董总与人力资源部签署合作协议仪式 董总主席陈大锦讲词

董总与人力资源部签署合作协议仪式 董总主席陈大锦讲词

日期:2019年5月23日(星期四)​
时间:上午10时
地点:新纪元大学学院黄迓茱活动中心

 

人力资源部部长 Yang Berhormat M. Kula Segaran,

人力资源部秘书长Yang Bahagia Dato’Amir bin Omar,

张志坚政治秘书,

董总会务顾问胡万铎先生,
各位董总中央委员、
各位嘉宾,学校代表,老师,同学们,
各位媒体朋友,

 

大家早上好。

 

首先,我谨代表董总热烈欢迎大家出席董总与人力资源部签署合作协议仪式,特别要感谢我国人力资源部部长YB M. Kula Segaran。同时,也要感谢华教同道及嘉宾们的出席。

 

各位,从现代学校教育的含义来看,教育应该回应国家与社会的需求,遵循年轻一代适性发展,并引导学生获得知识与技能、陶冶思想品德、发展智力和体力,把学生培养成才。

 

董总在独中工委会下设立华文独中技职专案小组,目标是可以通过更有系统的规范发展独中的技职教育,目前全马共有19所独中开办技职各类中专课程, 共计2046人,其中有餐饮管理、汽车修护、电机电子、美术与设计、服装设计等,由于皆面对技职文凭认证问题,此刻国家人力资源部支援独中技职的发展正合时宜。我们感谢我国人力资源部长古拉致力于推动对华文独中技职教育与政府技职教育接轨的工作,并有意将独中技职教育纳入国家主流,以便为独中技职类科毕业生开拓前往政府属下之技职大专院校就读的可能性。

 

感谢华文独中技职专案小组召集人陈正锦与人力资源部政治秘书张志坚促成此次双方合作协议的签署。

 

今天签署的合作协议内容主要是涵盖两方面:

  1. 计划安排独中现有之技术类科老师到隶属于马来西亚人力资源部的技职导师及高级技术培训中心CIAST接受培训,协助独中老师取得马来西亚技术第三级证书(SKM 3)兼技职导师证书(VTO),成为国家合格的技职课程导师。
  2. 协助董总及相关独中向国家技术发展局JPK申请成为“授权培训中心”(Pusat Bertauliah)

 

各位,通过这项合作协议,未来独中技职科学生将可以在毕业期间同时考获技术证书,并以此技术证书申请到马来西亚国立技职大学就读。可以说,为独中技职科学生开拓另外一条升学之路,让他们在未来也有更好的出路。我们深信独中生可以弥补我国技术人才不足,对我国人力资源带来重大贡献。

 

各位,先进国家如德国、韩国和台湾等在推动技职教育的成果是有目共睹,我国是远远落在后头,也导致我国被逼引进大量外国劳工,损失亿万外汇,无法成为亚洲的小龙,因此,马来西亚必须急起直追,不能够再继续蹉跎岁月。我们希望这次与人力资源部签署合作协议能更有效地推动技职教育,为国家栽培更多人才。

 

最后,再次的感谢人力资源部长YB M. Kula Segaran ,及其部门的积极协助,还有各有关方面的努力和配合,独中技职教育已经看到了曙光,我们殷切期待为马来西亚技职教育开创一片新天地。

 

祝在座的各位,身体健康,生活愉快。谢谢!

《华文独中教育蓝图》课程改革的方向—— 课程总纲汇报与交流 董教总华文独中工委会教育主任陈友信讲词  

《华文独中教育蓝图》课程改革的方向—— 课程总纲汇报与交流 董教总华文独中工委会教育主任陈友信讲词

日期:2019年5月12日(星期日)
时间:上午09时
地点:董总A403讲堂

各位参与者,大家早上好。

《课程总纲》(草案)是在《独中教育蓝图》完成后,随即展开的一项后续工作。《独中教育蓝图》在课程发展部分提出课程领导的概念(第82-87页),为完善这项课程领导的工作,统一课程委员会拟定了《课程总纲》(草案),作为引导未来10年(2018-2028)独中课程发展的工作指标,同时落实改革课程结构、推动校本课程,以及优化课程标准的措施,以达到“乐教爱学、成就孩子”的愿景。

这次的交流会主要针对初高中课程目标、核心素养、跨课程元素,以及初高中的课程结构进行讨论和交流。交流会的参加者包括董教总独中工委会教育委员会委员及各独中校方领导,希望能收集更多华教实战经验,以完善《课程总纲》的内容,最大的程度协助各个独中的发展。

为了收集各界对《课程总纲》(草案)的意见及完善课程总纲的拟定。这份《课程总纲》(草案)已在5月上旬寄发给各个独中收集意见,希望各校可以在7月30日之前把意见传回给董总课程局。

这次的交流会引起媒体热烈讨论五天上课日的课题。一些独中在过去6-7年的期间,已经陆续的将上课的时间改为五天上课日,不过采取的措施是很多元的,包括了星期六列为教师进修日、联课活动、政考补习、或是多元的学习活动等。此外,随着工业4.0的到来、经济市场人力需求的变化、升学渠道的拓宽、中等教育人才培养从重知识,到现今21世纪关键能力的提出、高思维的能力培养、跨领域课程、少子化家庭更重视家人共处的时间等,在在呼吁独中课程不得不重视五天上课日这个选项。独中课程在这个时候讨论五天制的可能性是有必要,也是契合时机的。当然,董总没有行政权力规定独中的办学方式,但是作为指导独中课程发展的最高单位,董总对于这些推行,或将推行“5天制”的独中,有必要探讨“5天制”作为一个选项的可能性,以供这些独中参考。

当然“5天制”的研讨背后伴随的是上课节数减少的课题,而这项课程的改革是一个全面性的课程调整,并非如媒体所突出的“减少数学节数”这样一个片面的议题。整体课程的改革考虑的是独中要培养什么样的人才来回应工业4.0,独中课程要如何培养能够沟通、有批判思维、具备创意和能与人协作的新生代,同时亦要兼顾独中教育注重“德智体群美”的教育理念。科技在课堂教学上的运用和学习者接受信息习惯的改变,对“知识只有在课堂上传授”,和“学习只有在课堂内发生”的观念产生极大的冲击。取而代之的是“知识的传授者不再限于教师”,“方法也不在限于面对面的传授”,而“学习更是无时无刻在发生”。

在目前这知识更递迅速的资讯泛滥时代,仅重视知识已不足于应付未来的挑战。而未来教育重点已从知识的传授提升至智慧的掌握。从资讯的归纳重组、从众多选择做决策,到执行力行动力的培育。这些素质都是未来人才的重要元素。独中教育必须与时并进,朝向培训未来人才而努力。

有鉴于此,我希望作为即将引领独中教育面向21世纪的各位同道和教育工作者,能够想象我们的孩子所将面对的世界,他们要面对的世界和我们所处的这个时代,也许将是截然不同的。最后以《第三次浪潮》作者,社会思想家Alvin Toffler的一句话与大家共勉:“21世纪的文盲,不再是那些不能读和写的人,而是那些不能‘学习,忘掉之前所学,和再学习’的人”。

谢谢。

董总与国立高雄师范大学联办2019年华文独中教育专业文凭课程毕业典礼 董总主席陈大锦讲词

董总与国立高雄师范大学联办2019年华文独中教育专业文凭课程毕业典礼 董总主席陈大锦讲词

董总与国立高雄师范大学联办

2019年华文独中教育专业文凭课程

毕业典礼

董总主席陈大锦讲词

 

日期:2019年4月28日(星期日)

时间:下午2时30分

地点:吉隆坡中华独中 中华楼讲堂

 

从台湾远道而来的贵宾 尊敬的刘孟奇政务次长、

张佳琳副参事、

国立高雄师范大学吴连赏校长、利亮时主任及锺镇城所长、

驻马来西亚台北经济文化办事处教育组张俊均组长及白博文秘书、

吉隆坡中华独中董事长丹斯里拿督斯里林景清及董事们、

吉隆坡尊孔独中董事长拿督黄位寅、署理董事长沈德和及董事们、

吉隆坡中华独中张梅莲校长、副校长及行政部主任、

吉隆坡尊孔独中吴明槟校长、副校长及行政部主任、

董总副主席杨应俊、两位副执行长及行政部同仁、

各位教专课程毕业老师、嘉宾、媒体朋友,

 

大家下午好。

 

董总与国立高雄师范大学合作联办的华文独中教师“教育专业文凭课程”,今天可说是开花结果了,大家带着喜悦和祝福的心,衷心地祝贺今天37位教师,恭喜你们,你们毕业了。

 

今天的盛典特别不一样,是因为座上来了重量级的嘉宾。我要代表董总特别地热烈欢迎刘孟奇政务次长、张佳琳副参事、驻马来西亚台北经济文化办事处教育组张俊均组长及白博文秘书专程出席。您们热诚参与和见证此次教育专业课程的毕业典礼,是我们无上的光荣和荣幸,请大家以最热烈的掌声,欢迎尊贵的嘉宾们。

 

各位,国立高雄师范大学吴连赏校长,在此课程开课的第一天特意搭机来马来西亚出席和主持开课礼。今天你们毕业了,吴校长又特意出席,主持你们的毕业典礼。可见,吴校长对马来西亚华文教育十分重视之外,对在座完成教育专业课程的教师们,更是关爱有加。让我们也以热烈的掌声,感谢吴连赏校长,以及过去两年来,风尘仆仆远从台湾飞抵马来西亚授课的每一位高师大教授。谢谢您们辛苦的指导和付出,成就了华文独中老师的专业成长。

 

各位老师,回顾过去2年的时光,你们牺牲了学校假期,刻苦学习,竞竞业业,努力修毕8门教育专业课程,又经历了校内至少2次至4次,以及校外2次的观课评估,都不厌其烦,认真地准备教案,为了在课堂上,呈现诲人不倦的精彩教学活动。你们坚持和进取的精神,令人感佩,而你们的努力和辛劳换来了今日的骄傲和专业地位,一切都是值得的。

 

因为你们的坚持和努力,在董总建立制度化培训的体系下,让我们顺利培训了37 位合格的教育专业教师。除了隆中华第一届教专班之外,接下来,董总与高师大合作开班的教专课程,其中包括明年隆中华第二届的教专班也将顺利毕业,此外,槟城锺灵独中和怡保深斋中学的教专班也接踵而来,预定今年12月将顺利完成所有教育专业课程的学习。上述董总与高师大合作联办的教专班,总体人数达160人。对于教师们努力进修的成效和进展,成果可说令人雀跃。

 

各位,随着全球环境的进步,教育水平不断提高,教师专业的要求也不断的提高。我们强调,教师专业发展是一个持续不断地促使教师自主学习,乐于学习,并主动参与各种途径的学习、培训,不断促进自身教师专业发展。

 

依据《华文独中教育蓝图》的教育目标,董总将努力协助各华文独中发展教师教学专业与特色,因此,我希望在座的老师能将所学的教育专业知识,应用在教书育人的工作上,秉持你们的初心,像春风雨露洒下的爱心,滋润学生,如爱自己的子女般教育他们,让每个学生都能发挥角色,成为社会上有用的人。

 

其次,培养教师具有积极和建设性的心态与反思能力,是希望华文独中的教师拥有更开明和进步的思维,包容多元,团结全民,促使国家繁荣发展。

 

除此之外,我们更希望大家能够”以创新的精神,做时代的创客”。不断进行个人教育研究与提升创新知能,实现自我增值,日后,成为教育先进的领航者,以及承传华文教育的中坚份子。

 

今天,除了热烈祝贺所有毕业生取得优异成绩毕业之外,董总在此表达万分感谢吉隆坡中华独中和尊孔独中两校的董事部和校长对教师专业资历的重视,积极投入培训基金栽培教师,使每一位教师都能成为合格的专业教师,这样的举措值得各校仿效。

 

最后,祝福在座每一位教专毕业教师的理想都能获得实现,未来的教学日子也越来越充实。各位嘉宾,身体健康,万事如意。

 

谢谢大家。

董总与国立高雄师范大学联办2019年华文独中教育专业文凭课程毕业典礼 董总主席陈大锦讲词

董总与国立高雄师范大学联办2019年华文独中教育专业文凭课程毕业典礼 董总主席陈大锦讲词

董总与国立高雄师范大学联办

2019年华文独中教育专业文凭课程

毕业典礼

董总主席陈大锦讲词

 

日期:2019年4月28日(星期日)

时间:下午2时30分

地点:吉隆坡中华独中 中华楼讲堂

 

从台湾远道而来的贵宾 尊敬的刘孟奇政务次长、

张佳琳副参事、

国立高雄师范大学吴连赏校长、利亮时主任及锺镇城所长、

驻马来西亚台北经济文化办事处教育组张俊均组长及白博文秘书、

吉隆坡中华独中董事长丹斯里拿督斯里林景清及董事们、

吉隆坡尊孔独中董事长拿督黄位寅、署理董事长沈德和及董事们、

吉隆坡中华独中张梅莲校长、副校长及行政部主任、

吉隆坡尊孔独中吴明槟校长、副校长及行政部主任、

董总副主席杨应俊、两位副执行长及行政部同仁、

各位教专课程毕业老师、嘉宾、媒体朋友,

 

大家下午好。

 

董总与国立高雄师范大学合作联办的华文独中教师“教育专业文凭课程”,今天可说是开花结果了,大家带着喜悦和祝福的心,衷心地祝贺今天37位教师,恭喜你们,你们毕业了。

 

今天的盛典特别不一样,是因为座上来了重量级的嘉宾。我要代表董总特别地热烈欢迎刘孟奇政务次长、张佳琳副参事、驻马来西亚台北经济文化办事处教育组张俊均组长及白博文秘书专程出席。您们热诚参与和见证此次教育专业课程的毕业典礼,是我们无上的光荣和荣幸,请大家以最热烈的掌声,欢迎尊贵的嘉宾们。

 

各位,国立高雄师范大学吴连赏校长,在此课程开课的第一天特意搭机来马来西亚出席和主持开课礼。今天你们毕业了,吴校长又特意出席,主持你们的毕业典礼。可见,吴校长对马来西亚华文教育十分重视之外,对在座完成教育专业课程的教师们,更是关爱有加。让我们也以热烈的掌声,感谢吴连赏校长,以及过去两年来,风尘仆仆远从台湾飞抵马来西亚授课的每一位高师大教授。谢谢您们辛苦的指导和付出,成就了华文独中老师的专业成长。

 

各位老师,回顾过去2年的时光,你们牺牲了学校假期,刻苦学习,竞竞业业,努力修毕8门教育专业课程,又经历了校内至少2次至4次,以及校外2次的观课评估,都不厌其烦,认真地准备教案,为了在课堂上,呈现诲人不倦的精彩教学活动。你们坚持和进取的精神,令人感佩,而你们的努力和辛劳换来了今日的骄傲和专业地位,一切都是值得的。

 

因为你们的坚持和努力,在董总建立制度化培训的体系下,让我们顺利培训了37 位合格的教育专业教师。除了隆中华第一届教专班之外,接下来,董总与高师大合作开班的教专课程,其中包括明年隆中华第二届的教专班也将顺利毕业,此外,槟城锺灵独中和怡保深斋中学的教专班也接踵而来,预定今年12月将顺利完成所有教育专业课程的学习。上述董总与高师大合作联办的教专班,总体人数达160人。对于教师们努力进修的成效和进展,成果可说令人雀跃。

 

各位,随着全球环境的进步,教育水平不断提高,教师专业的要求也不断的提高。我们强调,教师专业发展是一个持续不断地促使教师自主学习,乐于学习,并主动参与各种途径的学习、培训,不断促进自身教师专业发展。

 

依据《华文独中教育蓝图》的教育目标,董总将努力协助各华文独中发展教师教学专业与特色,因此,我希望在座的老师能将所学的教育专业知识,应用在教书育人的工作上,秉持你们的初心,像春风雨露洒下的爱心,滋润学生,如爱自己的子女般教育他们,让每个学生都能发挥角色,成为社会上有用的人。

 

其次,培养教师具有积极和建设性的心态与反思能力,是希望华文独中的教师拥有更开明和进步的思维,包容多元,团结全民,促使国家繁荣发展。

 

除此之外,我们更希望大家能够”以创新的精神,做时代的创客”。不断进行个人教育研究与提升创新知能,实现自我增值,日后,成为教育先进的领航者,以及承传华文教育的中坚份子。

 

今天,除了热烈祝贺所有毕业生取得优异成绩毕业之外,董总在此表达万分感谢吉隆坡中华独中和尊孔独中两校的董事部和校长对教师专业资历的重视,积极投入培训基金栽培教师,使每一位教师都能成为合格的专业教师,这样的举措值得各校仿效。

 

最后,祝福在座每一位教专毕业教师的理想都能获得实现,未来的教学日子也越来越充实。各位嘉宾,身体健康,万事如意。

 

谢谢大家。

董教总华文独中工委会交流与考察关丹中华中学在欢迎仪式与汇报上 董总主席暨董教总华文独中工委会主席陈大锦讲词

董教总华文独中工委会交流与考察关丹中华中学在欢迎仪式与汇报上 董总主席暨董教总华文独中工委会主席陈大锦讲词

日期:2019年4月12日(星期五)

时间:下午2时15分

地点:关丹中华中学礼堂

 

关丹中华中学董事长丹斯里方天兴、

关丹中华中学署理董事长黄道坚、

彭亨董联会主席林锦志、

关丹中华中学校长蔡若峰

董总副主席杨应俊、

董教总华文独中工委会教育委员会委员吴建成、

各位华教同道、

各位董总行政同仁、

老师们、同学们、

大家下午好。

 

首先,我谨代表董总、董教总华文独中工委会和考察团,衷心感谢关丹中华中学的热情接待,也感谢校方在短短的三个星期内,为我们这次的视察、参访活动,做出用心的安排,同时在观课上时深深的体会到学生们最好的礼仪及风范。

 

时光荏苒,阔别了四年,董教总华文独中工委会再度组团到关中参访。今天的到访,除了教学视察之外,更是验收成果的时候。当时,独中工委会授权了属下的学务委员会就关丹中华中学报考统考事宜及其批文、学校注册证以及60所独中的批文和注册证的议题进行探讨和讨论,于是就在2014年10月13日组织了由董教总9位代表、学务委员会13 位代表以及董总行政人员22人的一行44人的考察团,从教育专业的角度,实地了解关丹中华中学的办学理念、教学、课程、考试评估和学校行政组织等实际办学情况。

 

当年的考察,我仍记忆犹新,当时学校刚刚开课一年有余,而新校舍也还在建设之中,300多位学子就在以店屋充当的临时校舍中上课。虽然,设备不尽完善,但是学校的办学理念、教学、课程与考试、行政安排等等,都符合办校办学的基本要求。而考察团也得到了两大结论:

  • (一)观察与体认到关中董事部和行政部朝向华文独中模式发展的用心与努力。
  • (二)关中的行政措施、课程设置、教学评鉴与师资专业都朝向华文独中的模式积极规划与发展,但发展过程中仍需加强,以提升关中对独中办学的经验。

 

另一方面,法律咨询小组也从法律的专业角度提出报告,就关中报考统考所衍生的问题和影响提出正面的看法。

 

在经过严谨和审慎的研商,最终于2015年10月4日,董总和教总领导层在联席会议上,一致议决同意给予关丹中华中学学生报考独中统一考试,而同时也要求关丹中华中学必须要遵循以下两项承诺,即1)关丹中华中学董事会必须尽一切努力向政府争取修改该校申办批文,让关丹中华中学获得更好的保障;2)关丹中华中学必须确保其办校路线,遵循《独中办学建议书》的精神与实质办理。否则,将重新检讨准予该校报考统一考试的决定。

 

各位,如今关中学生也已顺利参加了三届初中统考的考试,可是令人非常遗憾的是,却有一批华教的失意份子始终不肯放手,怂恿学生家长继续对关丹中华中学报考统考的合法性提出控诉。“关丹中华中学学生报考统考会危害统考”是一项伪议题,这完全是一项反华教的谎言。董教总对华文独中统考拥有自主权,有绝对的权力决定批准任何学生报考华文独中统考,也包括了批准关丹中华中学学生报考。

 

备受华社关注的关丹中华中学诉讼案,目前已经来到关键的时刻。上诉庭将于4月17日进行审讯。教育部并没有反对关丹中华中学学生报考统考,实际上教育部已给予明确批准,允许该校学生接受教育部中学综合课程(KBSM)及非教育部中学综合课程,即统考课程。而且,高庭于2018年4月6日裁决时指出,董总在开放统考给关丹中华中学时,无须依据《1996年教育法令》第69(1)条文取得考试局总监的书面同意,因为关丹中华中学在申办学校时已在申请表格说明要考统考。这表示了董教总允许关中学生参与统考的决定是合法的,而关中学生也有权参加统考。

 

各位,针对目前关丹中华中学所衍生的争议,我们必须秉持实事求是、因势制宜,在不损害学生、华教主权、母语教育发展的大前提下,探讨解决的办法。过去200多年来,马来西亚华教的发展经历了多少风雨,我们的先贤都团结一致一一挺过来,希望在各方的积极努力下,此事得以庭外和解的方式解决,则华教之大幸矣!关中的同学们、老师们,身为关中人在艰难的时刻我们要昂起头来面对困难,让正义彰显;让教育回归;让成绩说话;让人性思考。

 

谢谢大家!

董教总华文独中工委会交流与考察关丹中华中学在与彭亨五大华团交流会上 董总主席暨董教总华文独中工委会主席陈大锦讲词

董教总华文独中工委会交流与考察关丹中华中学在与彭亨五大华团交流会上 董总主席暨董教总华文独中工委会主席陈大锦讲词

日期:2019年4月12日(星期五)

时间:晚上6时正

地点:彭亨关丹美食家海鲜酒楼

 

彭亨华人社团联合会会长暨关丹中华中学董事长丹斯里方天兴、

彭亨州华校董事联合会主席林锦志、

关丹华人社团联合会第二副会长杨振忠、

关丹中华总商会会长拿督曾玟祯、

德伦敦州议员YB 沈春祥、

士满慕州议员 YB 李健聪、

关丹中华中学署理董事长黄道坚、

教总副主席黄绍轩 、

各位董总中央代表、

各位华教同道、

各位董总行政同仁、

大家晚上好。

 

首先,我谨代表董总、董教总华文独中工委会和考察团,衷心感谢彭亨五大华团今晚的盛情接待,大家齐聚一堂,为关丹中华中学报考统考的课题集思广益,交换意见。

 

无可否认,关丹中华中学自创校以来就争议不断,关中是彭亨州华社的孩子,能够免去过去越州到全国各地华文独中升学的重要学习基地。根据数据显示,过去有1千多位彭亨州的学生到关中学习,给予学生良好的学习场所是一所独中的关键。自2012年办学以来,好不容易挨过了接近7个年头,也参加了三届的初中统考,并没有受到有关当局的对付,这足以说明及印证了关中学生参加统考,不会危害统考。

 

然而,一批死心不息的华教失意份子却怂恿学生家长,将关中报考统考的课题,诉诸法律,让法庭来裁决关中报考的统考的合法性。这完全就是“吴三桂引清兵入关”的做法,我们应予以严厉的批判。

 

统考是董总和教总自1975年开始即苦心经营的一项考试,没有人会希望使统考陷入于危机之中。董教总对华文独中统考拥有自主权,有绝对的权力决定批准任何学生报考华文独中统考,也包括了批准关丹中华中学学生报考。董总和教总在2015年批准关中报考统考,是经过深思熟虑的一项决定。

 

早于2014年,董教总华文独中工委会授权了属下的学务委员会就关丹中华中学报考统考事宜及其批文、学校注册证以及60所独中的批文和注册证的议题进行探讨和讨论。该委员会于10月13日组织了一行44人的考察团,从教育专业的角度,实地了解关丹中华中学的办学理念、教学、课程、以及考试评估。允许该校学生接受教育部中学综合课程(KBSM)及非教育部中学综合课程,即统考课程。而且,高庭于2018年4月6日裁决时指出,董总在开放统考给关丹中华中学时,无须依据《1996年教育法令》第69(1)条文取得考试局总监的书面同意,因为关丹中华中学在申办学校时已在申请表格说明要考统考。这表示了董教总允许关中学生参与统考的决定是合法的,而关中学生也有权参加统考。

 

针对目前关丹中华中学所衍生的争议,我们必须秉持实事求是、因势制宜,在不损害影响华教主权、母语教育发展的大前提下,探讨解决的办法。过去200多年来,马来西亚华教的发展经历了多少风雨,我们的先贤都团结一致一一挺过来,希望在各方的积极努力下,此事得以庭外和解的方式解决,则华教之大幸矣!

 

最后,祝大家身心安康!谢谢大家!