马来西亚华校董事联合会总会(董总)

马来西亚成立六十一周年献词

2024916

拥护多元价值,向沙砂学习

 

两个星期前我国迎来独立六十七周年,各族人民满怀喜悦和自豪,普天同庆。今天是马来西亚日,六十一年前,沙巴和砂拉越联手加入,一起成立马来西亚。沙砂两州的种族、宗教和文化虽然更为多元,却因其族群关系和睦融洽,长年互相尊重包容,成为我国多元社会的最佳典范。

 

纵观2024年国际局势动荡不安,地缘政治加剧紧张,团结政府积极改善国家财政状况,营造亲商环境。如今经济复苏优于预期,改革燃油补贴短空长多,定向纾困配套有助缓解箇中冲击。为了让我国走出中等收入陷阱,政府正推动复兴经济的改革试验,人民对此乐观其成。

 

然而,目前朝野政治攻防时而波及教育,扰乱教育发展。多源流学校屡遭种族化,质疑其破坏团结。殊不知,多元族群的学生来源更能促进国民融合与社会和谐,不少华小学生来自土著社群,就是最好的例证。要落实昌明大马,教育才是根本。没有前瞻的教育变革,缺乏稳固的根基,要建设进步社会,恐怕效果有限。

 

面临复杂困境,政府该如何回应当前的治理挑战,无不值得关注。今年国庆庆典加入反贪元素,展现矢志打击贪腐的决心,也融入不同族群的文化表演。这突显出多元社会戮力齐心,促进国家认同的重要性,与国庆主题“昌明大马,默迪卡精神”相呼应。

 

首相安华多次宣扬要推行多元平等的治国理念,但实际效果有待证明。本会七十年来不忘初衷,坚持捍卫母语教育,促进华文教育发展,近年亦积极开展各类跨族群活动。这些让友族同胞共同参与,推动各源流学校交流的尝试,有助于促进对多元族群文化的认识。我们坚信,一个国家强大和永续发展,最重要在于国民素质,而提升国民素质则有赖于教育,高品质的教育,才能培育高素质的人才。

 

昌明大马,和谐社会,需要更好的教育作为后盾。维护多元文化立场,与“昌明大马”治国理念并不违悖。多元文化教育应积极倡导和谐共存,主张对话沟通,呼吁社会各界维护多元文化,实现共同发展。我们期许政府未来各领域施政中,贯彻多元开放理念,拟定政策时秉持开明原则,以谋求全民福祉为最终目的。

 

最后,祈愿马来西亚继续繁荣进步,昌盛富强。