马六甲华教领袖培训营 开幕人董总主席天猛公拿督刘利民讲词

日期:2016年12月4日(星期日)
时间:早上9时30分
地点:马六甲城市海湾会议厅

 

马六甲华校董事联合会主席杨应俊同道、
马六甲华校董事联合会顾问林源瑞局绅、冯秋萍律师、刘荣禧督学、
各位董联会的理事、
各位华教同道、各位嘉宾、
媒体朋友们,

大家早上好。

首先,我要感谢马六甲华校董事联合会邀请我担任“马六甲华教领袖培训营”的开幕人。

 

各位华教同道,为鼓励各州董联会和董教联合会举办华教领袖营,董总自今年起鼓吹及推动各州属会积极筹办华教领袖营以栽培州内的华教领袖,同时巩固华教团队的凝聚力,以成为华教运动的生力军。由此,董总希望各校董事们在参与这项培训后对自身的职责与权力有更深的认知,同时了解身为华校董事在捍卫与发展华文教育上所扮演的重要角色。

 

今年,吉打、玻璃市和彭亨先后于7月与10月举办了华教领袖营,这两场培训营都获得良好的成果。“马六甲华教领袖营”也在马六甲州董联会的积极筹办下在今天拉开序幕,展开一天的培训活动。我在此预祝这项华教领袖营成功举办!

 

马六甲州董联会创会至今已63年,其表现有目共睹,作为董总的属会,马六甲州董联会始终秉持董总的立场,这是值得赞许的。董联会在推动、建设与发展华教工作方面有必要扮演州火车头的角色。唯有长期面向群众和属下会员,继续深耕基层,董联会才能深入了解州内华社对教育的需求,并且直接、有效地协助解决华校面对的问题。马来西亚的华教事业需要依靠全体华社的支持方能推动与发展,而董总则需要各州董联会的支持和团结方能稳健运作,从而领导华教运动。我在此呼吁各州董联会务必团结一致,凝聚州内各华教单位共同发展华文教育。

 

各位同道,你们要知道董事会就是华校的保姆,董事会的职权就是捍卫华校的权益,如在2012年政府派遣17位不具华文资格的教师到马六甲州华小担任辅导老师,马六甲州董联会获知消息后坚决反对教育部的这项措施,并促请教育部将不具华文资格的辅导教师调走,这也展现了马六甲州董联会在捍卫州内华文教育上的坚持!

 

根据教育部2015年3月的统计,目前马六甲州内共有65所华小,其中的19所是微型华小,占据了州内华小的29.2%。我们必须严正看待微型华小的问题,如果没有做出适当的调整和安排,这不仅不符经济效应,而且也不利学生的学习和学生间的交流和互助。现今全国共有489所微型华小,占了全国华小的37.6%,当中更有部分面临生源问题而即将面临关闭的危机。目前,申请学校搬迁是作为其中一个解决微型华小困境的方法,为此,董总促请政府相关单位必须尽快协助微型华小完成搬迁事宜,让相关华小能够迁至有需求的地区,以满足华社对母语教育的需求。

 

由于华小迁校是通过“特殊个案”来处理,而不是通过迁校政策来解决微型学校的问题,这足以说明迁校根本就不是政府的政策。既然政府没有迁校的政策,那为何微型华小必须迁校呢?追根究底,其根源就是在政府的单元化教育政策下,华小不能根据实际需要在华裔人口密集地区兴建,因此华社就唯有退而求其次,争取通过搬迁微型华小,来解决华裔人口密集地区华小严重短缺的问题,同时也避免华小面对关闭的厄运。这些年来,迁校对政府来说只是一种政治上的策略需求,以作为当局安抚华社的权宜之计,并化解不建华小所引致的压力。

 

另外,国民型中学在我国华文教育领域也扮演着举足轻重的角色,因其学校管理层仍受政府牵制,导致董事会权利被忽略,以致国民型中学的中华文化办校特色逐渐变质。加上教育部似乎别有用心地派遣不具华文资格的校长到国民型中学任职;曾经马六甲也面对相同的情况,州教育局委派不具华文资格的教师出任普罗士邦中学第一副校长的事件,所幸学校的董家教三机构和马六甲董联会,以及各方所展示的力量,坚决捍卫国民型中学办校立场,让事情得以圆满解决。从这起事件足以看出马六甲州内的董事会,不管是华小或是国民型中学都积极捍卫华文教育的权益,我希望州内的董事延续这股为华教事业不畏强权、力争到底的精神!

 

各位同道,想必你们也注意到媒体报道有关巫青团副团长凯鲁阿兹万在巫青团大会总结威胁停止拨款华小甚至消灭华小的言论,我认为这是极为狭隘且失智的。立国至今,我国即是民主国家,政府乃由人民一人一票选出,受人民委托的政府必须以民为本、呼应人民的要求,向人民负责。在现有的政党政治体制之下,各政党也需了解人民的需求,推出相应政策以赢取人民的支持与委托,这本是各政党的职责所在。因此,任何政党若只会一味怪罪华社不支持政府,却看不见人民的种种不满,也不去反思、自我检讨其所实施不公平、不公正的政策,我认为这样的执政者只想当官揽权,缺乏为人民服务的宗旨意识, 是不会得到人民的支持和信任的。

 

此外,多源流母语教育是我国宪法与教育法令下所保障的基本公民权利,不容被剥夺,更不是政治的筹码。教育是立国之本,国家发展的重要关键,并非是政客可随意把玩的事务。事实证明,过多的政治介入将严重影响教育的素质。为此,我促请政治人物不可为了自己的个人私利,而玩弄种族政治,这不仅不符合我国多元社会,更是被视为实现国民团结的绊脚石。

 

各位同道,董总从不曾停止过争取华文独中统考的承认。在社团组织与华文独中的交流上,我们多次汇报争取承认统考的进展。我希望一小撮人不要以虚假的谈话如对外宣称“降低统考水平、改变历史科内容“等等来干扰我们目前正展开的工作。为此,我重申,董总的立场是鲜明的,董总会站在前线,继续向政府争取承认统考、争取华教的权益。关于高教部长最近的谈话,统考需要配合SPM马来文科及历史科的课纲等,董总在今年就已经致函教育部长及高教部长要求安排会谈,但至今仍未收到对方的答复。我们认为教育课题应该从学术角度进行探讨,不应该政治化及以狭隘角度处理,因此,我要呼吁教育部、高教部与董总展开三方会谈,通过正式的协商与汇报的方式,让教育部与高教部了解统考的作业,开诚布公商谈会更为实际、有效果和更具意义。

 

最后,我再次感谢马六甲华校董事联合会的盛情邀请,更要感谢各位同道对华教所做出的贡献,也感谢您们给予董总的支持和爱护。我祝愿马六甲州的华校在各位同道的领导及付出下,能有更上一层楼的发展。祝各位身体健康、万事如意。谢谢。

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