董总分别联合柔佛州华校董教联合会及彭亨州华校董事联合会,于2012年1月21日及2月14日在新山和劳勿两地高举布条,展开和平请愿抗议,且发表了联合声明要求政府正视华小临教和师资短缺,以及委派不谙华文的老师到华小执教的问题。
两场和平请愿的参与者为数皆70余人,他们拉着横幅、大字报反映心声,内容包括“强烈要求教育部尽速解决华小临教及师资问题”、“我们要见首相及教长解决华小资问题”等,他们不畏炎阳,在公众场合表达华教心声。
一同参与请愿的董总主席叶新田博士表示,从去年杪开始出现的临教问题迟迟未获得解决,非华裔教师被派到各州华小的问题却日渐浮于台面。它严重影响华小的正常教学和运作,长久下去恐造成华小变质。
今年全国华小短缺2337名教师,而当局声称只能提供861名合格教师,所短缺的教师则以所谓“过渡性临教”来代替传统性的临教。同时,临教的聘期只有3个月,并非是既往的一年制;过渡性的临教并不能享有过去临教所享有的公积金、津贴和福利。这种措施引起临教和华教组织的强烈不满,并且纷纷抗议。
鉴于问题的严重性,董教总代表团曾于去年12月29日前往谒见教育部副部长,获得对方允诺,临教聘约将继续维持一年制,临教的待遇必将比过去的好,师资短缺问题将在学校开学一个星期内解决。
但事实并非如此,根据报章所引述的教育部官员资料,柔佛州华小缺乏492名教师,当局委派的160名合格新教师中,有一董总联合柔佛董联会与彭亨董联会华小师资短缺问题半是不具华文资格的教师,包括派到某华小的10名教师中就有8名非华裔教师。彭亨州华小缺160名教师,当局委派的35名合格新教师,其中14人是非华裔教师;又据吉打州董联会的调查,吉打州华小缺63名教师,当局委派的24名教师中,有9名是非华裔教师。
以上不符合资格的非华裔教师将严重影响华小生上课的素质,董总担忧当局把国小过剩及不具华文资格的教师派到华小是一个逐步蚕食和改变华小基本特征的一种手段,一个突破口,最终目的在于把华文教育连根拔起。
叶新田博士吁请广大的华社同胞,通过各种适当途径表达华社的不满,要求当局立刻纠正这种不合理不公平的措施。董总也要求教育部及早公布临教合约的具体内容,以及妥善解决近日闹得沸沸扬扬的师资短缺和不具备华文资格教师派往华小的问题。
2012年1月21日,董总与柔佛州华校董教联合会代表和平情愿,强烈要求教育部尽速解决华小师资和临教问题,并要求会见首相与教育部长。
2012年2月14日,董总与彭亨董联会针对华小师资短缺和不具备华文资格教师问题发表联合声明。左起为林国才、邹寿汉、叶新田、彭亨州华校董联会署理主席兼劳务发展华小工委会主席卢宇廷、彭亨州华校董联会副主席邹昭盛、文冬发展华小工委会主席陈亚斯及彭亨州华校董联会副主席吴茂明。
董总与彭亨州华校董联会、文冬县华小工委会、劳勿县华小工委会和各华小董家教代表和平请愿,强烈要求教育部解决华小师资短缺及不具华文资格派到华小的问题。
文章来源:《华教导报》83期