1990年1月11日，针对教育部长仍然不愿公布有关修改《1961年教育法令》的教育改革报告书事，董教总发表联合文告，全文如下：

副教育部长云时进最近不断呼吁董教总和华社针对修改《1961年教育法令》事向政府提意见。云副教育部长的发言当然代表教育部。然而，政府一方面摆出民主、开放和公平的姿态，要求民间的意见和回馈，另一方面却一开始就以不民主、不开放和不公平的官方机密法令将有关草案“密封”。这意味着什么？那份被“密封”的草案是否将会对华小和华文独中，甚至整个华裔公民的语文、教育、文化的存在和生存极为不利呢？既然当局要得到回馈，就不应该将有关修改《1961年教育法令》的教育改革报告书草案列为官方机密。

董教总虽屡次要求教育部长公布该草案，同时拨出时间接见董教总代表，但这些合理要求都不受理。因此，至今董教总对教育法令修改的内容可说一无所知。

自1986年政府宣布将全面修改《1961年教育法令》以来，董教总及华社就陆续根据过去几十年斗争的经验，提呈了以下备忘录或意见书，表达华裔公民对母语教育的各种基本要求：

（1）07-06-1986    有关《1961年教育法令》21条（2）备忘录
（2）29-12-1988    十五华团有关修改《1961年教育法令》备忘录
（3）09-09-1989    反对将小学改为5年制
（4）28-09-1989    请保存学校董事会
（5）20-10-1989    用华语华文为华小训练师资
（6）30-10-1989    华小马来西亚语文教学问题

目前，政府可随时宣布大选。选举过后的国会可以在很短的时间内将教育法令修改草案提出，然后迅速的一读、二读、三读的给予通过。

面对如此不利的处境，华社党团（尤其是各校三机构）应迅即采取以下的行动，表达民意：

1. 公开吁请及写信给教育部长，要求他公布有关草案；
2. 写信或致电马华公会及民政党主席，要求他们在国阵内携手合作，并以董教总及十五华团对母语教育的基本立场，反对“最终目标”的阴影继续潜伏在新的教育法令内；
3. 马华和民政的基层，应发挥他们的影响力，向其党内高层领袖坚决表示：绝不允许像《1961年教育法令》内不利华教的条文被顺利通过的历史重演。