日期：2017年8月29日（星期二）
时间：上午9时30分
地点：A401会议室

国立高雄师范大学吴连赏校长、
国立高雄师范大学客家文化研究所利亮时所长、
董总首席执行长孔婉莹及行政部同仁、
各位媒体朋友，

大家上午好。
 
首先，我要感谢媒体朋友出席今天董总与国立高雄师范大学联办“第一届高阶教育经营与行政管理境外硕士在职专班”推介礼新闻发布会。

藉此机会，我谨代表董总致上最高的敬意，感谢国立高雄师范大学给予华文独中教育大力的支持和精诚的合作，促成了这一次与董总联办的“第一届高阶教育经营与行政管理境外硕士在职专班”。

各位，今日华文独中的发展，随着社会不断转变。身为一校之长，要在变动万千的环境中，为学校订立发展方向，创造有利于学习的良好环境，激励及协助教职员，掌握当前及新兴的教育和社会知识，培养学生，成就学生成人成才。这意味着校长身兼教育者、领导者及管理者，多重角色于一身，是学校的灵魂人物，而高阶行政人员则是推动学校校务的主要推手。他们是华文独中教育未来发展至为关键的人物。

根据董总在2016年中旬展开的全国华文独中调查报告的数据分析，华文独中校长年龄平均为53.7岁，29.6%已达60岁的退休年龄，另14.8%将于5年内达退休年龄，因而培育华文独中校长接班人将会是一大挑战。

在2017年全国华文独中教师基本资料调查数据显示，全国华文独中校长人数为61人，副校长人数有68人，行政主任628人。在这些高阶行政主管当中，绝大部分具有大学学历。根据问卷回馈，校长十分关注学校行政人员的培训，尤其是高阶主管、校长与副校长相关的培训。至于校长最需要的专业发展培训项目乃是“学校发展规划”、“课程设置与发展能力”，以及“教育行政与管理”。

许多华文独中校长都是由教学表现良好的老师升为行政主任，然后再从行政主任升为校长。所以，许多校长都是“做中学”。这种土法炼钢的方式，往往出现两边不讨好的现象：“少了一位好老师，多了一位没有经验的校长”。加上，华文独中没有一套栽培校长及副校长的机制，因此，董总和董教总华文独中工委会特别重视校长和高阶行政人员的持续专业发展计划，并进一步建立培育或支持系统，为在职校长（三年以上）、新进校长或侯任校长，以及高阶行政人员提供相关的课程和培训，给予持续专业成长，熟悉职务，满足多元化职能要求，由成熟迈向卓越。
在多方面的努力下，董总终于成功与国立高雄师范大学联办“高阶教育经营与行政管理境外硕士在职专班”，这个举措，董总也落实了华文独中期待已久的“校长及高阶行政人员栽培计划”。这也是董总有史以来，办理在职师资专业培训层次上最高的课程。

这项高阶教育硕士专班的正式开课日期将订于今年12月5日。我们趁着国立高雄师范大学吴连赏校长昨天出席吉隆坡中华独中教专班的开课礼之时，特地邀请吴校长前来董总，共同为这项高阶教育硕士专班举行推介礼。

国立高雄师范大学是台湾数一数二的国立师范大学，也是一所致力培育优质教师与多元专业人才的著名师范大学，办学杰出深获台湾教育部肯定。董总深感荣幸，国立高雄师范大学将台湾具有教育经营与行政管理经验的师资团队带来马来西亚，推行理论与实践双向并重的特色课程，致力于为华文独中培养一批优秀的高阶行政人员，以落实未来发展华校现代化经营的美好愿景。

我在此呼吁全国华文独中董事会重视“校长及高阶行政人员栽培计划”，并极力推荐校长、副校长及高阶行政人员报读这项高阶教育硕士课程。校方的鼓励及提供在职进修机会，不但有助于校长及高阶行政人员持续专业学习，精益求精，更能提升专业水平和领导能力，也能为校内教学人员树立持续专业发展的榜样。

最后，我希望，董总与国立高雄师范大学联办的“第一届高阶教育经营与行政管理境外硕士在职专班”在今年12月5日开课前，能够冲破目标达到20人报读。祝大家身体健康，万事如意。谢谢。