日期：2017年7月11日（星期二）

时间：晚上7时正

地点：亚庇云华酒店

尊敬的沙巴华小工委会主席拿督周惠卿、

亚庇区华小工委会主席罗思贤以及各位理事、

各位董总同仁、

各位华教同道、

媒体朋友，

大家晚上好。

首先，我要感谢沙巴华小工委会主席拿督周惠卿同道，邀请我主持监誓亚庇区华小工委会新届理事会就职典礼，我要祝贺各位理事荣获委托，继续为亚庇区华小作出贡献。华小工委会的主要任务，是凝聚华小各校力量，推动维护与发展华小的工作，我相信在亚庇区华小工委会主席罗思贤同道的带领下，全体理事的团结和配合下，工委会的业务将会更上一层楼。

各位华教同道，华教当前面对的一项重大课题，就是教育部推行的“双语言课程计划”（DLP）。2016年开始，教育部在全国300所国小一年级和四年级，以及国中初中一推行“双语言课程计划”，并在今年把这项计划扩大到各源流小学。

根据报导，今年有一些州教育局献议华小推行“双语言课程计划”。我在此吁请沙巴州内的华小三机构必须坚持立场，拒绝有关献议，反对在华小实行“双语言课程计划”，以维护华小的特征与本质。

董总等全国七大华团曾于2016年6月12日召开联席会议，一致坚决反对在华小实行双语言课程计划，并且发动签名运动，呼吁各校董家教站稳立场，拒绝在华小实行此项计划。沙巴共有83所华小，但是只有46所华小响应签名运动，签署及交回签名表格，回收率也只有55%。因此，我希望沙巴华小工委会能加强宣导工作，继续关注州内华小的情况。

另一方面，董总于今年2月发出全国华小资料调查表，以掌握全国华小的最新状况，作为推动母语教育发展的参考资料。然而，沙巴州有83所华小，却只有17所华小交回有关资料调查表，回收率仅20%，是13州属中回收率最低的州属。据说，这是因为华小面对教育局官员的诸多刁难，以致问卷调查无法顺利收集。本人在此呼吁沙巴州内的华小董事会应认识到董事的主导权，而不是将主导权交给州教育局，进而弱化董事会的功能。

华小董事会是受华社所托，以创办、管理、维护与发展华小的重任。董事们应对华社坚持华小母语教育的立场，及华小董事会在教育法令下所具有的职权，有足够的认识，以发挥董事会的功能，包括妥善处理华小土地拥有权等资产。

这些年来，有些华小在获得捐献土地后至今仍没完成土地拥有权的割名手续，甚至发生土地被原地主收回，或引发法律诉讼纠纷。尤其是前阵子所爆发的吉打州的一所华小校地被原地主收回及带上法庭的事件，虽然在各方尤其是吉打州董联会的调解及协助下，获得圆满解决。我在此也呼吁沙巴各华小董事会应该关注，正视及解决各校土地拥有权问题，避免发生校地纠纷，以保障华小的稳健发展。

为此，董总也呼吁，对于校地属于个人、州政府、商业公司、社团、宗教组织的华小，有关学校可寻求沙巴华小工委会的协助，以讨论如何处理校地拥有权事宜。

非华裔学生在华小就读的课题也是受到大家关注的华教问题之一。目前在全国华小的非华裔学生已占华小学生总人数的一成八，约十万人。非华裔学生就学人数呈现明显增加的趋势，无论是城市或乡村，华小都能普遍看见非华裔学生的身影，各校的非华裔学生人数由百分之五到百分之百不等，华文学校的母语场域不再单元，事实上已影响华小校务发展和校园文化。宗教师、祈祷室、食堂“特区”、校园布告栏、家长回条、马来文通知单、双语广播、课间学生用语等都出现十分明显的变化。而华小面临的挑战和困境，一直都是华社的议题，然而当非华裔学生的人数逐渐成为华小的重要支脉时，董总、教总和华社必须就“非华裔、华裔与华小”课题所带来的意义及影响进行探究。

各位华教同道，负责沙巴州教育事务的沙巴州旅游、文化及环境部长拿督马希迪曾强调，综观全国13州，沙巴州政府最支持州内华教，每年定期特别拨款资助华小和华文独中。体现了不分种族、宗教，教育伟大的精神。拿督马希迪部长也说了，州政府此举并非批评政府学校的教学水准，而是认为除了国民学校的核心教育源流，应该也包容各源流教育体系，况且华教早已证明他们的教育水准，各族群家长的加入就是很好的证明。我也吁请各州政府效仿沙巴州政府，制度化拨款资助华小和华文独中。

根据2013年的资料显示，沙巴州的华小共有35,160名学生，其中43%是土著，即15,118名土著学生在83所华小就读。无论是大型华小或微型华小都保持高比例的非华裔学生。今日沙巴的华小已发展成为三十余种族融合一体的学校，俨然成就另一种“一个马来西亚、一个种族”的精神象征，并形成了特有的华小群体认同。

各位华教同道，非华裔学生就读华小已不再是单单个人的选择或华小单纯的接受，华小正大量培育懂得华族语言文化的非华裔学生，长远看来，它影响的将是华小本质的改变，我国的族群关系、政府决策、华小特色和阶层移动。

各位华教同道，教总前主席已故沈慕羽先生说过，“小学是根源，中学是树干，没有根源怎会有树干，华文小学是我们华教最后的一条命根，这条命根保不住，什么也都完了 。”华文教育是在千千万万各阶层人士的爱护和鼎立支持下，克服种种困难，才有了今天的成果，这一切得来不易。所以，我们都必须坚持下去，持续维护与发展华教。

最后，我祝愿亚庇区华小工委会获得社会各界的大力支持，促进本区华小的发展欣欣向荣。祝大家，身体健康、事事如意。谢谢。

日期：2017年7月9日（星期日）

时间：上午9时正

地点：芙蓉中华中学篮球场

尊敬的芙蓉中华中学董事长拿督张贤炳以及各位董事、

校长蔡亲炀博士、各位老师和同学、

各位华教同道、

各位来宾、

媒体朋友们，

大家上午好。

首先，我谨代表董总主席天猛公拿督刘利民感谢芙蓉中华中学董事长拿督张贤炳的邀请，由于董总主席另有活动，因此由我代表天猛公拿督刘利民主席出席今天的芙蓉嘉年华暨芙中104义卖会开幕礼。

据我所知，芙蓉嘉年华在过去都获得社会热心人士、团体组织及单位的响应而取得成功，而主办单位曾于今年5月15日，在芙中进行一场感恩暨造势活动，诚邀过去曾参与或有意参与嘉年华的个人、组织、单位及赞助商家出席，反应热烈。

芙蓉嘉年华暨芙中104义卖会的目标是为芙中筹募40万令吉活动教育基金。从今天前来参与的人潮，以及络绎不绝的出席者来看，我深信要达到40万令吉的目标应不会太难，加上森州华社，包括参与今天义卖会的商家小贩们，以及前来支持出钱出力的各位，对华文独中的鼎力支持和不离不弃的精神已是有目共睹的事。各位在维护华教工作，坚持教育平等的努力，是令人钦佩的，请给大家自己一个热烈的掌声。

华族维护华教是天经地义的事，联合国也一直强调母语教育的重要性，华社为了华教，自掏腰包，出钱出力，才能让华教延续到今天。华文教育的发展需要大家的配合，包括华团、非官方组织、华教同道及每一位爱护母语的人士一起努力，因为华教运动仰赖的就是群众的力量，华教需要群众作为坚实的后盾，那么面对不利于华教发展的政策时，才能发出铿锵有力的声音，向有关当局表达坚定的看法和立场。华教运动不能够分化，也最怕华教工作者被离间，对华教发展就非常不利。我吁请华教工作者要时时警惕，同时步伐一致。事实上，维护华教对多元种族、多元文化教育的国家有利，也促进了国家繁荣和民族和平。只有互相护持共勉，华教才能够继续传递薪火，一代一代传承下去。

各位，目前这个日新月异的年代，科技发展非常迅速，互联网年代的到来，还有国家发展和人民对民主自由及公平的要求越来越高涨，华文独中也面对这许许多多的新挑战，因此，华文独中除了要扮演推动及发展庄严的华文教育角色之外，还要顺应时代对教育的需求，走向专业化的办学方向，以提升办学水平。华文独中一方面要面对时代的考验，寻求突围和持续发展，另一方面必须要认清本身的教育本质，并在维护鲜明的华文教育色彩之余，落实符合中等教育的办学理念，从而建立高素质的民办教育模范。

为了确实有效地推动华文独中教育改革，确保华文独中教育持续发展，董总集结专家学者和华教办学者，设立“华文独中专案小组”撰写《马来西亚华文独中教育蓝图》。目前，专案小组已完成蓝图的初步报告，董总将于今年8月正式对外公布咨询稿，并通过讲座、线上调查的方式收集众人的意见和看法。

各位，董总为了推动《马来西亚华文独中教育蓝图》的各项教育发展规划，已于4月份向全国华文独中发放乐捐卡，预计于本月回收。同时，定于今年9月30日在雪兰莪州巴生兴华中学举行《马来西亚华文独中教育蓝图》教育发展基金筹募晚宴，希望国内的团体、商家和各界热心华教人士热烈响应。以达致500万的筹款目标。

今天我的心情很兴奋，因为芙蓉中华中学董事长拿督张贤炳说有好消息。在这里我要感谢芙蓉嘉年华暨芙中104义卖会将义卖所得部分款项，即10万令吉捐献给董总作为《马来西亚华文独中教育蓝图》教育发展基金。我谨代表董总感谢芙蓉中华中学董事会和全体师生，感谢在座的各位，你们出钱出力的精神，是华教继续前进的动力。

最后，我要感谢芙蓉嘉年华暨芙中104义卖会的主办单位与协办单位的盛情邀请。希望大家同心协力让这个具有重大意义的芙蓉嘉年华暨芙中104义卖会迈向新高峰，打破过去的记录。祝各位身体健康、万事如意。谢谢。

日期：2017年7月8日（星期六）

时间：上午10时

地点：雪州喜来登（八打灵再也）海鲜酒家有限公司

尊敬的台湾中兴大学暨台北大学马来西亚校友会 李玉平会长、

驻马来西亚台北经济文化办事处侨务组 黄克忠组长、

马来西亚留台校友会联合总会 陈治光会长、

南洋商报社代表 范忠星教育刊物经理兼教育主编、

马来西亚陈嘉庚基金 钟启章董事、

各位嘉宾、

校长、老师们、

各位媒体朋友，

大家下午好。

首先，我谨代表董总向在全国统考中获得优秀成绩的学校单位，表示热烈的祝贺。这是华文独中董事、教职员以及全体同学和家长在共同督促和努力下所取得的成果，大家已经把统考打造成一项我国华文教育重要的品牌，并做出了重大的贡献。

今天举办颁发陈嘉庚杯的颁发仪式，就是对各位创下的成绩的一种肯定、一种鼓励。

《陈嘉庚杯》全国独中统考成绩优秀奖，设立于1994年，迄今已经是第24届了。这项活动具有重大意义，它肯定各个学校在办学中的强项，和总体的成绩，它也给各校老师一种激励，精神上的鼓舞，并起着一种鼓励良性竞争的作用。

《陈嘉庚杯》全国独中统考成绩优秀奖，从今年开始增加高初中各组奖项的名额，以让更多的学校参与和获奖。

华文独中统考是马来西亚华社为争取母语教育生存和发展的斗争过程中的一项创举，一项突破，一项特色。经过多年来华教工作者、董教总的经营和努力，独中统考已经取得举世瞩目的成就，其学术成就已经获得世界上许多著名大专院校的肯定。统考为数以万计的华文独中毕业生打开了通向世界现代科技和人文学术领域前沿的大门，造就和培育了无数的优秀人才，也为国家建设和发展作出了卓越的贡献。

在全国华教同道，在各位的共同努力和全力以赴下，我们已经成功把统考打造成一项我国华文教育的品牌，也在国际教育圈中获得重视和信赖。多少年来，通过不断的奋斗中，不断的耕耘中，统考已经闯出本土，放眼国际，前景乐观。

今天统考证书受到世界各地顶尖大学的承认，说明了统考是有国际水准，事实上，我们不难看到有很多优秀的独中生受聘于知名的大企业，无论海外或本地的大公司都聘请他们，而且担任重要的职位。他们对国家所做出的贡献是有目共睹的，政府实在不应该忽视他们的才华。所以，我们吁请我国政府，承认独中统考证书将能够彰显出一个多元种族、多元文化的政府，是以开放的政策让母语教育有更大的发展空间，同时向全世界显示多元教育与多元文化的优点，绽放多元化的特色，赢得全世界的赞赏，并在全球化的竞争中脱颖而出。

设立这项陈嘉庚杯的动机和出发点是纯正而且是适时的，这是一件非常有意义的活动，值得我们鼓励和嘉许，我希望它能持续地坚持下去，并且要越做越好。我希望它成为一个模范，让越来越多的人关注统考，用各种方式来支持统考的发展。

最后，祝大家身体健康，工作愉快。谢谢。

（备注：署理主席陈大锦代表主席天猛公拿督刘利民出席上述活动并致词。）

日期：2017年7月8日（星期六）

时间：上午10时15分

地点：波德申中华中学

森美兰华校董事联合会主席暨董总副主席拿督张贤炳、

波德申中华中学董事长莫泰波及各位董事、

校长张永庆博士、

董总中央委员及行政部同仁、

香港公开大学副校长李荣安教授、

各位华文独中校长和老师、

各位嘉宾、华教同道以及媒体朋友，

大家上午好。

今天由董总主办，波德申中华中学协办的“借鉴与建构：打造马来西亚华文独中德育和公民教育”学术研讨会正式举办。这次是董总首次举办类似主题的学术研讨会，我们希望透过举办这次研讨会，一方面借鉴海外华文地区的德育和公民教育的经验与启示，一方面反省本地学校德育和公民教育的落实情况，从而为打造华文独中的德育和公民教育提供新的思想刺激和可能出路。

在21世纪，师生关系、学校与家庭教育的关系产生变化，传统的学校、家庭和社会的教育关系也受到冲击。更重要的是，传统家庭功能的式微，使学校教育的责任更重。因此，学校的德育工作必须重新思考积极性和整体性的问题。传统奖罚制度强调赏罚分明以及“一视同仁”的概念，使“惩罚”倾向划一，对维持校纪与约束学生行为，有一定的阻遏功能。但学校德育如果以之为主要和仅有的方法，只能消极面解决学生的纪律问题。因此，教育工作者必须深刻体认和善用德育的精神与方法，采取“预防胜于治疗”的策略。

除此之外，家长的文化程度、道德水平、自身素质高低、职业及教育方式对孩子道德人格与人生价值取向的形成有深远的影响。我们也常会看到由于一些家长在教育理念与方法上与学校不相协调，出现了“5+2=0”的现象，即5天学校教育效果被2天家庭教育所抵消。因此，加强家校合作是提高学生德育工作成效的重要环节。惟有通过家庭与学校的相互配合，将学校的德育内容渗透到家庭生活和家长的言传身教中，为学生的健康成长提供良好的家庭环境，有利于使学校的德育工作起到事半功倍的效果。

各位教育工作者，回看我们华文独中的实际情况，对许多华文独中的校长、主任和教师来说，学校的德育和公民教育是一个属于非常重要但又不是很能够实施及妥善处理的教育领域。我们深信教育工作者都会认同德育和公民教育在学校教育中所占据的重要性，毕竟教育的任务之一，就是要培养每一位学生具备健全的人格和品德，从而成为一位好公民。然而，德育和公民教育有别于一般的知识科目，而有其特殊的教学方法，而不像一些传统的学校知识科目的教学法，可以单纯的以课堂教授的方式，完成其教学任务。我们也认识到，我国在德育及公民教育领域的研究及相关专业人士是相当匮乏的，一些华文独中事实上也面对缺乏具备德育和公民教育专业和训练的人材，从事学校德育和公民教育的专业规划工作。

有鉴于此，董总《马来西亚华文独中教育蓝图》专案小组尝试透过举办题为“借鉴与建构：打造马来西亚华文独中德育和公民教育”学术研讨会，邀集相关学者专家，探讨当前学校德育及公民教育实施状况，从而为华文独中的德育和公民教育寻找新的方向和思路。

这次董总很荣幸邀请到香港公开大学副校长暨比较教育讲座教授李荣安教授以“‘未來导向’的公民教育”為题为研讨会作主题演讲。李教授是国际德育及公民教育研究权威，曾任职于新加坡国立教育研究院、澳洲悉尼大学等大专院校。李教授上午的演讲，深入浅出为我们讲解近年来公民教育的一些发展趋势，李教授今天的演讲内容，对在座关心学校德育和公民教育的朋友，必定给予很大的启示，在引起大家的共鸣的同时，也必定会引起不少的反省。

本次大会，共获得来自12所华文独中共60位校长、行政主管和教师的参与，这是难能可贵的。这里要特别的指出，这次研讨会还吸引三位友族学者，就政府学校体系下的德育及公民教育落实情况，提供他们的观察心得和建言，做为我们华文独中在推动学校的价值教育时的参考，吸取对方的优点，也避免重犯一样的错误。我们希望往后董总的活动，能够吸引更多政府体系内的教育工作者参与，就大家共同关心的课题，交换心得，促进彼此了解。

最后，我要代表董总感谢波德申中华中学董事部和校方对董总这项活动的支持和协助。我也预祝研讨会圆满举行。祝大家身体健康，事事如意。谢谢。

日期：2017年7月7日（星期五）

时间：上午11时正

地点：董总A401会议室

各位媒体朋友，大家上午好。

感谢媒体朋友出席今天由董总召开的《马来西亚华文独中教育蓝图》2016年全国华文独中调查报告书出版新闻发布会。

为配合《马来西亚华文独中教育蓝图》之撰写，董总于去年中旬推展“2016全国华文独中调查计划”的数量调查计划。希望通过这项全国华文独中的普查，以便更为明确、确实地掌握全国华文独中的概况与办学者的心声。

因此，我们将调查对象分为五大层面，并依其类别制定了7项问卷，即学校（学校与课程设置）、学校管理层（学校管理层与校长）、教师、学生与家长，进而全面掌握、了解独立中学当前的办学状况，亦如实收集董事与家长、教职员、学生等学校核心群体的声音。

本次调查计划共派出问卷约一万五千份，回收率高达80%，足以证明，全国华文独中办校办学者给予的支持与配合，这样的热烈反应实令人鼓舞。我在此感谢全国华文独中与全体华社所给予的全力配合与支持，如实填写问卷各项数据，并且将之如期交回。同时，我也对董总行政部同仁为此所做出的努力与付出给予肯定。

我们认为华文独中教育乃是全体华社的共同资产，因而华文独中体系内的声音和心声都是极为重要与宝贵的，尤其是身处教育前线的学校管理层、教师、家长与学生的意见。有鉴于此，经过数月的全面收集、认真整理与详细分析，我们终于将调查问卷各项数据结集成7份报告出版。我们确信，这7份数据报告书必定可以如实反映全国华文独中各个层面、各个群体的看法与建议。

董总秉持专业与透明之原则，并遵循取之社会、回馈社会之精神，除原始数据之外，所有数据结果都已如实呈现于7份数据报告书内的各个项目之中。我们衷心希望透过公开调查报告的数据，社会大众更能了解华文独中的现况；而华文独中办学者将可将其作为办学参考，教育专家可以此进行教育研究之用途，进而成为华文独中教改的一大助力。

随着我国教育领域日趋开放，各种私立教育机构如雨后春笋般林立，是华文独中要考量的挑战。大环境在改变，华文独中所处的小环境也一样在改变。今天，少子化现象日趋普遍，加上家长的学历越来越高，对孩子的教育也就从量的要求转向质的追求，这些家长希望学校能为孩子提供更高素质的教育，自然对学校课程、考试及师资等方面的要求也日益提高。因此，家长的需求会是华文独中教育改革最直接而显著的动力。

內在挑战方面，我们面对华文独中学费日益昂贵、教师薪资缺乏竞争力、校园拥挤、硬体设施扩展受限、软体投入不足等问题。外在挑战方面，国际学校和私立中小学如雨后春笋般成立，且日益受欢迎，加剧了华文独中师资的流动。此外，在国家教育部的规划下，公办民营的信托学校在2025年结束时将增至500所，也对华文独中的招生带来极大挑战。而这些学校纷纷引进新颖创意的国际课程，对华文独中现有的统一课程和统一考试势必带来一定的冲击。

因此，董总和华文独中办校办学者必须高瞻远瞩、未雨绸缪，掌握现今国內外教育趋势，积极推动教育改革，重视专业人才的培育，加大对华文独中软体和硬体的投入，才能让华文独中持续不断地保有优势。《马来西亚华文独中教育蓝图》就是在这种前提下而拟议。

2016年全国华文独中调查报告的出版，可以充分说明了董总对于华文独中教育改革是非常认真且坚定不移的。在此，我再次呼吁全国华文独中董事部、校长、教师、学生与家长须给予董总全力支持与协助，与董总携手推动华文独中教育改革，一同为华文独中未来的10年发展而努力。

最后，感谢媒体朋友们的出席，祝大家身体健康、事事顺意，谢谢。

日期：2017年7月1日（星期六）

时间：下午1时正

地点：大山脚日新独立中学

吉打华校董事联合会主席暨董总财政庄俊隆、

吉兰丹州华校董事教师联合会主席暨董总中央常务委员黄博谆、

大山脚日新独立中学署理董事长拿督黄维忠、

大山脚日新独立中学总务拿督杨云贵及各位董事、

国立高雄师范大学人力与知识管理研究所刘廷扬教授、

各位董总中央委员及行政部同仁、

各位董联会和董教联合会的理事、

各位华文独中董事、校长、副校长及行政主管、

各位媒体朋友，

大家下午好。

首先，我谨代表董总热烈欢迎大家参与“2017年度马来西亚华校董事领导与发展工作坊”。本次工作坊获得6所华文独中，共27位董事、校长、副校长、行政主管，以及州属会执行秘书报名参与。让我们以热烈的掌声对各位的参与表示热烈欢迎！

本次的工作坊由董总主办，槟威华校董事联合会、吉打华校董事联合会、吉兰丹州华校董事教师联合会联合协办，大山脚日新独立中学承办，我在此衷心感谢这些单位所给予的协助与配合，促成这场深具意义的华校董事领导与发展工作坊。

今天，董总非常荣幸邀请到国立高雄师范大学人力与知识管理研究所刘廷扬教授前来，给予我们有关学校董事角色与领导的课程主讲与分享。刘教授是人力资源管理、组织行为、领导学与知识管理研究权威。刘教授的所举办的讲座，现场气氛活跃，座无虚席，这次能够现场聆听刘教授丰富的经历分享，肯定能让大家获益良多。

各位华教同道，长期以来，马来西亚华文教育面临着来自内部与外部的各种竞争与挑战，曾与英殖民主义者、日本侵略者以及国家独立后实施单元化教育政策的执政者进行曲折而艰苦的长期抗争。在改制风暴前，马来西亚各地有164所华文中学，随着政府通过《1961年教育法令》，将“国民型中学”的各种“保证”和“好处”大事宣传，只有小部分华文中学克服种种困难，坚持以华文为主要教学媒介语，成为了今日的华文独中。

今年，“独中复兴运动”迈入44周年，“独中复兴运动”在我国华教发展和捍卫民族文化上有着非常重大的历史意义。我国独立后，在单元教育政策的强力压制下，华文独中学生人数逐年减少，甚至面临关校的处境。所幸，靠着各地华社、普罗大众的全力支持，出钱出力，使得华文独中得以走出低潮年代，从没落走向复兴，逐渐获得家长的认可，纷纷将孩子送入华文独中就读。这体现在华文独中学生人数上，总学生人数连续15年成长，从2003年的52,850人，到今年更创下历史新高达85,304人，增加了61.41% 。

各位华教同道，我们都知道华文独中董事是个苦力活，常有人说，担任学校董事吃力不讨好，不只需要出钱，还需要出力。 此外，华文独中董事会的新陈代谢比较慢，这是普遍现象。董事会一旦有人事变迁，校长也可能会换人；学校董事会要如何确保学校的发展规划，能够稳定地持续下去，不会因为人事更动而受影响？董事往往很避忌人家说他“干涉校政”，但董事真的不该过问校政吗？鉴此，董事会和校长之间的职权就必须要有明确的区分。

华文独中董事会和校长都是为学校的发展共同努力，双方的互动关系应该是健康正面的。在同一个校园，同一个理念，普遍的共识是“董事办校，校长办学”，这基本上规定了在一定的条件下，董事和校长所扮演的不同角色。全国华文独中所面对的问题五花八门，其生存与发展都会牵动华社的神经。董事会首当其冲，负担最重，校长任重道远，压力最重。因此，我们应该正面的肯定董事会和校长的贡献和献身精神，同时也必须支持和协助他们，一起把学校办好。

各位华教同道，华文独中经常面对庞大经费开销的压力，向学生收取的学杂费不足或无法应付学校的经常开销，因此必须向社会各界筹措办学经费。身为学校董事，更是需要在办校经费上给予支持，每年捐献华文独中的金额多不胜数。

除此以外，华社每年投入在华文独中的教育资源多达4亿令吉，俨然是华社的第二所得税。任何身为我国公民的华文独中学生，都应享有国家教育资源，获得的照顾，不应继续被边缘化或漠视。政府理应支持华文独中的发展，况且首相和副首相都曾赞扬华文独中作出的贡献。

此外，华文独中统考证书的学术水平和价值早已受到国内外高等院校的充份与广泛肯定，政府承认统考文凭，就等同于对华社民间办学的肯定，认可华文教育对国家的建设与贡献。而政府俯顺民意的这番举措，正是展现政府开明之举。

各位华教同道，华文独中向来各自为政，办学理念百花齐放，为了让华文独中教育持续保有竞争力，董总于去年成立“马来西亚华文独中教育蓝图”专案小组，计划以三年时间草拟华文独中教育蓝图，做为未来十年华文独中发展的方向与愿景。目前，专案小组已完成蓝图的初步报告，董总将于今年公布相关的文案，并通过讲座、线上调查的方式收集众人的意见和看法。

为了能贯彻与落实《马来西亚华文独中教育蓝图》的各项教育发展规划，董总发动筹募500万的教育发展基金。这笔教育发展基金将用于推动华文独中董事培训、校长和老师培训、课程和考试规划与发展等项目。我们常会说“董事办校，校长办学”，可见董事在一所学校里扮演着何其重要的角色。为了让学校董事认清自身所扮演的角色及肩负的使命和职责，董总将陆续开展董事培训工作。

2016年，董总在吉打双溪大年新民独立中学举办“马来西亚华文独立中学学校董事基础培训班（北马站）”。在“2016年全国华文独中董事校长交流会”，我们邀请了香港中文大学教育行政与政策学系主任彭新强教授主讲“学校领导如何带动学校发展”，借助彭教授在香港董事培训课程方面的经验，给予我们分享与借鉴。

这次，我们来到大山脚日新独中举办华校董事领导与发展工作坊。未来董总也将计划到中马、南马和东马举办董事工作坊，或是举办进阶版的董事工作坊，以期让更多的华文独中董事更加“董事”，使学校的治理更加的专业化。

最后，我预祝“2017年度马来西亚华校董事领导与发展工作坊”圆满成功。祝大家，身体健康、事事如意。谢谢！