董总与吉打华校董事联合会交流 董总主席天猛公拿督刘利民媒体发言词

日期: 2018年5月27日(星期日)
时间:上午11时正
地点:吉打华校董事联合会会所

吉打华校董事联合会主席庄俊隆同道、
各位董联会的理事、
各位华教同道、
董总中央委员及行政部同仁、
各位媒体朋友,

大家上午好。
          
首先,我谨代表董总欢迎各位出席今天的新闻发布会。董总自5月25日(星期五)至5月27日(星期日),已拜访了6所位于玻璃市与吉打的华小,分别是玻璃市州双弄振汉华小、新邦华小和群益华小,吉打州伍佰廊中华华小、大铅益群学校和哥打士打县文华华小。

董总这次的行程主要目的是希望强化董总与属会之间的关系,并利用一切可以利用的条件和管道,争取和推进华教的整体利益。同时我们也希望可以了解各华小的发展现况,尤其是关于微型华小、复级班和非华裔生等课题。

随着华裔趋向重质不重量,华裔人口生育逐年下降,到华小就读的华小生也慢慢减少,许多学校已经回不去学生人数的颠峰时期,再加上人口外移,微型华小也因此渐渐出现。随着教育部对微型华小的资源分发远比其他学校少,导致许多微型华小的发展面临停滞不前的情况。董事会也因此面临更严峻的挑战。

我们这次也发现学生人数少于30位的微型小学,必须执行复级班计划。董总立场是坚决反对复级班计划,政府不能为了节省资源,而剥夺微型华小的发展。这让多数位于乡区的微型华小,无法获得市区华小相同的资源。这无疑将乡区学校和市区学校的学生程度再次拉锯,就读乡区华小的学生,注定要落后于城市学生。我吁请教育部必须关注及确保每一个学生都能够享有平等的教育机会和资源。

微型华小的副校长只有被学校委任,但没有被教育部承认,导致这些副校长没有获得应有的津贴,但他们却要扛起许多学校的行政工作,有些副校长还要兼任班主任以及科目主任,再加上微型华小的教师人数本来就比其他学校来的少,每位老师分担的工作量都非常高,所以老师都感慨他们也是被忽略的一群。

此外,部分华小也表达教育部没有根据学校所需要的科系教师来填补学校教师的空缺。学校教师的“量”被填满,但“质”却被忽略了。这不仅没解决该校的师资问题,更让该校增添新的问题,也不尊重被分派去学校教学的老师专业,因为他们在师范大学五年所学的知识不能学以致用,反而要重新研习非专业的教育领域。

最后是华小长期面对教育拨款制度的不公的问题。许多学校经常面对经费不足的问题,申请学校建筑维修的费用常常没有下文。再加上教育部官员以全津和半津的区分来混淆学校,导致许多华小的问题迟迟未能解决,甚至有一些学校连完善的食堂和用餐空间都没有,这不是我们理想中的学校。

董总在日前已经呈函教育部,希望可以接见新任教长马智礼博士,向教长表达华小和华社的心声。董总也会一如既往的扮演监督政府的教育政策的角色,也会继续向政府反映与争取公平对待华文教育。期望新政府能以不偏不倚,公正公平的态度对待各流源学校,制度化拨款给各华小,让华文教育能永续发展,中华文化得以传承下去。

谢谢。

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