日期：2022年10月13日（星期四）

时间：下午4时50分

地点：线上会议

国立高雄师范大学代表，

吉兰丹中华独中代表，

各位嘉宾，

老师们，

同学们，

媒体朋友们，

大家下午好。

今天，很高兴受邀出席吉兰丹中华独中与国立高雄师范大学签订合作备忘录仪式。

各位，董总于2020年委托国立高雄师范大学开发一整套的“全方位平台”校务系统，以供华文独中和董总使用。这个平台涵盖三个领域和7个子平台，每一个子平台下又设有多个子系统，即教学资源汇整领域下的语言教育平台和参考书目平台，学习能力检核领域下的学科能力平台、术科能力平台和课纲命题平台，以及人才资料库供应领域下的人才培养平台和生涯辅导平台。

经过这几年的努力,全方位平台校务系统在吉兰丹中华独中已取得阶段性成果，这也更加坚定了华文独中朝向以资讯平台作为教育推广的决心。目前高师大与丹中在平台开发的进度顺畅，其中教务系统已完成80%、学务系统的创立已完成60%，而舍务系统和事务/总务系统已在计划中。

我深信透过本次的合作备忘录签署仪式，全方位平台的开发成功可期，届时丹中在办学上，无论是行政作业或是教务方面的规划，将更为顺遂及完善，对全国华文独中来说，这是一项重要的借鉴及参照。全方位平台的成功开发，将能够完善化学校的教务与学务系统，也是不少华文独中所迫切需要的。

对于国立高雄师范大学给予的协助，我在此致予崇高的敬意。期望未来高师大不但能够有更多校务运作系统服务提供给吉兰丹中华独中，也期望高师大及更多大学能够与我国华文独中合作，提供更高端的咨询与服务。

随着社会科技不断进步，全球各教育领域也在努求变和不断地改善，华文独中当然也须顺应这股教改大潮和与时并进，才能够应对时代的需求和挑战。我们的华文独中，特别是中小型的华文独中要做的更好，就必须在硬体和软体上有所改进。我们要创造现代化的学习环境，也要充满微笑和欢乐的校园，以及身心灵健康的学生和老师，实现“乐教爱学，成就孩子”的独中教育改革愿景。

高师大与董总关系密切，多次的合作双方都配合无间，希望在未来，我们继续在教育领域互相配合，为华文独中谋求更多惠利。大家一起加油！为华教继续努力！

祝各位安康，谢谢。

日期：2022年8月21日（星期日）

时间：1130-1200

方式：腾讯会议

中国教育部中学校长培训中心主任代蕊华教授、领导及师长们，

中国各中学校长、主任，

马来西亚各独中校长，主任，

各位嘉宾，

大家好！

为期两天的中马校长教育研讨会终于来到了尾声。这两天中马两地的校长所做的分享都是干货满满，如果不是时间有限，我相信校长们有能力，也愿意畅谈三天三夜。

校长，一校之长，这个岗位肩负着重要的责任和担当，尤其在马来西亚特殊的教育环境下，华文独中的校长可谓是任重道远，道阻且长。

凑巧，最近偶然间翻阅到林敏萍校长几年前的硕士论文，《马来西亚华文独中校长角色期望之研究》。论文中提到，校长身上背负着至少四种身份：文化领导者、行政管理者、教育专业者，以及关系经营者。其中列举了30条关于上述4种身份的期待。无论是董事、校长，还是学校教师，都表示超过80%的赞同。不仅如此，董事和教师还对校长提出更多的期待，诸如： 协调董事、家长和校友的关系，扩展董事会的组织及影响力；社会运动的积极参与者，政治动态的敏锐观察者。

可见校长这个职位，“身兼多职”，既是教育战场上的瞭望员，要高瞻远瞩，才能制定办学方针，统筹指挥教师团队，帮助我们的孩子走向世界，迎接未来。同时也是撸起袖子，驰骋奋战于教育改革与实践的沙场之中，让我们的教育能培养出未来社会的栋梁。

过去两天，各位校长们所做的分享，围绕着课程设置、教学改革、德育及其评价、教师专业发展，都是校长们在教育领域中实战累积而来的经验之谈。中国的校长们所做的分享，对我们而言具有重要的借鉴意义。

最后，衷心感谢各位校长的无私且精彩的分享，也要感谢上海华东师范大学及中国教育部中学校长培训中心对马来西亚华文教育的关注与支持，举办这场意义非凡的教育研讨会。

谢谢大家！祝福各位身体安康、万事如意。

日期：2022年8月20日（星期六）

时间：0830-0900

方式：线上

中国教育部中学校长培训中心主任代蕊华教授、领导及师长们，

中国各中学校长，主任

马来西亚各独中校长，主任

各独中校长，主任

各位嘉宾，大家上午好！

首先，我要代表董总感谢中国教育部中学校长培训中心及上海华东师范大学对马来西亚华文教育的支持，举办别具意义的线上教育研讨会，给予机会让马来西亚华文独立中学校长们参与、经验传递和交流，实属难得。

从2018年  第一期华文独中校长领导力提升研习班开始，2019年再办第二期研习班和回访活动，接着2020年举办马中校长线上教育交流会，直到今年8月的校长线上教育研讨会，这些活动对马来西亚华文独立中学校长们来说，在管理学校方面，都获得非常有用的知识和宝贵的资源。在此，我要表达最诚挚的感谢。

中国教育部中学校长培训中心是中国唯一的国家级中学校长培训机构，同时也是为港澳中学校长提供专业发展服务的国家基地，培训中心设在上海华东师范大学校内，有一支百多位教育学者、优秀校长和资深教育行政官员组成，师资队伍强大。我们都知道校长培训中心多年来致力于培育国内外优秀的教育办学者和教育专业人才，做了非常多的贡献，在国内、海外更是建立了良好的名声，享誉国际，今日，能得到校长培训中心为马中两地校长和华教工作者精心筹划本次研讨会丰富的内容，深感万幸和感谢。

希望通过双方紧密的合作，加深与加强马中两国基础教育的共同发展，深化校长领导力的提升，以落实未来发展华校现代化的美好愿景。

最后，我祝愿在这一天半的线上教育研讨会，通过“线上+线下”融合互动的形式开展下，马中两国的参与者对各项教育课题能够进行热烈交流，参与分享和回应，大家在过程中必有所学习和收获，相信校长领导力不但有所提升，教育专业知识也能有所精进。

谢谢大家！祝福各位身体安康、万事如意。

日期：2022年8月5日

实践：早上8时30分

线上平台：ZOOM MEETING

董总中央委员，

董教总独中工委会各工作单位委员，

台湾新北市丹凤高中曾慧媚校长，

各位台湾的老师，

各位独中校长和老师，

大家早上好！

“我跨阅，我OK”！

自2021年开始，为期三年的“跨科阅读素养课程设计三年计划”，今年已迈入第二年。继去年举办“跨阅1.0”获得各参与学校的校长、老师们肯定与赞赏，今年则扩大阵容。依然是由董总主催，同时除了原有跨阅1.0的三所种子学校：即主办的滨华中学，协办的波德申中华中学、亚罗士打吉华独立中学外，还加入另外6所伙伴学校：即吉隆坡循人中学、芙蓉中华中学、宽柔中学、槟城槟华女子独立中学、沙巴吧巴中学和古晋中华第一中学。这9所学校从去年底开始策划，并于今年初正式联合开展筹备举办2022年“跨阅2.0：学与教的深耕与实践”工作坊。今天，我非常高兴的看到跨阅2.0获得来自26名董总中央委员、近50名独中工委会各学术委员，以及全国34所华文独中共447名行政与教师的报名参与。

自去年提出“跨阅”的教育推展计划并举办有关的工作坊后，有关“跨阅”的教育理念、课程设计与实践就在华文独中教育领域引起重视及极大的反响。在宋怡慧老师、曾明腾老师与叶弈纬老师所率领的台湾杰出教师团队的带领与协助下，从“跨阅1.0 学与教的新视界”，到今年“跨阅2.0学与教的深耕与实践”，从原先的3所学校扩增至9所学校的参与实践，我们看到参与的教育人员队伍则不断的壮大，课程触及的议题更加的广泛及深入。因此，我们必定将在这三天工作坊中感受与见证到，无论在主题演讲、课程设计和实作分享，所展现出的共备成果，相比去年跨阅1.0将更深入，也更扎实，这必定会让所有参会者都有很大的收获。

我要明确的指出，无论是跨阅1.0或是2.0的工作坊，其课程设计都是紧扣董总于2018年发布的《全国华文独中教育蓝图》的理念，以及紧贴据此蓝图草拟的课程总纲揭示的三面九项核心素养的改革目标，同时扎根阅读素养、结合SDGS国际议题，发掘学校本位课程的规划与发展目标，最后通过主题探究与实作，不断深化及拓展各跨阅课程的模块与样态。

本次工作坊的主题“学与教的深耕与实践”，开宗明义就是要参与的学校对跨阅的教育理念与课程进行“深耕”与“实践”。有关“深耕”的重要意涵，就是体现“跨阅”的团队，从更广的层面去关注教育课题和议题，以联合国可持续发展目标下的各项议题为主轴，将课程与国际议题连接起来，去进行主题探究与实作，让学生更早的去接触及关注这世界的各领域的发展趋向。

与此同时，强调跨阅课程设计，不再局限于课本内容框架，突破“学习知识只是坐在课室内学习”的模式，而是建基于发掘学校本位课程的规划与发展目标的布局思想维度上，以学校所在的社区、地理、生态环境内，实际存在的各种鲜活而重大的议题融入到统一课本、校本课程及校订课程内进行探究，让学生走出学校，以课堂所学去关注社区，在社区所见带进课室内思索。摆脱过往的学习模式及思维框架，将课程设计与社区、社会牵起了联系，这也是本次跨阅2.0中“实践”的重要的目标。

因此，通过本次的工作坊，我们将见证到在台湾的一批杰出老师的带领及指导下，以及9所种子与伙伴学校的校长、老师们，在共备的基础上，让参与的师长们能够更深刻掌握跨阅、跨域课程设计的方法。通过一次又一次的共备，从课程设计、实际课程试课，到成果发表，不懈努力与用心投入的教学变革中，让“跨科、跨阅、跨域”教育理念的种子，在各独中的校园里萌芽，不断茁壮成长。

我深信，“跨阅2.0：学与教的深耕与实践”的理念，在9所学校校长及老师的努力下，一次又一次共备的奋战成果，必将于今天、明天和后天的工作坊向与会者逐一的呈现。

最后，我期望未来这跨阅的团队越做越大，越做越好。将华文独中的教育带到更上一层楼！谢谢。

日期：2022年5月7日（星期六）

时间：7时30分

地点：关丹王朝酒家

彭亨董联会主席林锦志，

彭亨董联会署理主席兼筹委会主席也是董总财政拿督杨安山，

彭亨州董联会理事、各华团领导，

以及在场的同道、媒体朋友们，

大家晚上好。

很荣幸能与各位同道一同参与彭亨董联会庆祝成立33周年暨第16届理事宣誓就职联欢晚宴。在此，我要恭贺彭亨董联会新届理事会，并对新一届的理事们寄予厚望。

回首彭亨董联会的历史，成立初期备受社团注册局诸多刁难，需历经多番上诉方获得正式注册。如今，彭亨董联会已迈入第33个年头，在州内华教事业所取得的成就有目共睹，各位所有付出的努力与汗水都是值得的。

其中，关丹中华中学的开办，对华教事业发展的努力有着重要的意义。在1960年代改制后，彭亨州原本尚存的5所独中都在1968年之前悉数关闭，州内的华裔子弟被迫离乡背井到不同州属的华文独中求学。多年以来，华教人士希望彭亨州能够复办华文独中或有一所华文独中，在通过多方面的配合及努力下，终于成功争取到开办关丹中华中学。

关中办学是依循董教总独中工委会的办学路线，关中学生可以报考统考。所有有关华文独中的培训以及各种活动，都会邀请关中参与。随着高庭的判决，以及上诉庭再次确认，关中学生报考统考的合法性是不容置疑的，同时这也让董教总对统考的自主权地位提供坚实的法律保障。

各位同道，

独中教育改革一直是董总重点项目之一。在外部专家学者配合与支持之下，统考课程与评量之优化从不间断，教师专业发展更是重中之重，藉以打造“乐教爱学，成就孩子”，以学生学习为中心的优质独中教育。

另外，随着教育趋向多元化，强化技职教育之推动乃本会当前势在必行之工作目标之一，唯有与时并进，汲取以及学习当前科技资讯，再与外界各专业领域合作配合培养技职人才。我相信在未来技职教育亦能发光发热，为国家提供更多在技职方面的人员。

各位同道，

2019年8月20日，而连突发展华小工委会主席吴思亿带领华教同道，在双溪仁华小前悬挂横幅表达反对将爪夷字纳入华淡小马来文课程，却遭警方无理援引刑事法典第142条文，起诉8名理事非法集会。董总认为这已侵犯人民的集会自由以及言论自由的基本人权，我们定会与各位同在，不畏强权捍卫华教。

这几年来，有关华淡小违宪官司进展让人感到担忧。虽然这起诉讼案，已于吉隆坡高庭取得胜诉，即华淡小使用母语作为教学媒介乃符合联邦宪法，但有关组织却还是零顽不灵，对此案提出上诉，上诉庭将于5月9日过堂。另外，大马回教徒教师联盟（i-Guru）组织也入禀哥打峇鲁高庭挑战华淡小违宪一案，并将会于5月29日宣判结果。我们希望，这一次的判决，也将如吉隆坡高庭所判，确认华淡小的存在乃合情、合理、合法的。

上述马来右翼组织之举，说明仍有部分人坚持单元化教育和消灭华淡小的狭隘极端思想，对于独立超过65年的国家来说是一大讽刺，也需各位同道提高警惕。马来西亚是由多元民族组成的国家，多元民族必然存在多种语文，多种文化，不容被置疑和曲解。

最后，我再次祝贺彭亨董联会全体理事，期许在林锦志主席的领导下，会务蒸蒸日上。我也深信在座的彭亨州的华教同道们，定会给予全力支持和配合，为彭亨州华教尽心尽力，齐心推动华教运动发展，绽放光彩。

祝福各位，身体健康，事事如意。谢谢。

日期：2022年1月16日

时间：早上11时

地点：隆雪中华大会堂大礼堂

雪隆董联会主席蔡庆文律师，

雪隆董联会署理主席，也是董总署理主席的陈友信先生，

雪隆董联会各位理事，

华教同道，

新闻界朋友们，

各位来宾，

大家上午好。

首先，感谢雪隆董联会邀请我出席雪隆董联会第32届理事会就职典礼，并担任联合监誓人。

雪隆董联会于2021年11月7日选出第32届理事会，多位理事在蔡庆文律师的带领下在11月14日的复选中成功蝉联，可喜可贺。据我所知，雪隆董联会新届理事会的工作效率非常高，获选后即重新调整“华小事务委员会”的功能，同时也召开属下各区发展华小工委会联席会议，交流及商讨完善组织及规划未来工作。

各位，各区发展华小工委会成立的主要目的之一就是要凝聚地方上华校董事会、校友会、家教协会以及热心华教人士，通过集体合作的力量，确保华小不变质，并争取华小的权益和福利，确保华小能够稳健发展，培育英才，造福国家和华社。

董总和各州董联会非常重视各区工委会，因为通过工委会可以加强华教组织工作，为捍卫和发展华教而努力。事实上，各区发展华小工委会的责任非常重要，任重道远。

雪隆董联会在过去数年为华教所作出的努力是有目共睹的，这其中包括：在疫情期间协助雪隆华校抗疫，协助推动董总和教总发起的“我要当老师”运动，推动雪隆森10所华文独中教师专业发展，关注国民型中学的发展等。

各位，近期多个马来右翼组织提出多项诉讼，入禀高庭起诉教育部长和联邦政府，企图剥夺华淡小的合法地位。小学乃多源流教育体系之根本，华淡小若被宣判非法，则我国母语教育将不复存在。

吉隆坡高庭于去年12月29日驳回3名来自不同组织人士挑战华小和淡小违宪的诉讼，并裁定华小和淡小使用华文和淡米尔文作为教学媒介语乃符合联邦宪法，受到宪法第152（1）（a）和第152（1）（b）条文所保障。董教总对这项标杆性的判决感到欣慰，因为这不但是证明了我国各族群母语教育的合法地位，更有助于巩固我国多元社会的特质，有利于国家的和谐、发展和进步。

虽然高庭做出了判决，不过对方依然决定上诉，可以说，这场战役还未结束，我们吁请全国华社成为母语教育坚强的后盾，给予全力支持以捍卫母语教育权利与社会多元价值。

各位华教同道，第32届董总中央委员会的成员，包含各州董联会的代表在内，充分体现新领导层海纳百川，求同存异的气度。我相信，在董总中央委员团结一致，同心协力的精神下，将会把会务办得更好，更上一层楼。

各位，董总目前正积极筹建华教综合大厦，自2019年起至2021年杪，董总已经发起了三次大型的筹款活动，分别是：大厦发起人和葡萄酒筹款、派发乐捐卡以及一砖一瓦献华教。华教综合大厦的筹款目标原定3千万令吉，无奈建筑成本的提升和物价上涨，因此大厦的筹款目标不止3千万令吉。截至2021年12月31日，我们一共筹得2千2百70万令吉。

各位华教同道，筹建董总华教综合大厦的工作需要尽早完成，把大厦建立起来，以利教改的深化工作，造福华文教育和广大的学子们 。董总在线捐款平台已经于2020年9月上线，在线捐款平台除了支援网银支付（FPX）和信用卡的捐款功能，也已经添加了电子钱包支付功能，希望大家踊跃推广，积极响应。

最后，我祝福雪隆董联会，在蔡庆文律师的带领下，继续创造新高峰。

谢谢。