霹雳独中复兴运动《风起银州》舞台剧 董总主席天猛公拿督刘利民讲词

日期:2016年10月1日(星期六)

时间:晚上7时

地点:怡保培南中学礼堂

 

尊敬的拿督马汉顺行政议员、

大会主席暨霹雳州董联会主席拿督李官仁同道、

教总副主席蔡明永校长、

独立大学有限公司主席胡万铎同道、

林连玉基金代表郑庭忠同道、

工委会主席王枝木同道、

董总同仁以及各州属会代表、霹雳州董联会理事、

各位华团领袖、各校董事、校长和老师们、各位嘉宾、媒体朋友们,

大家晚上好!

 

今天,我们迎来了为纪念上个世纪七十年代霹雳独中复兴运动,而举办的《风起银州》舞台剧。这项舞台剧,是由林连玉基金霹雳州联委会制作,董总、教总、独大有限公司和林连玉基金主催,霹雳华校董联会和霹雳文艺研究会承办。我很感谢主办方邀请我和董总同仁出席这项活动,在此我谨代表董总向所有参与的筹办团体和工作人员,致以崇高的敬意和衷心的祝贺。

 

各位同道,回顾过去,也就是在1950年代中旬至1960年代初,尤其是在《1960年拉曼达立报告书》和《1961年教育法令》下,西马的许多华文中学遭改制为“国民型中学”,即英文中学。砂拉越和沙巴的一部分华文中学,也在当地的教育报告书和法令下,分别在1960年代和1970年代被改制为英文中学。西马和沙巴的英文中学,以及砂拉越的英文中学,分别在1976年和1983年开始,逐步被改制为马来文中学。在《1996年教育法令》下,“国民型中学”被废除,归纳为“国民中学”。

 

那些拒绝接受改制的华文中学,和后来在改制中学开办的独立班而延伸创办的华文中学,以及在1962年至1968年在砂拉越创办的华文中学,都没有获得政府给予津贴,因此得独自承担学校的一切经费,自力更生,成为“华文独立中学”。这就是华文独中的历史由来。

 

经历这场惨痛的改制风暴后,华文独中的办学陷入低潮,其生存与发展面对重大危机,更有一些华文独中因缺乏生源和资金等问题而关闭。在此困境下,霹雳州9所独中董教成员在在风雨如晦的大时代精神呼唤下,毅然地在1973年召开了掀起华文独中复兴运动的历史性会议,议决联合致函霹雳董事会,以为全州9所华文独中筹募一百万元发展基金。在当时的霹雳董事会主席胡万铎为首的领导队伍努力下,在各地进行的筹款活动,获得群众热烈响应。以筹募华文独中发展基金为起点的霹雳州独中复兴运动,受到社会各界关注。

 

1973年,董教总发布《华文独立中学建议书》,成立“董教总全国发展华文独立中学运动工作委员会”,以展开全国华文独中教育发展事宜,使得原本由霹雳州发轫,至此乃形成了全国性的华文独中复兴运动。

 

在这43年来,全国仅存的60所华文独中,从没落走向复兴,并发展至今日的成果。华文独中统考文凭广受世界许多大学承认,独中生有广阔的国内外升学机会,学生人数从1973年2万8,318人,增至今年8万4,604人,成长幅度之大,有目共睹。

 

然而,现今国内外发展形势对华文独中教育带来各种挑战。我们需要积极推动独中教育改革与发展,重视教师和学生的培育与照顾,提高他们的表现,以及加强软硬体建设和办学特色,提高教育素质和竞争力。

 

今年,霹雳州9所华文独中共有8,456名学生和492名教师。为推进华文独中教育改革与发展,董总在2009年开始引进和推展中国上海“成功教育”教学模式,并获得霹雳州9所华文独中参与推行。近两年,“成功教育”教学模式的推展获得非常大的成效,霹雳州的种子教师人数已有16人。董总希望通过种子教师团队,为霹雳州华文独中建构教师专业群体,提高教学效能,以全面提升华文独中的教学水平。同时我也期望学校可依据办校的情况,在“成功教育理念”的引导下,创建学校的办学特色。

 

师资是华文独中教育非常重要的一环。为了协助华文独中纾解师资短缺问题,以及为华文独中培养具有教育专业资格的师资,董总和董教总华文独中工委会积极展开《华文独中师资培育专案计划》。这两年,非常荣幸地获得台湾著名大学如国立中兴大学、国立暨南国际大学、国立云林科技大学、国立彰化师范大学和国立高雄师范大学的大力支持,签署合作协议,为华文独中培养师资。我相信在各方的携手合作下,必能提高华文独中整体的教师教学质量,对华文独中整体教育发展做出重大的贡献。

 

随着华文独中教育改革深化的发展,对学校管理人员在教育专业管理的要求也相应地提高。因此,董总将在明年为华文独中行政人员开办“华文独中校长与行政人员培养课程”,为学校培养和储备教育管理人才,永续经营和发展华文教育。让华文独中校长和行政人员通过在职进修与经验交流,不断改进学校的管理工作,并进一步推动华文独中教育的改革。

 

各位同道,21世纪是一个高度资讯化时代,传统的教育及办校模式已越来越不适应社会的发展,教育的根本出路就在于改革和创新。董总因此呼吁各州的华文独中共建教育和教学资源共享平台,探索资源共享的方法和途径,提升办学水平和教学素质。有了资源共享平台,就能够充分掌握华文独中教育和社会发展的互动关系;也能够进一步了解华文独中生未来的出路和前途,同时掌握正确的讯息,让社会人士能够了解及支持华文独中办学的成果和特色,并加强社会和家长对华文独中办学的认识。我认为,霹雳州9所华文独中应携手合作共建共享校际间的教育和教学资源。

 

长远而言,只有把华文独中办得更好,让独中生以品德、成绩和表现来改变家长的观念和心态,才是华文独中走出低谷的硬道理。对霹雳州9所华文独中董事会的办学魄力和精神,我是感到无比的信心,我要再次感谢霹雳州华社长期对华文独中办校和办学的大力支持。

 

在推动华文教育的道路上,董总新届领导层坚持“团结一切能够团结的力量”为原则。我们相信每所华文独中有许多资深教育工作者,他们都可以为董总提供宝贵意见。只有华社各个单位同心协力,我们才能让华文教育跟得上时代,为华社提供优质的教育资源,华文独中教育才能够与时并进,同时确保华教在这片土地能够稳健发展与成长。

 

最后,我再次祝贺霹雳独中复兴运动《风起银州》舞台剧成功举办,并祝大家身体健康、事事顺意。

© 2021 马来西亚华校董事联合会总会 版权所有. United Chinese School Committees' Association of Malaysia. All Rights Reserved.