第24届董教总华文独中工委会全体委员第1次会议 董教总华文独中工委会主席天猛公拿督刘利民讲词

日期:2016年7月 2日(星期六)

时间:上午10时30分

地点:董总A401会议室

 

董教总华文独中工委会署理主席王超群校长、

华文独中工委会全体委员、

董总行政部同仁,

大家上午好。

 

首先欢迎各位委员出席第24届董教总华文独中工委会全体委员第1次会议,同时也感谢各位委员不辞辛劳前来出席本次会议。今天的会议议程是要委任第24届董教总华文独中工委会各工作单位的委员,即是教育咨询委员会、奖贷学金委员会、统一考试委员会、统一课程委员会、教师教育委员会,以及学生事务委员会。

 

在6月12日召开的2016年董总与教总领导层联席会议,已经通过与接纳新的《董教总华文独中工委会规章》。随着新的规章被通过与接纳,同一天下午召开的董总与教总代表联席会议上,也委任了13位董教总华文独中工委会委员,组成了第24届董教总华文独中工委会全体委员。

 

在《董教总华文独中工委会规章》修订及被通过和接纳后,新的规章明确了各级会议的成员组成,而且在组织结构上的配置更臻健全。规章的修订有利于组织的发展,同时也确保董教总独中工委会能顺利地运作,为华文独中教育工作之推动和落实注入一股强大的助力。

 

当前华文独中面对内在和外在的挑战,各位委员在谋思华文独中未来发展时,我个人认为,必须要适时的回顾华文独中教育的发展历程。在1973年12月《华文独立中学建议书》发布后, 当时,董教总领导人认识到,我们除了在政治上就种种不利母语教育的政策和措施,坚守母语教育组织的角色外;董教总作为华社的民间教育部,在引领与发展全国华文独中教育这项事业上,拥有本身独立的教育行政、课程、考试、师资等母语中等教育体系,董教总独中工委会在学制、课程、考试、师资培训等教育专业领域,理应有自己的学术专业团队,支持独中教育发展,为强化华文独中落实素质教育理想,提供专业的指引、建言和方针。在这样的战略思考与背景下,董教总独中工委会被赋予维护母语教育,发扬中华文化,以及维护与发展马来西亚华文独立中学的重任。

 

随着新届独中工委会的组成,我希望各位委员,在未来的两年里,能够贡献心力,发挥所长,积极推动华文独中教育事业的发展。 华文独中教育的改革是项艰巨的工程,不是一两个人就能成事,需要借助众人的智慧、专业及力量,才能够有效地推动独中进行教育改革。

 

今年,我国华文独中的学生人数依然保持成长的趋势。与去年同期人数相比,今年全国华文独中学生总人数从去年的82,608 人,增加至今年的84,363人,增加了1,755人。华文独中生人数近年来不断攀升,华文独中教育的发展前景很好,可是校地空间不足、教师队伍的供不应求,以及长期存在的教师待遇福利问题、华文独中师资流失率高等问题,这必然会影响华文独中的教学质量和办学成效。

 

虽然在近十年,华文独中迎来了学生人数激增的大好前景,不过,在客观环境有所改善的同时,华文独中也面临更上一层楼的压力,以及迎来更多内在和外在的挑战。因此,独中教育改革和发展更是刻不容缓,在面对各方对我们的期待,独中工委会的委员必然深感肩膀上的责任重大, 这也将考验着我们团队的智慧、能力与耐力。

 

在座的各位委员,在筹划华文独中教育改革与发展大计时,我希望各位能高瞻远瞩,全面检讨华文独中教育面临的形势和任务。在教育目标方面,虽然华文独中使命依旧,更以传承中华文化为己任,但也要兼顾学生的实际需求与发展,培养具备多元性与全球视野的国民。 在课程与教学方面,华文独中强调三语并重,在巩固华文学习的同时,我们也必须强化第二语文的教学,提高学生的沟通和表达能力。独中教育一向保持数理科目的优越性,也因此忽略了人文学科和非学术性课程或非考试科目的课程平衡发展。在考试方面,我们有必要针对考试评量方式进行调整,同时也要探究优化文、商、理科外的技职教育课程的评鉴制度。 我希望各位委员能深入思考,并在各个工作委员会内讨论与研究具体的改革和发展方案。

 

另一方面,近年来,我国私立高等院校的成立,已让莘莘学子在升学的道路上,拥有非常多的选择。而这也造成多间实施双轨制的华文独中,面对学生在高二考完大马教育文凭(SPM)后,就不愿继续就读高三,完成华文独中6年的学业。这种冲击对华文独中的办学及统考是一种打击。因此,我个人认为,有必要重新探讨学生在高中三学习历程的意义,以及加强宣导统考文凭的价值,提升统考品牌及其知名度,以让校方领导人和管理层在办校和办学的路线有更明确的定位;在升学途径方面,我们也必须加强高中统考文凭优势的认识工作,进一步提升学生在高三的就读率。

 

我也借此机会向各位报告《马来西亚华文独中教育蓝图》工作开展的情况。为推行独中教育改革,董总投入了大量的人力,组织专家学者和华教工作者成立《马来西亚华文独中教育蓝图》专案小组。依照专案小组的规划,我们准备用三年的时间来完成《马来西亚华文独中教育蓝图》,即在2016年完成全国华文独中普查工作,2017年拟出初步报告及展开全国咨询,并于2018年进行推介。因此,现阶段正是对全国华文独中进行调查,以期全面地掌握、了解当前独中的办学状况,据此规划与草拟我国华文独中的十年发展蓝图。我希望各位委员能够对草拟中的独中教育蓝图提供意见和具体的实施方案。

 

最后,祝各位身体安康、事事如意。谢谢。

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