此同时,我们也看到当政者的一些细微的变化,提出成立所谓“民族团结理事会”在统治集团内部主张民族和解,主张中庸的理性的呼声,时隐时现。但是我们必须听其言,观其行。我们坚决反对实行民族压迫的政策,我们主张在不同的民族中间实行尊重、容忍及和解,只有这样,才能打造一个和谐发展的社会。但是,所有这一切,必须建立在民族平等,教育平等的大原则下,才有可能达致的。

我相信,我国各民族领袖是会有足够智慧来理解这一个关键性问题的所在。

这就是我在这本书里所要表达的思想和见解,我愿意以这种思想和见解同各方面人士进行交流,切磋和商谈。假如能获得的认同,就可算是达到出版这本书的目的了。

最后,祝大家身体健康,工作愉快。

我们使用cookies来了解您如何使用和浏览我们的网站,并藉此提升您的使用体验,包括个性化的内容和广告。 如您继续使用和浏览我们的网站,即表示您同意我们以上使用cookies的目的、更新的隐私条款 和 使用条款。
We use cookies to understand how you use our site and to improve your experience. This includes personalizing content and advertising. By continuing to use our site, you accept our use of cookies, revised Privacy Policy and Terms of Use.
个人资料保护 PDPA 接受 Accept 拒绝 Decline