2019年4月12日 | 讲词
日期：2019年4月12日（星期五）
时间：下午2时15分
地点：关丹中华中学礼堂
关丹中华中学董事长丹斯里方天兴、
关丹中华中学署理董事长黄道坚、
彭亨董联会主席林锦志、
关丹中华中学校长蔡若峰
董总副主席杨应俊、
董教总华文独中工委会教育委员会委员吴建成、
各位华教同道、
各位董总行政同仁、
老师们、同学们、
大家下午好。
首先，我谨代表董总、董教总华文独中工委会和考察团，衷心感谢关丹中华中学的热情接待，也感谢校方在短短的三个星期内，为我们这次的视察、参访活动，做出用心的安排，同时在观课上时深深的体会到学生们最好的礼仪及风范。
时光荏苒，阔别了四年，董教总华文独中工委会再度组团到关中参访。今天的到访，除了教学视察之外，更是验收成果的时候。当时，独中工委会授权了属下的学务委员会就关丹中华中学报考统考事宜及其批文、学校注册证以及60所独中的批文和注册证的议题进行探讨和讨论，于是就在2014年10月13日组织了由董教总9位代表、学务委员会13 位代表以及董总行政人员22人的一行44人的考察团，从教育专业的角度，实地了解关丹中华中学的办学理念、教学、课程、考试评估和学校行政组织等实际办学情况。
当年的考察，我仍记忆犹新，当时学校刚刚开课一年有余，而新校舍也还在建设之中，300多位学子就在以店屋充当的临时校舍中上课。虽然，设备不尽完善，但是学校的办学理念、教学、课程与考试、行政安排等等，都符合办校办学的基本要求。而考察团也得到了两大结论：
- （一）观察与体认到关中董事部和行政部朝向华文独中模式发展的用心与努力。
- （二）关中的行政措施、课程设置、教学评鉴与师资专业都朝向华文独中的模式积极规划与发展，但发展过程中仍需加强，以提升关中对独中办学的经验。
另一方面，法律咨询小组也从法律的专业角度提出报告，就关中报考统考所衍生的问题和影响提出正面的看法。
在经过严谨和审慎的研商，最终于2015年10月4日，董总和教总领导层在联席会议上，一致议决同意给予关丹中华中学学生报考独中统一考试，而同时也要求关丹中华中学必须要遵循以下两项承诺，即1）关丹中华中学董事会必须尽一切努力向政府争取修改该校申办批文，让关丹中华中学获得更好的保障；2）关丹中华中学必须确保其办校路线，遵循《独中办学建议书》的精神与实质办理。否则，将重新检讨准予该校报考统一考试的决定。
各位，如今关中学生也已顺利参加了三届初中统考的考试，可是令人非常遗憾的是，却有一批华教的失意份子始终不肯放手，怂恿学生家长继续对关丹中华中学报考统考的合法性提出控诉。“关丹中华中学学生报考统考会危害统考”是一项伪议题，这完全是一项反华教的谎言。董教总对华文独中统考拥有自主权，有绝对的权力决定批准任何学生报考华文独中统考，也包括了批准关丹中华中学学生报考。
备受华社关注的关丹中华中学诉讼案，目前已经来到关键的时刻。上诉庭将于4月17日进行审讯。教育部并没有反对关丹中华中学学生报考统考，实际上教育部已给予明确批准，允许该校学生接受教育部中学综合课程（KBSM）及非教育部中学综合课程，即统考课程。而且，高庭于2018年4月6日裁决时指出，董总在开放统考给关丹中华中学时，无须依据《1996年教育法令》第69（1）条文取得考试局总监的书面同意，因为关丹中华中学在申办学校时已在申请表格说明要考统考。这表示了董教总允许关中学生参与统考的决定是合法的，而关中学生也有权参加统考。
各位，针对目前关丹中华中学所衍生的争议，我们必须秉持实事求是、因势制宜，在不损害学生、华教主权、母语教育发展的大前提下，探讨解决的办法。过去200多年来，马来西亚华教的发展经历了多少风雨，我们的先贤都团结一致一一挺过来，希望在各方的积极努力下，此事得以庭外和解的方式解决，则华教之大幸矣！关中的同学们、老师们，身为关中人在艰难的时刻我们要昂起头来面对困难，让正义彰显；让教育回归；让成绩说话；让人性思考。
谢谢大家！
2019年4月12日 | 讲词
日期：2019年4月12日（星期五）
时间：晚上6时正
地点：彭亨关丹美食家海鲜酒楼
彭亨华人社团联合会会长暨关丹中华中学董事长丹斯里方天兴、
彭亨州华校董事联合会主席林锦志、
关丹华人社团联合会第二副会长杨振忠、
关丹中华总商会会长拿督曾玟祯、
德伦敦州议员YB 沈春祥、
士满慕州议员 YB 李健聪、
关丹中华中学署理董事长黄道坚、
教总副主席黄绍轩 、
各位董总中央代表、
各位华教同道、
各位董总行政同仁、
大家晚上好。
首先，我谨代表董总、董教总华文独中工委会和考察团，衷心感谢彭亨五大华团今晚的盛情接待，大家齐聚一堂，为关丹中华中学报考统考的课题集思广益，交换意见。
无可否认，关丹中华中学自创校以来就争议不断，关中是彭亨州华社的孩子，能够免去过去越州到全国各地华文独中升学的重要学习基地。根据数据显示，过去有1千多位彭亨州的学生到关中学习，给予学生良好的学习场所是一所独中的关键。自2012年办学以来，好不容易挨过了接近7个年头，也参加了三届的初中统考，并没有受到有关当局的对付，这足以说明及印证了关中学生参加统考，不会危害统考。
然而，一批死心不息的华教失意份子却怂恿学生家长，将关中报考统考的课题，诉诸法律，让法庭来裁决关中报考的统考的合法性。这完全就是“吴三桂引清兵入关”的做法，我们应予以严厉的批判。
统考是董总和教总自1975年开始即苦心经营的一项考试，没有人会希望使统考陷入于危机之中。董教总对华文独中统考拥有自主权，有绝对的权力决定批准任何学生报考华文独中统考，也包括了批准关丹中华中学学生报考。董总和教总在2015年批准关中报考统考，是经过深思熟虑的一项决定。
早于2014年，董教总华文独中工委会授权了属下的学务委员会就关丹中华中学报考统考事宜及其批文、学校注册证以及60所独中的批文和注册证的议题进行探讨和讨论。该委员会于10月13日组织了一行44人的考察团，从教育专业的角度，实地了解关丹中华中学的办学理念、教学、课程、以及考试评估。允许该校学生接受教育部中学综合课程（KBSM）及非教育部中学综合课程，即统考课程。而且，高庭于2018年4月6日裁决时指出，董总在开放统考给关丹中华中学时，无须依据《1996年教育法令》第69（1）条文取得考试局总监的书面同意，因为关丹中华中学在申办学校时已在申请表格说明要考统考。这表示了董教总允许关中学生参与统考的决定是合法的，而关中学生也有权参加统考。
针对目前关丹中华中学所衍生的争议，我们必须秉持实事求是、因势制宜，在不损害影响华教主权、母语教育发展的大前提下，探讨解决的办法。过去200多年来，马来西亚华教的发展经历了多少风雨，我们的先贤都团结一致一一挺过来，希望在各方的积极努力下，此事得以庭外和解的方式解决，则华教之大幸矣！
最后，祝大家身心安康！谢谢大家！
2019年4月4日 | 讲词
日期：2019年4月4日（星期四）
时间：上午11时正
地点：居銮中华中学
居銮中华中学董事长戴国光，署理董事长陈鸿德，各位董事，
居銮中华中学校长廖伟强、署理校长辜升鹏，
副校长、各位老师，
我国著名音乐人周金亮讲师及新生代音乐创作人侯宇亮，
董总行政部各位同仁，
各位媒体朋友，
大家上午好。
首先，我要感谢居銮中华中学董事长戴国光、各位董事、校长、副校长、行政团队和媒体朋友出席今天的“2019年第三届全国华文独中艺术营”新闻发布会。
各位，为了提倡德、智、体、群、美五育并重的教育目标，达到华文独中学科均衡发展，今年由董总主催，居銮中华中学主办的“2019年第三届全国华文独中艺术营”，特别着重以“音乐艺术类”为主题发挥的生活营，持续推动艺术类学科与联课活动的有机统整，进而营造、发展与落实华文独中各自的校本艺术课程。
我们强调，教育的目的，不仅要向学生传授知识，更要培养他们全面发展，协助他们成为更具信心、乐于学习、有能力、也有理想和肯担当的新一代。因此，教育要广泛开展学生品格、智育、体育、文艺、社团和科技活动，促进德智体群美的有机融合，提高学生的综合素质。有鉴于此，我们提出“乐教爱学，成就孩子“，做为当前《华文独中教育蓝图》的总体目标与愿景，我们准备引领华文独中教师乐教，学生爱学，师生自主学习，创建美好、先进的学习乐园。
因此，学校教育应以学生为主体，在学生的学习过程中，更应贯彻终身学习的精神，培育学生自主学习能力；而且除了知识体系的建构外，还要重视知识体系以外的重要学习经历，如道德与公民教育、联课活动、体育活动，以及生活与生涯辅导等，为学生提供全面的学习经历，从中培养各种能力及建立起正面的价值观和态度。
我们都知道，全国华文独中都非常重视联课活动，而联课活动可以说是华文独中非常鲜明的办学特色之一，而董总也倡导联课活动的重要性。为了推动华文独中打造一个“乐教爱学，成就孩子“的学习乐园，学生事务工作的推展与深化是刻不容缓的。董总和董教总独中工委会可协助学校具体落实学生事务工作的推展，让各校带动独中教育工作团队发展出完善及现代化的学生管理系统、投注更多支援学生各方面的福利与服务、重视学生心理与生活的辅导、培养学生主动自发的学习风气、推动学生发展的各类活动，以营造充满活动与希望的独中校园文化。
最后，我再次感谢在座各位出席今天的新闻发布会。希望大家和各校能够给予大力的支持这项全国华文独中艺术营，让更多年轻学子参加，让“艺术生活化，生活艺术化“的教育理念，能够持之以恒在华文独中深根并发展下去。祝大家身体健康，万事如意，谢谢！
2019年3月31日 | 讲词
日期：2019年3月31日（星期日）
时间：晚上7时
地点：丹绒里拔沙巴客家礼堂
沙巴州副首席部长兼旅游文化及环境部长YB拿督刘静芝、
沙巴华文独立中学董事会联合总会主席拿督杨菊明、
各位华教同道、
各位来宾，
大家晚上好。
首先，我要感谢沙巴华文独中董事会联合总会邀请我出席“创会40周年纪念庆典暨筹募STEAM师资培训基金”晚宴。
马来西亚的华教发展，从强调华文教育及传承中华文化，扩大至宣扬母语教育原则，增广至强调教育人权论，至当前在华教领域推动跨族群交流互动，增加华教运动的助力，我国华教运动影响力不断扩大。从阶段性发展来说。林连玉时代是救亡时代，到了林晃昇的复兴年代面对1971年的文化政策，单元化教育政策令人不安，华文教育运动就结合了民主人权论述，积极推动社会与教育的改革。509出现的政权交替，呼应重塑新马来西亚的需求，华教运动需朝向开拓多元族群交流与沟通方向发展。面对当前华小非华裔生人数高达18％，中国的崛起，全球华文教育的发展生机勃勃，马来西亚这个多元文化与多元民族的国家，各族的母语教育必须受到重视与公平发展，我们希望见到所有民族的语文，包括淡米尔文，或东马其他族群的语文能够继续发扬光大，成为我国宝贵文化遗产。
为了更有效落实多元文化与多源流教育的相互磨合及共同发展，董总于2018年成立多元族群与文化发展专案小组，藉此与其他族群沟通互动，以便解除误解、建立合作关系。此外，多元专案也将深化母语教育与多元文化论述，并与国际趋势结合，以争取其他族群对我国华教运动的认同与支持。目前，这个多元专案已开始运作并进行各项推动的工作。
509大选后出现的新格局，正是时候号召更多有志的年轻人加入华教运动的队伍。以目前情况来看，可以发现华教队伍都是年迈的队员，凋零的凋零，退休的退休，青黄不接，一些年轻的队员也没有经过考验及缺乏对华教历史的认知。现在是时候扩大队伍，注入新血，确保华教运动后续有人。
世界变化得太快，不论是AI，还是大数据都到来了。新加坡及芬兰等先进国家的教育日新月异，教育的发展和改革是不断前进，我们必须把握改革的先机。华文独中一直面临来自内部与外部的挑战。对内，我们必须面对华文独中师资短缺、校园拥挤、软硬体设施投入不足等问题；对外，学生家长对于教育素质的要求越来越高，此外还受到国际学校与私立中小学的冲击。
我们必须积极推动教育改革，确保马来西亚华文独中教育持续发展，这样才能让华文独中持续保有竞争力。董总目前正展开独中教育改革以应对新时代的需求，并于2018年8月12日正式推介《马来西亚华文独中教育蓝图》。《独中蓝图》中提到“改革需要资源，没有任何资源投入的教育改革，往往沦为口号”。我们希望华教运动的每一位人士，必须能够吸收最新的教育理念，拓展其对教育议题的视野，这样才能规划及推行教改的措施。因此，我们在去年杪举办“2018年全国华文独中校长论坛”，深入探讨《马来西亚华文独中教育蓝图》发展策略与行动方案。
STEAM教育目前是受到全球教育界的认同及大力推行，但根据贵会主席拿督杨菊明告知，在这领域沙巴州独中则起步较慢，且在面对STEAM师资短缺的影响下，导致沙巴州多间独中无法全面及有效推行这项教育计划。他和沙州董联会领导们担心学生在国际上竞争会比较落后，希望9间独中的学生在完成学业后能在国际上有竞争能力。目前，山打根育源中学、吧巴中华中学、亚庇建国中学及沙巴崇正中学已设立STEAM工作坊，但大部分独中仍缺乏STEAM教育所需的设备。因此，沙巴华文独中董事联合会才希望能透过这次的筹款计划，为州内9间独中筹得所需的发展经费，派遣老师前赴海外受训或邀请外国老师前来授课。
各位，我国的华文教育运动一路走来经历了风起云涌的时代，也从各种困境中突围。惟当前国内外的局势发展迅速，变化不断，因此董总号召国内各大华团，发动“华教新路向”系列活动，以期在充满变数的国内外局势下，探索华文教育的生存与发展，与此同时唤醒社会重新关注华文教育运动。“华教新路向”系列活动，主要包括：微电影制作观摩赛、华教摄影比赛及展览、学术研讨会、多源流教育论坛、中学华文学会群英营、华教众志宴、教育系列文章等等。在这两个星期内，各大报章都有刊登有关华教新论述的文章，相信大家都已经阅读了，也对华教新路向有一定了解。
为了提升华教素质，为了培养接班人，同时实现独中教育蓝图，我们期望汇集群众力量，筹募2千500万令吉建立综合多功能活动中心，以资推动多项惠及华文教育的培训与专业发展规划。有关计划包括：独中老师学历及非学历培训、全国独中学生联课活动、统考批阅场所及独中学生培训活动。
我在此感谢华教同道们，在这些年来给予董总的鼎力支持与配合，希望在未来的华教路上，能与大家继续携手合作，一起克服更多的挑战与难题。
祝各位身体健康。谢谢。
2019年3月30日 | 讲词
日期：2019年3月30日（星期六）
时间：下午2时
地点：笨珍培群独中
农业部长YB Dato Haji Salahuddin Bin Ayub、
国家语文出版局总监Datuk Abang Salehuddin bin Abang Shokeran、
汉文化中心主席拿督吴恒灿、
笨珍华团主席拿督陈振福、
培群独中董事长林青赋、
宗教学校董事长Tuan Haji Hassan、
校长、老师和同学们，
大家下午好。
我很高兴和感谢受邀出席今天的2019年马来文化体验营闭幕仪式，并祝贺马来西亚国家语文出版局、马来西亚汉文化中心和笨珍培群独立中学，成功联办这项体验营。
这项体验营，获得柔佛州各华文独中、关丹中华中学、Hidayah伊斯兰中学和依斯干达双威国际学校的学生参与。我希望学生们能建立友谊，加强了解，日后继续参与跨族群、文化的交流活动。
马来西亚是一个多元族群、多元文化、多种宗教、多种语文和多种源流学校的国家。这些多元社会特质，是国家的宝贵资产和优势，应该加以发扬，惠及国家和全民，而不应视之为负担或障碍。
今年，董总推行多元族群与文化发展专案，当中涉及学校或学生的工作项目包括推行姐妹学校计划，举办校外考察、文化生活营、主题工作坊、国际母语日、国语辩论比赛、电影分享会和共庆佳节等活动。这将有助于促进各方认识与体验各族文化、风俗习惯和语文，并通过持续沟通和互动，逐步消除偏见和误解，建立合作关系。
马来西亚是一个美丽和幸福的国家，人民来自不同族群、语文、文化、宗教和教育背景。我们的国家应该是多彩多姿、文明进步的国家，人民应有开明和理性思想，积极求上进，营造公平与和谐的社会。董总希望，政府的施政和人民的心态，能够朝这个方向前进。
最后，我祝愿大家身体健康，幸福美满！
2019年3月29日 | 讲词
日期：2019年3月29日（星期五）
时间：上午10时50分
地点：安顺三民独立中学
感谢国会下议院副议长兼安顺区国会议员YB倪可敏代表，郑传毅高级机要秘书的莅临。
董总中委、
安顺三民独立中学董事长拿督蔡金徕，以及各位董事、
校长胡永铭、各位董联会的理事、
财团法人资讯工业策进会蔡德禄组长、
台湾嵌入式暨单晶片系统发展协会陈宏升理事长、
台湾3D列印产业专家及大学教授，国际志工团队、
董总行政部同事、各校董事、校长、老师、同学、
各位嘉宾，以及媒体朋友，
大家上午好。
经过了五天的营会, 活动来到了尾声, 我谨代表董总感谢大家的共襄盛举, 使得跨领域科技营圆满顺利进行。
各位， 教育必须呼应时代的需求，乃至引领社会的改革。面对21世纪的新挑战，为了使华文独中教育事业能与时持续发展，董总依2018年推介的《华文教育蓝图》为基础，以“乐教爱学，成就孩子”为远景，全面推动教育改革。
教改的其中的重点就是为新世代学生未来的学习、工作及生活之所需打好基础。今天的正规学习方式，只强调知识的传授，而新时代对人的要求是一个全面发展的人，不能只有知识，而没有能力。人也不只是劳动力，也是一个完整的人。因此独中教育蓝图主张以6大核心素养，作为人的培养重心。素养的培育是要通过学生的学习，方式有：
1）课堂学习 – 传统学习方式，但现今资讯时代，知识的获取已不局限于课堂，管道更形多元化
2）体验式学习 – 身体力行群体生活、实践的体验学习
3) 环境的熏陶 – 社会、学校文化，媒体等，不经意地学习
董总欲持续推动及主办这项活动，因为学生们不但能从中学习，而且是快乐的学习！
各位，从现场各位的精神面貌看来，显然大家都已经充分的经历营会中各项工作的洗礼，从上课、操作、组合到竞赛，表现得如此专业。我相信，这也是我们老师期待可以从同学身上看到如此充满活力及自发学习的态度。这次的营会也证明了几项重点:
- 在营会的过程中, 除了讲师的指导, 营员之间相互学习、完成任务，充分体现合作精神, 相信比比赛得奖还更有意义。
- 学生除了在课堂学习, 我们也期待学生能在体验中学习，借由逻辑思考、动手操作完成机器人作品，同时也让美设科的学生体验3D造型设计与列印技术，再由商科学生构思机器人的行销策略及宣传广告。这是本营会的最大特色，体现多元自主学习路径，充分带出跨领域的协作与知识的融合。
- 全马各地老师与学生能聚在这里学习与交流。而对筹办本营会的师生们而言，更是积累了许多技能与经验及宝贵的体验与美好的回忆。
最後, 再一次感谢三民全体教职员及同学, 你们辛苦了。感谢资讯工业策进会、台湾嵌入式暨单晶片系统发展协会、台湾3D列印产业专家、大学教授、国际志工团队及董总行政部同事。
祝愿大家身体安康、万事如意。谢谢。
