董总与各州属会联席会议提案

2000年董总各州属会第61次联席会议提案

日期:2000年10月29日
地点:董教总教育中心401会议厅


  1. 本大会重申反对“宏愿学校计划”。大会认为要认识宏愿学校的本质应从华教的历史及实际状况出发,而不能单从抽象的概念去理解“宏愿学校计划”。我国各源流小学的并存,并不是导致种族极化或分裂的根源。因此,有关当局刻意将各族学生集中在同一屋檐下,致力于实现以共同语文教学的“最终目标”,是不符合我国国情及国家宪法的崇高精神。

  2. 本大会吁请华小三机构认清宏愿学校的本质,尤其是涉及迁校、重建的学校要保持高度警惕并与各州董事联合会、教师会及董教总保持紧密联系,共同维护华小在国家宪法下的地位及各项合法权益。

  3. 本大会促请全国华教工作者,配合当前国内外环境急速变化对教育所带来充满挑战与希望的契机,加强组织,凝聚力量,通过有效途径,集合各种社会资源,加速华教发展进程,充分发挥母语教育的优越性,为华教开创新纪元。

2000年董总各州属会第60次联席会议提案

日期:2000年5月28日
地点:森美兰州波德申德教会紫德阁


有关华文小学

  1. 本大会基于我国华文小学师资短缺问题长期不能解决,严重影响华小的正常教学和行政运作,本大会促请政府全面检讨师资培训计划,纠正各项偏差,以专业化、全理化及透明化作业方式,配合各方努力,早日解决华小师资短缺问题。

  2. 我国华文小学,虽然绝大多数由华裔先辈创办,但早已纳入了国家教育体系。本大会促请政府纠正教育部当局,在处理涉及华小教育问题时公然违反《教育法令》,“法外立法”,以校地主权属性,人为地将华小分为“全津”与“半津”,从而在拨款、重建或扩建校舍、改善设备等方面采取两面手法,诸多阻难,这不但妨碍华小教育的正常发展,同时也加重了华社在教育方面的负担。

  3. 本大会吁请政府删除有关学校增建/扩建指南中有关规定校地属董事会华小在申请学校增建/扩建校舍时,必须事先签署移交(serah)新建筑物的同意书,否则不予以批准相关计划的规定。大会认为华小董事会是在教育法令下成立的学校管理机构,董事会出钱出力增建/扩建校舍,所谓“移交”建筑物的问题,依法依理都不应发生。

1999年董总各州属会第59次联席会议提案

日期:1999年10月24日
地点:董教总教育中心401会议室

  1. 本大会欢迎敦拉萨大学及国内数所私立大学承认华文独中统考文凭作为进入相关大学就读的学术资格。鉴于独中统考文凭已获得国内外数百所大专院校承认,本大会促请政府配合国内外教育开放的新趋势,早日承认独中统考文凭作为进入我国国立大专院校、公共机构以及师训学院学术资格之一。

  2. 本大会全力支持彭亨董联会争取在该州申办/复办独中的运动。大会认为华文独中已经证明是有效的办学模式;在它数十年的办学过程中已为国家培育了无数的建国人才。彭亨州是我国最大的州,华裔人口众多,且每年有数百名华小毕业生离乡远到他州独中求学,基于此,政府应俯顺民意,允许彭亨州开办华文独中,以满足该州广大华裔家长的子弟接受中小学12年母语教育的需求。

  3. 本大会吁请政府采取积极步骤早日落实最近批准增建的新华小及准许华小迁校计划,其中包括为有关华小提供拨款、土地及各项便利。本大会认为政府应按学生人口增加的比例,增建各源流小学以符合教育开放、公平对待各民族教育的原则。

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