日期：2016年7月 2日（星期六）

时间：上午10时30分

地点：董总A401会议室

董教总华文独中工委会署理主席王超群校长、

华文独中工委会全体委员、

董总行政部同仁，

大家上午好。

首先欢迎各位委员出席第24届董教总华文独中工委会全体委员第1次会议，同时也感谢各位委员不辞辛劳前来出席本次会议。今天的会议议程是要委任第24届董教总华文独中工委会各工作单位的委员，即是教育咨询委员会、奖贷学金委员会、统一考试委员会、统一课程委员会、教师教育委员会，以及学生事务委员会。

在6月12日召开的2016年董总与教总领导层联席会议，已经通过与接纳新的《董教总华文独中工委会规章》。随着新的规章被通过与接纳，同一天下午召开的董总与教总代表联席会议上，也委任了13位董教总华文独中工委会委员，组成了第24届董教总华文独中工委会全体委员。

在《董教总华文独中工委会规章》修订及被通过和接纳后，新的规章明确了各级会议的成员组成，而且在组织结构上的配置更臻健全。规章的修订有利于组织的发展，同时也确保董教总独中工委会能顺利地运作，为华文独中教育工作之推动和落实注入一股强大的助力。

当前华文独中面对内在和外在的挑战，各位委员在谋思华文独中未来发展时，我个人认为，必须要适时的回顾华文独中教育的发展历程。在1973年12月《华文独立中学建议书》发布后， 当时，董教总领导人认识到，我们除了在政治上就种种不利母语教育的政策和措施，坚守母语教育组织的角色外；董教总作为华社的民间教育部，在引领与发展全国华文独中教育这项事业上，拥有本身独立的教育行政、课程、考试、师资等母语中等教育体系，董教总独中工委会在学制、课程、考试、师资培训等教育专业领域，理应有自己的学术专业团队，支持独中教育发展，为强化华文独中落实素质教育理想，提供专业的指引、建言和方针。在这样的战略思考与背景下，董教总独中工委会被赋予维护母语教育，发扬中华文化，以及维护与发展马来西亚华文独立中学的重任。

随着新届独中工委会的组成，我希望各位委员，在未来的两年里，能够贡献心力，发挥所长，积极推动华文独中教育事业的发展。 华文独中教育的改革是项艰巨的工程，不是一两个人就能成事，需要借助众人的智慧、专业及力量，才能够有效地推动独中进行教育改革。

今年，我国华文独中的学生人数依然保持成长的趋势。与去年同期人数相比，今年全国华文独中学生总人数从去年的82,608 人，增加至今年的84,363人，增加了1,755人。华文独中生人数近年来不断攀升，华文独中教育的发展前景很好，可是校地空间不足、教师队伍的供不应求，以及长期存在的教师待遇福利问题、华文独中师资流失率高等问题，这必然会影响华文独中的教学质量和办学成效。

虽然在近十年，华文独中迎来了学生人数激增的大好前景，不过，在客观环境有所改善的同时，华文独中也面临更上一层楼的压力，以及迎来更多内在和外在的挑战。因此，独中教育改革和发展更是刻不容缓，在面对各方对我们的期待，独中工委会的委员必然深感肩膀上的责任重大， 这也将考验着我们团队的智慧、能力与耐力。

在座的各位委员，在筹划华文独中教育改革与发展大计时，我希望各位能高瞻远瞩，全面检讨华文独中教育面临的形势和任务。在教育目标方面，虽然华文独中使命依旧，更以传承中华文化为己任，但也要兼顾学生的实际需求与发展，培养具备多元性与全球视野的国民。 在课程与教学方面，华文独中强调三语并重，在巩固华文学习的同时，我们也必须强化第二语文的教学，提高学生的沟通和表达能力。独中教育一向保持数理科目的优越性，也因此忽略了人文学科和非学术性课程或非考试科目的课程平衡发展。在考试方面，我们有必要针对考试评量方式进行调整，同时也要探究优化文、商、理科外的技职教育课程的评鉴制度。 我希望各位委员能深入思考，并在各个工作委员会内讨论与研究具体的改革和发展方案。

另一方面，近年来，我国私立高等院校的成立，已让莘莘学子在升学的道路上，拥有非常多的选择。而这也造成多间实施双轨制的华文独中，面对学生在高二考完大马教育文凭（SPM）后，就不愿继续就读高三，完成华文独中6年的学业。这种冲击对华文独中的办学及统考是一种打击。因此，我个人认为，有必要重新探讨学生在高中三学习历程的意义，以及加强宣导统考文凭的价值，提升统考品牌及其知名度，以让校方领导人和管理层在办校和办学的路线有更明确的定位；在升学途径方面，我们也必须加强高中统考文凭优势的认识工作，进一步提升学生在高三的就读率。

我也借此机会向各位报告《马来西亚华文独中教育蓝图》工作开展的情况。为推行独中教育改革，董总投入了大量的人力，组织专家学者和华教工作者成立《马来西亚华文独中教育蓝图》专案小组。依照专案小组的规划，我们准备用三年的时间来完成《马来西亚华文独中教育蓝图》，即在2016年完成全国华文独中普查工作，2017年拟出初步报告及展开全国咨询，并于2018年进行推介。因此，现阶段正是对全国华文独中进行调查，以期全面地掌握、了解当前独中的办学状况，据此规划与草拟我国华文独中的十年发展蓝图。我希望各位委员能够对草拟中的独中教育蓝图提供意见和具体的实施方案。

最后，祝各位身体安康、事事如意。谢谢。

日期：2016年7月2日（星期六）

时间：中午12时正

地点：董总A401会议室

各位媒体朋友，大家中午好。

感谢媒体朋友出席今天由董总召开的《马来西亚华文独中教育蓝图》全国华文独中问卷调查新闻发布会。

我们预计以3年的时间，即2016年至2018年完成《马来西亚华文独中教育蓝图》草拟工作，这项工作自今年初开始推展，至今已顺利完成首个阶段，即“回顾与构思”的工作，目前已进入第二阶段：“调查研究”的工作。为了使调查与研究兼具广度与深度，华文独中教育蓝图专案小组成员将陆续展开各项数量与质量的调查计划，以便如实掌握全国60＋1所独中的整体办学现状。

故此，我们将于今年7月中旬推展全国独中问卷调查计划，藉此收集与整理华文独中各个层面、各个群体的看法与建议。我们认为华文独中教育是属于全体华社的共同资产，为此华文独中体系内的声音和心声都是极为重要与宝贵的，尤其是身处教育前线的学校管理层、教师、家长与学生的意见。有鉴于此，调查计划将不仅仅是学校资料的搜集，更在乎个人观点与建议。我们希望华社各界能够积极参与和支持，为独中教育共同努力。

为使问卷回答更具有效性，据实反映现实状况，调查计划将以不具名的方式进行。我们重申个别学校与个人数据将不会对外公开，仅供内部教育研究之用，敬请所有参与单位据实回馈，以作为华文独中教育改革重要的参考资料。

此外，为了慎重及更周详的规划，在这项全国性问卷调查进行前，曾对调查计划准备了一些前测的准备，也获得几所独中配合进行问卷测试作业，并且已充分咨询专家学者与独中办学者的建议，进而完善问卷的方方面面。我们对此表示感谢。

最后，我再次呼吁全国华文独中董事部、校长、教师、学生与家长给予我们董总全力支持与协助，配合参与此调查计划，一同为华文独中未来的10年发展而努力。

谢谢！

日期：2016年6月27日（星期一）

时间：晚上7时

地点：诗巫省华文独中董联会会所

诗巫省华文独中董联会主席 YB 拿督张泰卿立委、

筹备会主席罗仁山先生、

董联会理事、

各位华教同道,

大家晚上好。

我首先祝贺诗巫省华文独中董联会主席YB 拿督张泰卿立委和各位理事，履新之喜、任重道远！

各位华教同道，我国华文教育在其漫长发展历程中，董事会扮演着极其重要的角色。我们必须知道，各社区的华校董事会是董总的基层组织，也是当地华教的保姆。长期以来，华校董事会办校办学，为民族、国家培养人才，为政府分担教育责任。为抗衡单元教育政策，董总、各州董联会及华校董事会，更是不遗余力地捍卫和发展华文教育。

华文独立中学是马来西亚中等教育体系中一支特殊的教育系统，它肩负了传承华人文化的神圣使命，以及为国家培育人才的重大责任。可是，华文独中教育，在办学上却没有获得和国内国民中学的同等待遇。虽然如此，马来西亚华社并没有因此而放弃，反而基于传承华人文化与捍卫民族尊严的使命，自发筹办华文独中，展开华文独中复兴运动。至今，全国60+1的华文独中，共有近八万五千名学生，总体的发展形势令人可喜，不过，大家还是需要继续努力，继续为华文教育作出贡献。

华文独中除了要扮演庄严的华文教育角色之外，还要顺应时代对教育的需求，走向专业化的办学方向，以提升办学水平。因此，华文独中一方面要面对时代的考验，寻求突围和持续发展，另一方面必须要认清本身的教育本质，并在展现鲜明的华文教育色彩之余，落实符合中等教育的办学理念，从而建立高素质的民办教育模范。

我国的华文独立中学创办不易，诗巫省的5所华文独中，全靠当地华社、热心人士、家长等的支持，竭力把独中办起来。未来，诗巫省华文独中董联会必须加紧努力配合当地的华社，继续将这5所华文独中办得更好。

华文独中董事会对推动独中发展是扮演了非常重要的角色，尤其是在目前这个日新月异的年代，科技发展非常迅速，互联网年代的到来，还有国家发展和人民对民主自由及公平的要求越来越高涨，让独中董事会也面对许许多多的新挑战，因此，董事会有责任认真地看待角色的扮演，董事们必须更加投入办学，积极推动校务管理。

我们都知道，人才是华文独中迈向辉煌的其中一个重要因素，也因此，董事会应重视人才培养，吸纳对华文教育持有热诚的人，并加以培养及培训。人才培养的工作是必须不断进行，董事会需要不断地吸纳更有活力、更有意愿为华文独中献身的人才。我在此向各位同道报告，董联会及华文独中若考虑举办华教领袖，或华文独中董事培训课程或讲座，董总乐意协助并给予支持。董总相信，只有通过更多的培训，方可进一步推动华文独中董事对于规划独中教育的发展更具主动性及前瞻性，以达到“永续发展”的成效。

回顾过去，展望未来，全国60+1所的华文独中，与一些发展迅速的华文独中来相比，无论在办学规模，还是师资素质，诗巫省5所独中还有很大的成长和发展空间。我深信通过教育资源的共享，以及通过诗巫华社的全面配合和支持，华文独中在办学上会有一定的突破。董总会给予教育资源上的协助与支持，展开更多方方面面的配合工作，继续推动当地华文独中的发展。我也期许获得来自大家的建设性建议，一起找出将华文独中开创新局面的看法和方案。

我也乘此机会向各位报告《马来西亚华文独中教育蓝图》工作开展的情况。依照专案小组的规划，我们是准备用三年的时间来完成《马来西亚华文独中教育蓝图》，即在2016年完成华文独中普查工作，2017年拟出初步报告及展开全国咨询，并于2018年完成最终版本。因此，现阶段是对全国华文独中进行调查，以期全面地掌握、了解当前独中的办学状况，据此规划与草拟我国华文独中的十年发展蓝图。由于调查是草拟独中蓝图的重要基础，董总衷心期盼各华文独中董事会、校长、教师、学生及家长给予全力的协助与支持，让我们可以完成这项重要任务。

我要重申的是，目前着手拟定的《马来西亚华文独中教育蓝图》对华文独中发展是很重要，也将可以进一步提升华文独中的办学质量，以应对全球化及国际教育的新进展，同时，独中教育蓝图也可以为华文独中及独中生成就更美好的未来。

我希望在新一届理事们的领导下，大家携手合作，继续努力，把华文独中办得更好。谨此预祝今天的就职典礼顺利举行。最后，祝福各位身体健康，万事如意。谢谢。

日期：2016年6月26日（星期日）

时间：下午2时正

地点：董总A401会议室

各州属会的代表们，董总行政部同仁，大家下午好。

欢迎各州属会代表参加今天召开的董总特别会员代表大会。今天这个特大唯一的议程就是：“通过和接纳‘董总章程修改建议”。

章程乃是任何社会团体的组织规范，活动和行事的依据，其会员之权益和义务的阐明，以及委员的责任和利益之界定。通过民主程序被选出来的领袖则要以身作则，维护规章的尊严，执行所赋予的职权，促进组织的发展。

为了订立明确的组织管理制度和结构，让组织的运作以及组织结构更为完善，本会于1979年订立了《董总章程》。有关章程沿用到2012年为止，已经经历了十次的修定。董总于2013年进行选举后，即实施2012年获社团注册局批准的《董总章程》。鉴于，现行章程条文存有灰色地带，很不幸的在2014年引发董总领导纠纷，并愈演愈烈，演变成“董总风波”，甚至注册证险遭被撤销。

身为捍卫华教的一份子，我对此事感到痛心疾首。面对当下种种对华教不利的课题，我们必须团结一致，共同捍卫与争取华教的权益，而不是为了谋取个人私利，制造内部隐忧。因为董总不是我们个人的产业，而是华社大众的产业。作为华社的委托人，我们必须以身作则，维护我国华文教育的利益与地位。

有鉴于此，为了使董总的组织运作更为完善，更符合时代的需求，订立更完善的《董总章程》是势在必行的。于是，第30届董总中央委员会于2015年9月17日召开的会议上成立了“董总章程修订小组”。该小组在短短的9个月内密集地召开会议，以研商并修订《董总章程》各项条文。我在此要感谢董总章程修订小组各位劳苦功高的组员，谢谢你们的付出。

本次会议将与各位同道共同讨论“董总章程修改建议”，以达致共识，希望此建议案能够顺利通过和接纳，借此优化组织的运作，加强社会大众对董总的信心。

我的简短谈话就到这里，我希望大家继续携手为华社服务，共同为华文教育开创新局面，引领我国华文教育的永续发展，让华文教育薪火相传。

谢谢！

董事长、各位董事、校长、副校长、各位主任及老师，大家好。

1. 首先，非常感谢董事长、董事、校长、老师们对我们的到访给予热情的接待。
2. 我要借着这个机会感谢贵校委派代表出席出席2016年3月4日的董总与雪隆独中董事部交流会。会上，双方就华文独中教育的现况、未来的挑战，以及教育资源共享课题相互交流，有很大的收获。
3. 董总风波总算在2015年8月23日顺利召开特别会员代表大会后告一段落。任何的组织纷争与冲突，内部的分歧，并没有谁对、谁错，一切都必须以组织的章程来解决。虽然尚有一些人还在搞一些动作，但是我想整个华社都感到很欣慰，董总特大有了结果，产生了新领导团队，平息了风波。董总各州的属会也相继归队，各华团也给予配合，大家都以华教利益为重。我相信贵校也是有同感。
4. 董总的领导也知道华教所面对的严峻问题，以及接踵而来的繁重业务；由于时代的转变，除了国家单元教育政策给予的压力，华文教育也正面临着来自内部与外部的各种急迫的要求、竞争与挑战，如国际学校，因此我们必须关注和处理，要让华文教育跟得上时代步伐，符合时代的要求。
5. 我国的华文独中都有自己一套教学方式与办学特征。许多学校，尤其是在城市的华文独中都办得非常好，是优质的学校，包括贵校就是其中一个很好的例子。董总的存在与所扮演的角色，对我国华文独中的成长和发展起着非常关键的作用，而且是不可或缺的重要部分，我想大家都会一致认同。我们董总所扮演的角色以及工作方针，也必须随着时代的转变而做出相应的调整及检讨。我认为董总与全国60+1所华文独中的联系必须加强，拉近距离，建立起更好的互动。

    

   在2014年，董总行政部在“面向独中，走近独中，关心独中”的方针下，行政部同仁走访各地独中，除加强董总行政部与独中的联系，并希望通过交流，掌握及了解独中所面对的困境，确保董总行政部能及时到位地处理相关难题，以及提供协助或给予支持与配合。这一方面的工作是董总必须积极关注、落实与进行的。

    

   我们感到很高兴，在拜访过的学校，大家都给我们同仁非常热情的接待，也进行了良好的交流，同时提供了许多宝贵的意见及建议，这是非常难得。

    

6. 为了强化董总的功能与角色扮演，我们有必要优化行政组织的运作，因此，目前我们致力于建立和储备人才的政策以及行政专业化之推动，同时也朝现代与专业化发展。除此之外，我们也知道每所华文独中尤其较大型的独中，有许多资深教育工作者，他们都应该可以为董总提供宝贵意见与协助，只有华社各个单位的同心协力，我们才能够让华文教育跟得上时代，为华社提供优质的教育资源，独中教育才能够与时并进，同时确保华教在这片土地能够稳健发展与成长。

    

7. 除了例常业务，董总有几项工作正在积极展开。前面所提及教育必须与时并进，董总将会全力推动华文独中教育改革与发展。为推行教育改革，董总投入了大量的人力，组织专家学者和华教工作者成立《马来西亚华文独中教育蓝图》专案小组。今年，专案小组展开构思与调研的工作，对象是60+1所华文独中，我们希望获得贵校的鼎力支持与配合。另外大家都非常关心的，就是承认统考的进展。我们也在做最大的努力，并与有关单位保持联系与积极的跟进。副教育部长YB张盛闻说，距离政府承认统考只有一里路。但这一里路需花多少的时间到达呢？我只能留给大家想象的空间，但是我们乐观看待。

    

   董总工作是繁重的，我们必须坚持“团结所有能够团结的力量”的策略方针，与其他华社团体强调合作精神，重新建立密切关系 。为了能够达到目标与目的，我们将会通过不同的管道，广泛争取华文教育的权益。我们认为教育部的圆桌会议有助于反映华教的问题，所以董总新领导团队产生后，我们就重新加入。

    

8. 今天莅临拜访，我们希望听取大家对华文独中教育发展的意见与看法。我的讲话就到这为止。再一次感谢贵校盛情的招待，祝大家身体健康、事事顺意。

日期：2016年6月18日（星期六）

时间：下午6时30分

地点：美里美乐大酒店

美里培民中学董事长许为隆、各位董事、

廖国炜代校长、各位老师、

培民中学的校友们、

华教同道、各位嘉宾、媒体朋友们，

大家晚上好。

很高兴及感谢受邀出席培民中学创校55周年庆暨校友回校日文娱晚宴。首先，我要祝贺培民中学创校超过半个世纪，对华文独中来说确实不易，可谓历经了千辛万苦，度过了重重难关，才有今日的成就。

华文独中一路走来真的很不容易，不要忘记，华文独中是国家单元化教育政策压迫下而出现的教育机构。在没有获得政府的资助下，必须依赖华社自力更生，出钱出力，才得以继续生存。

其实，我国的华文教育能够有今天的成就，就是依靠先辈们坚持不懈的奋斗与努力所争取回来的，没有一批又一批的华教与母语教育的尖兵，母语教育是无法在我国成长，茁壮至今。

回首过去，展望未来，华文教育的持续发展则有赖于后继者一代接一代的传承与发扬。母语教育，包括了华文是马来西亚这个祖国闪亮的珠宝，是一个多元种族、多元宗教、多元文化与多元教育国家的无价之宝，国民可以通过各族母语教育的交流、互相学习达到全面团结的目标。

在砂拉越华文独中董联会继续爭取和砂州热心华教人士的协助之下，现任砂首长阿迪南在2014年首次宣布拨出300万令吉资助砂州14间独中，这是砂州政府有史以来第一次拨款给独中。阿迪南了解独中的经济困境，也了解华人最重视母语教育。去年，2015年，他宣布了拨款400万令吉予砂独中，并强调将会考虑常年拨款给砂独中。

过去5年以来，砂拉越华文独中的发展令人鼓舞，学生人数由 2011年的6,143人增加至2016年的8,385人，增加幅度达36.5%；砂拉越华文独中的教师人数，也由2011年的373人， 增加至2016年的509人， 增幅是36.46%。整体来说，砂拉越华文独中的发展令人欣喜，华文独中学生人数与教师的增加幅度已经显示出华文教育越来越受到华社和人民的重视。虽然如此，砂拉越华文独中还是面对好些挑战，这包括了需要加强师资培训工作、解决师资来源、城乡变迁与少子化下的生源挑战、教学资源的共享、财务负担与开源之道，以及学校的特色与价值等。其实，砂拉越的每一所独中都有各自的创校历史与办学特色，我深信通过紧密合作，在不同的招生活动，以及各种教学和学生活动上相互配合，尽量让每一间独中都获得成长，一起为华文教育作出贡献。

教育改革本应与时并进，不允许原地踏步停滞不前。在2005年，董总公布《华文独中教改纲领》，迄今已有十年，按照世界各国教改进程的惯例，也是时候重新检讨及修订，并草拟另一份能引领华文独中教育事业开创境界的指导文件。于是在今年年头，董总特别设立《马来西亚华文独中教育蓝图》专案小组，以集结专家学者和华教办学者，全面检讨2005年发布的《华文独中教改纲领》，针对全国华文独中的现况进行普查，全面收集各方意见，并在这基础上拟定《马来西亚华文独中教育蓝图》，以描绘华文独中未来10年的发展方向与愿景。

我也乘此机会向各位报告《马来西亚华文独中教育蓝图》工作开展的情况。依照专案小组的规划，我们是准备用三年的时间来完成《马来西亚华文独中教育蓝图》，即在2016年完成华文独中普查工作，2017年拟出初步报告及展开全国咨询，并于2018年完成最终版本。因此，现阶段是对全国华文独中进行调查，以期全面地掌握、了解当前独中的办学状况，据此规划与草拟我国华文独中的十年发展蓝图。

由于调查是草拟独中蓝图的重要基础，董总衷心期盼各方同道给予全力的协助与支持，更希望培民中学的董家教、学生及校友，如果被抽到进行问卷调查时，也能全力配合，让这项艰巨但深具意义的工作，得以落实。

今天也是培民中学的校友回校日，是一个非常有意义的日子。“饮水思源”，校友应该感谢和铭记师长们的奉献，莫忘母校，铭记这个曾经镌刻你们青春的中学时期。你们曾经在这所学校度过了6年的宝贵日子，完成了人生中一段相当重要的学习历程。想起母校，想起中学时期的成长岁月和点点滴滴，校友们更应该把握机会回馈母校，也就是说，作为校友应该发挥团队精神，风雨同路见真心，就像今晚的文娱晚宴的主题 — “齐叙旧情，同心筑梦”一样，爱护母校，继续关心母校的一点一滴，关心母校的发展，有钱出钱，有力出力，众志成城，同心协力把母校办得有声有色，是每一位校友应有的责任和目标。

在结束我的演词之前，再次祝贺培民中学校务蒸蒸日上，更上一层楼，努力成为我国华文独中的典范，成为华教的学习对象和模范。

最后，祝福各位身体健康，万事如意。谢谢。