董教总全国发展华文独立中学工作委员会(董教总华文独中工委会)

我国《1961年教育法令》的实施,导致许多华文中学改制为英文中学,而拒绝改制的华文中学则成为华文独立中学。经历这场改制风暴后,华文独中的办学陷入低潮。由于完全没有政府的津贴,这些独中陷入经费支绌的困境,学生人数骤减,其生存和发展面临重大危机。

华文独立中学在二十世纪60年代后期进入低潮,霹雳州的华教人士首先发起华文独中复兴运动,得到华社与董总和教总(简称“董教总”)的热烈响应,独中复兴运动于是在全国展开。随着华文独中复兴运动发展的需要,董教总在1973年发布《华文独立中学建议书》,成立了董教总全国发展华文独立中学运动工作委员会(简称“董教总独中工委会”)。

董教总华文独中工委会的委员由董总和教总各委派13位代表,以及在董总和教总26位代表的第一次联席会议上,从热心于华文教育的人士或机构代表中委任委员13人。

董教总华文独中工委会的主要任务是在贯彻《华文独立中学建议书》的基础上,发挥母语教育的优越性。董教总华文独中工委会之下设有常务委员会、教育咨询委员会以及本工委会的各工作单位,即奖贷学金委员会、统一考试委员会、统一课程委员会、教师教育委员会和学生事务委员会。


董教总华文独中工委会组织图: