针对董教总教育中心义务秘书邹寿汉指责董总首席执行长孔婉莹有关“拿督周瑞标教育基金”奖助学金支票尚未发放给受惠学生事件，本人今日作出声明如下：

1. 董总领导一行人于2月27日及29日拜访华文媒体，受到记者询问有关“拿督周瑞标教育基金”奖助学金受惠学生尚未获得支票的问题，本人当时向媒体表明有关的遴选程序，包括奖贷学金组会将受惠学生名单呈交给董教总教育中心，以便准备支票，过后交给董总行政部，之后方发给有关学生或家长。董总行政部非常关心事件的进展，确保受惠学生能够在上半年收到支票，以免影响学生的学业进程。
2. 由于界外人士不易了解有关内部程序，因此，媒体在内容的报导上可能存在一定的落差或误解。邹寿汉曾经是董总的中央领导，也在董教总独中工委会担任要职多年，理应清楚整个作业过程。他肯定是了解媒体在上述报导出现了误解的可能性。邹寿汉为何不第一时间向本人了解情况呢？他没有必要发表文告对本人作出诸多没有根据的指责。邹寿汉的文告不但带来负面效果，也使到问题更混乱。邹寿汉应该收回他附有成见的文告。

1.  叶新田曾经于2015年9月3日至今，多次以各种形式如伪造本会信笺及印章、冒用本会主席名义发表文告，已经违法，应受法律制裁。叶新田的行为不但违法，也是极其不道德的行为，理应受到华社及所有华团最严厉的谴责。
2. 本会将会对叶新田的所作所为追究到底，以制止叶新田的恶行，同时本会再次声明将会保留采取进一步法律行动的权利。
3. 本会再次重申，董总已于2015年8月23日召开特别会员代表大会，顺利产生第30届中央委员会，由天猛公拿督刘利民领导，叶新田已经不是董总主席。第30届董总中央委员会也受到社团注册局认可，地位不容置疑。自那时起，叶新田的言行，就不能代表董总的立场，董总也一概不予承认及负责，敬请各界人士垂注。

董总针对叶新田于2016年1月8日公然盗用或伪造董总信头纸及印章，冒用董总主席名义向媒体发表文告一事，本会表示震惊与愤怒，并发表声明严厉谴责。

1. 叶新田盗取或伪造本会信头纸及印章，冒用本会名义发表文告，是令人震惊的事，本会严厉谴责叶新田的犯法行为。本会郑重指出，冒用董总名义不仅是犯法行为，也是极其不道德的行为。本会认为叶新田这项不知羞耻的卑鄙行为，理应受到华社及所有华团最严厉的谴责。
2. 对于叶新田所发表的上述有关没有依据事实的文告内容，本会也予以驳斥。事实上，小学第一阶段（一至三年级）的国文课时数，在数理英化及之前就是270分钟；数理英化政策取消后，当时教育部的建议是调整为360分钟，最后定案为300分钟，并在2011年实行。所谓的180分钟及210分钟的争议是针对小学第二阶段（四至六年级）国文课时数。叶新田把这两者混为一谈，根本就是信口开河及不负责任。
3. 本会将会对叶新田的所作所为追究到底，以制止叶新田的恶行，同时本会再次声明将会保留采取法律行动的权利，包括寻求法律手段及向警方报案。董总要向社会大众严正声明，本会于2015年8月23日召开董总特别会员代表大会，顺利产生第30届董总中央委员会，且中央委员名单已获雪州社团注册局认可，现届的董总主席是天猛公拿督刘利民。叶新田已经不是董总主席，今后的言行，并不代表董总的立场，董总也一概不予负责，敬请公众垂注。

针对首相暨财政部长纳吉于10月22日在国会所公布的《2016年财政预算案》董总特此发表文告，全文如下：

1. 《2016年财政预算案》宣布将拨出总额5亿令吉的教育设备发展和维持经费给予国小、华小、淡小、教会学校、政府资助宗教学校、全寄宿学校、玛拉初级理科学院、人民宗教学校和改制中学（国民型中学）。惟並未公佈上述9类学校的个别拨款的分配金額。 基于公民知情权和政府預算须透明化两项议会民主原则，本会促请政府必须说明这笔5亿令吉的拨款，各源流学校所获得及分配到的个别金额，以让民众了解拨款的真实用途和去向。 我们也遗憾《2016年财政预算案》只含上述9类学校拨款而没有拨款给华文独中，完全忽略了华文独中的需求。
2. 本会对于《2016年财政预算案》有关教育设备发展和维持经费的拨款，从2015年的8亿令吉，减少至5亿令吉，深感失望。我们认为，政府的财政樽节措施，不应以牺牲全民的基础教育为代价。（见附图表一）
3. 《2016年财政预算案》拨款413亿5970万令吉给教育部，其中393亿1587万令吉为管理开销，而发展开销只有20亿4383万令吉。（见附图表二）当中政府将在2016年增建的30所小学和27所中学，董总要求政府一并公布有关学校的名单、拨款、地点、建校进度等详情。董总也呼吁政府主动增建华小、淡小、改制中学（国民型中学）等学校，负责它们所需要的一切建校经费和土地，并公布有关建校计划详情。
4. 总括而言，本会认为《2016年财政预算案》差强人意，除了一些小利小惠的措施外，对目前本地严峻的经济形势，预测过份乐观，且提不出更妥善的政策回应，以纾缓本地的经济困境；本会也非议《2016年财政预算案》的某些拨款与项目是存有一定的政治考量因素。

附录

图表一：2012年至2016年财政预算案教育拨款

资料来源：整理自各报章新闻报导

图表2：教育部2012-2014年管理及发展实际开销及

2015-2016年管理及发展开销预算

资料来源：整理自财政部网站