2016年中学生国际文化体验营开幕礼 董总首席执行长孔婉莹讲词

2016年中学生国际文化体验营开幕礼 董总首席执行长孔婉莹讲词

日期:2016年7月10日(星期日)

时间:下午5时

地点:Pusat Agro Tourism Homestay Sungai Sireh, Kuala Selangor

 

 

尊敬的适耕庄州议员黄瑞林先生,

Encik Md Saad Bin Mahsah, Product Development Manager Tourism Selangor Sdn Bhd,

Encik Abu Bakar Moin, Chairman of Kg Sg Sireh Homestay,

雪州旅游局、Kg Sg Sireh Homestay团队、董总出版局同仁、校长、老师、同学们,

 

大家下午好。

 

首先,我谨代表董总及全体学员向马来同胞,尤其是雪州旅游局及Kg Sg Sireh Homestay的团队说声:Selamat Hari Raya Aidifitri。感谢你们在欢庆佳节的同时,仍然坚守岗位,全力给予我们协助,非常感谢!

 

由董总出版的《中学生》月刊,自1986年创刊以来,今年已经迈入30岁。她是目前马来西亚唯一一本关心青少年成长的教育及辅导性学生读物,除了教育功能备受肯定,《中学生》月刊也透过各项青少年动态活动的举办,与本地及海外各校建立合作关系,旨在推动青少年教育发展。

 

董总主办“中学生国际文化体验营”的目的,除了庆祝《中学生》月刊创刊30周年纪念,感谢海内外青少年的支持外,还希望促进马来西亚青少年与国际接轨。我们成功邀请到台湾2所国中共43位师生,本地10所独立中学和国民中学的68位师生一起活动,深入交流,相互认识彼此的文化,以提升我国青少年国际视野之余,增进海外学生对我国的认识与支持。

 

我们的活动主题是:小世界·放大看。这当中有“城市华印文化精髓”、“华文教育发展特色”以及“体验马来文化村庄风情”三大项目。我们希望透过三大种族的文化观察与体验活动,引导海内外青少年认识小世界,并刺激青少年放大看自己生活周遭的事物。

过去四天,我们的学生不仅有机会认识马来西亚华人和印度文化,而且还走进雪兰莪州最大型的华人新村,认识淳朴传统的新村特色。除此之外,学生们也透过参访林连玉纪念馆,以听故事的方式认识我国华文教育的崎岖发展史,实属难得!

 

活动在今天正式进入“体验马来文化村庄风情”的项目。非常荣幸的,我们获得雪州旅游局的全力支持,在适耕庄和瓜拉雪兰莪甘榜双溪希列 (Kg Sg Sireh)进行马来文化体验活动。

 

适耕庄是我国著名的旅游景点,而甘榜双溪希列是一个非常有特色的马来村庄,在雪州旅游局的悉心安排及赞助之下,我们的学生将体验马来乡村的寄宿家庭生活、饮食文化以及传统手工制作。这不仅对本地学生来说是一个非常难得的体验,对外国学生更是感觉新鲜,我相信将让两国的学生留下难忘的回忆。

 

最后,我谨代表董总向各个合作单位致以万分的感谢。如果没有你们的全力协助与支持,“中学生国际文化体验营”不可能成事。预祝活动顺利,成功!谢谢!

 

 

 

“2016 International Culture Camp for Secondary School Students”

Opening Speech by Dong Zong’s CEO Miss Hong Woan Ying

 

 

Date:     10th July 2016 (Sunday)

Time:     5.00pm

Venue:    Pusat Agro Tourism Homestay Sg Sireh, Kuala Selangor

 

 

Honourable YB Ng Suee Lim (ADUN Sekinchan),

Encik Md Saad Bin Mahsah, Product Development Manager Tourism Selangor Sdn Bhd,

Encik Abu Bakar Moin, Chairman of Kg Sg Sireh Homestay,

Officers & Staff Team of Selangor Tourism Board,

The distinguished visitors and participating groups – the Principals, Leaders & Head-teachers of Malaysia & Taiwan Secondary Schools, our Staff members of Dong Zong Publishing Department, Working Committee Members and Team mates,

 

 

A Good Evening to you all and a warm welcome for your presence here.

 

First and foremost, on behalf of Dong Zong and all the participating groups, let me extend our heartfelt warm wishes to all our Malay friends, especially the diligent Officers & Staff Team of Selangor Tourism Board, A “Selamat Hari Raya Aidifitri to you all!”.

 

In our deepest heartfelt appreciation for your still holding fast to your hard work despite enjoying your holiday festive celebration with your families, we would like to thank you very much for giving us your full support and valuable assistance of which if without your kindest help, we would not be able to launch our camp programmes successfully!

 

This programme of “International Culture Camp for Secondary School Students” is launched by Dong Zong’s Monthly Magazine, ‘Majalah Pelajar’ – it comprises, on the whole, 68 students and teachers from 10 Malaysian Independent Chinese Secondary Schools & National Secondary Schools, as well as 43 students and teachers from 2 Taiwan National Secondary Schools, altogether 111 (one hundred and eleven) of them who will join us as a big group to experience in live, our rich, diversified cultures of the three main ethnic people, the Malays, the Chinese & the Indians in Peninsular Malaysia.

 

There will be 7 days of cultural events, and today, we officially embark on a series of “An unusual cultural homestay experience in a traditional Malay village”; we are deeply honoured to gain the full support from Selangor Tourism Board to carry out the homestay activities located at Sekinchan and Kuala Selangor Kampung Sungai Sireh.

 

Sekinchan is our local, famous tourist spot, and Kampung Sungai Sireh is a typical Malay village with very unique features to offer to the visitors. Under the sponsorship and wonderful arrangement provided by Selangor Tourism Board, our students will be able to have a real experience of the Malay homestay village life and Malay customs, enjoy their special drinks and local food of Malay cuisine, as well as the making of the traditional Malay handicraft.

 

These events, not only enrich our local students with fascinating cultural experiences but also provide exotic and stimulating cultural experiences for the two foreign schools’ students to bring home with them a camp life that will be unforgettable and memorable.

 

Lastly, I, on behalf of Dong Zong, would like to express my deepest gratitude to the various units that have contributed your co operations and help. If without your full support and wholehearted assistance, this programme for “International Culture Camp for Secondary School Students” will not be accomplished. Wishing all our camp activities to run smoothly and your journey of the new exciting experiences will be successfully fulfilled!

 

I wish everyone good health and all the best. Thank you!

2016年中学生国际文化体验营开幕礼 董总首席执行长孔婉莹讲词

金群利环球院校与上海市张江专修学院 联合办学协议签署仪式 见证人董总主席天猛公拿督刘利民讲词

日期:2016年7月5日(星期二)

时间:上午11时

地点:森美兰 d’Tempat Country Club

 

金群利环球院校董事经理兼创办人拿督李典和、

中国上海市张江专修学院院长魏伟先生、

金群利环球院校执行董事李荣文先生、

森美兰华校董事联合会理事、

中国上海市张江专修学院师长、

金群利环球院校管理层主管、

各位嘉宾、媒体朋友们,

 

大家上午好。

 

首先,我要感谢金群利环球院校董事经理兼创办人拿督李典和邀请本人见证两校联合办学协议的签署。同时我也欢迎来自中国上海市张江专修学院魏伟院长及师长,莅临马来西亚进行办学合作和交流。今天是金群利环球院校与上海市张江专修学院进行两校“联合办学协议签署仪式”,这项跨国的联合办学可说意义深远,也是两校合作的良好开端。

 

我要乘此机会让来自上海的师长认识董总。马来西亚华校董事联合会总会,简称“董总”,成立于1954年,是马来西亚十三个州华校董事联合会或董教联合会所组成,更直接的说是全国1350多所华文学校董事会的总机构,积极争取民族权益。在反对不平等政策的前提下,“董总”结合“教总”,即是马来西亚华校教师会总会,因此合称“董教总”,是我国的两大华文教育的最高领导机构。在过去逾一甲子的携手艰苦为华文教育奋斗的严峻考验,已树立起董教总作为马来西亚华文教育发言人和华社民办教育领导机构的鲜明形象。

 

马来西亚华文教育在东南亚乃至全世界为一枝独秀,是除了中国大陆、台湾、港澳地区以外唯一拥有小学、中学和大专完整华文教育体系的国家。马来西亚华人人口逾600万,约占全国人口的24%,日常社交中除使用方言外,华语是绝大部分华族共同使用的母语。

 

为了维护华人学习母语的权力、传承中华文化、为国家培育人才,长期以来,马来西亚的华社通过华人政党向政府提出诉求;董教总作为维护和发展马华文教育的主要民间机构,为华文教育进行了不懈的抗争;华社先贤在艰苦的情况下出钱出力,坚持奋斗与建设,支持华小和独中的生存与发展。华校的一草一木、一砖一瓦,皆由我国各个阶层热心和热爱华文教育的人士捐款而来。大家都说,马来西亚的华人要缴纳“两种税”:一种是交给政府的所得税,一种是捐钱给华校。

 

华文教育在我国能有今天的发展和成就,全有赖于华社坚贞不渝的支持和捍卫。我国有成就的文教慈善家众多,拿督李典和就是其中的一位人物,他白手兴家,不但是我国成功的企业家,也热忱社会公益,特别在华文教育事业的发展更是不遗余力。多年来,在社会福利、公益慈善与文教事业方面,拿督李典和始终给予最大的支持,捐资建校助学,支持马来西亚的华文教育事业,是“利在当代,功在千秋”的善举,是我国华商典范。

 

我认为今天举行的金群利环球院校与上海市张江专修学院“联合办学协议签署仪式”,是非常令人鼓舞的事,因为国际跨校合作能让两校的优势相辅相成,加强彼此的学术交流和学生培养,促进中华文化在亚洲区内以至全世界的发展。我想教育需要有跨文化的层面,同时也要在不同文化汇聚之下寻求新发展。我相信在不久的将来,会有更多的师生参与跨校学习和交流,一方面可以深化多元教育的发展,另一方面对教师和学生本身也大有帮助,可以看到不同文化冲击、碰撞、交流之下的多元教育所呈现的多元性面貌。

 

国际化或全球化已是当今世界的趋势。在全球化的国际趋势下,除了经济实体的整合与建立,文化的频繁交流,另一个明显的变化就是教育的国际化。教育国际化有助于提供教师和学生宽宏的国际视野、多元的观点、以提升教育及研究的品质和内涵。我希望我们国家的办学者应该珍视跨国跨校互相交流与学习的经验,以丰富办学特色,提高办学成果,建立学校和学生的优势和竞争力。在目前这个日新月异的年代,科技发展非常迅速,尤其生活在全球化与互联网这个年代,学生们更要有宽大的视野和才能,以应对现代社会的竞争,因此,我要鼓励学生们把握难得的学习和体验机会,进一步了解两国的文化,学习对方的特长,这对于目前的学习生涯和未来的工作发展,都会有很大的帮助。

 

最后,我预祝金群利环球院校与上海市张江专修学院的合作圆满顺利,两校在教学事业上更上一层楼。祝福各位身体健康,万事如意。谢谢。

2016年中学生国际文化体验营开幕礼 董总首席执行长孔婉莹讲词

第24届董教总华文独中工委会全体委员第1次会议 董教总华文独中工委会主席天猛公拿督刘利民讲词

日期:2016年7月 2日(星期六)

时间:上午10时30分

地点:董总A401会议室

 

董教总华文独中工委会署理主席王超群校长、

华文独中工委会全体委员、

董总行政部同仁,

大家上午好。

 

首先欢迎各位委员出席第24届董教总华文独中工委会全体委员第1次会议,同时也感谢各位委员不辞辛劳前来出席本次会议。今天的会议议程是要委任第24届董教总华文独中工委会各工作单位的委员,即是教育咨询委员会、奖贷学金委员会、统一考试委员会、统一课程委员会、教师教育委员会,以及学生事务委员会。

 

在6月12日召开的2016年董总与教总领导层联席会议,已经通过与接纳新的《董教总华文独中工委会规章》。随着新的规章被通过与接纳,同一天下午召开的董总与教总代表联席会议上,也委任了13位董教总华文独中工委会委员,组成了第24届董教总华文独中工委会全体委员。

 

在《董教总华文独中工委会规章》修订及被通过和接纳后,新的规章明确了各级会议的成员组成,而且在组织结构上的配置更臻健全。规章的修订有利于组织的发展,同时也确保董教总独中工委会能顺利地运作,为华文独中教育工作之推动和落实注入一股强大的助力。

 

当前华文独中面对内在和外在的挑战,各位委员在谋思华文独中未来发展时,我个人认为,必须要适时的回顾华文独中教育的发展历程。在1973年12月《华文独立中学建议书》发布后, 当时,董教总领导人认识到,我们除了在政治上就种种不利母语教育的政策和措施,坚守母语教育组织的角色外;董教总作为华社的民间教育部,在引领与发展全国华文独中教育这项事业上,拥有本身独立的教育行政、课程、考试、师资等母语中等教育体系,董教总独中工委会在学制、课程、考试、师资培训等教育专业领域,理应有自己的学术专业团队,支持独中教育发展,为强化华文独中落实素质教育理想,提供专业的指引、建言和方针。在这样的战略思考与背景下,董教总独中工委会被赋予维护母语教育,发扬中华文化,以及维护与发展马来西亚华文独立中学的重任。

 

随着新届独中工委会的组成,我希望各位委员,在未来的两年里,能够贡献心力,发挥所长,积极推动华文独中教育事业的发展。 华文独中教育的改革是项艰巨的工程,不是一两个人就能成事,需要借助众人的智慧、专业及力量,才能够有效地推动独中进行教育改革。

 

今年,我国华文独中的学生人数依然保持成长的趋势。与去年同期人数相比,今年全国华文独中学生总人数从去年的82,608 人,增加至今年的84,363人,增加了1,755人。华文独中生人数近年来不断攀升,华文独中教育的发展前景很好,可是校地空间不足、教师队伍的供不应求,以及长期存在的教师待遇福利问题、华文独中师资流失率高等问题,这必然会影响华文独中的教学质量和办学成效。

 

虽然在近十年,华文独中迎来了学生人数激增的大好前景,不过,在客观环境有所改善的同时,华文独中也面临更上一层楼的压力,以及迎来更多内在和外在的挑战。因此,独中教育改革和发展更是刻不容缓,在面对各方对我们的期待,独中工委会的委员必然深感肩膀上的责任重大, 这也将考验着我们团队的智慧、能力与耐力。

 

在座的各位委员,在筹划华文独中教育改革与发展大计时,我希望各位能高瞻远瞩,全面检讨华文独中教育面临的形势和任务。在教育目标方面,虽然华文独中使命依旧,更以传承中华文化为己任,但也要兼顾学生的实际需求与发展,培养具备多元性与全球视野的国民。 在课程与教学方面,华文独中强调三语并重,在巩固华文学习的同时,我们也必须强化第二语文的教学,提高学生的沟通和表达能力。独中教育一向保持数理科目的优越性,也因此忽略了人文学科和非学术性课程或非考试科目的课程平衡发展。在考试方面,我们有必要针对考试评量方式进行调整,同时也要探究优化文、商、理科外的技职教育课程的评鉴制度。 我希望各位委员能深入思考,并在各个工作委员会内讨论与研究具体的改革和发展方案。

 

另一方面,近年来,我国私立高等院校的成立,已让莘莘学子在升学的道路上,拥有非常多的选择。而这也造成多间实施双轨制的华文独中,面对学生在高二考完大马教育文凭(SPM)后,就不愿继续就读高三,完成华文独中6年的学业。这种冲击对华文独中的办学及统考是一种打击。因此,我个人认为,有必要重新探讨学生在高中三学习历程的意义,以及加强宣导统考文凭的价值,提升统考品牌及其知名度,以让校方领导人和管理层在办校和办学的路线有更明确的定位;在升学途径方面,我们也必须加强高中统考文凭优势的认识工作,进一步提升学生在高三的就读率。

 

我也借此机会向各位报告《马来西亚华文独中教育蓝图》工作开展的情况。为推行独中教育改革,董总投入了大量的人力,组织专家学者和华教工作者成立《马来西亚华文独中教育蓝图》专案小组。依照专案小组的规划,我们准备用三年的时间来完成《马来西亚华文独中教育蓝图》,即在2016年完成全国华文独中普查工作,2017年拟出初步报告及展开全国咨询,并于2018年进行推介。因此,现阶段正是对全国华文独中进行调查,以期全面地掌握、了解当前独中的办学状况,据此规划与草拟我国华文独中的十年发展蓝图。我希望各位委员能够对草拟中的独中教育蓝图提供意见和具体的实施方案。

 

最后,祝各位身体安康、事事如意。谢谢。

2016年中学生国际文化体验营开幕礼 董总首席执行长孔婉莹讲词

《马来西亚华文独中教育蓝图》全国华文独中问卷调查新闻发布会 董总主席天猛公拿督刘利民媒体发言词

日期:2016年7月2日(星期六)

时间:中午12时正

地点:董总A401会议室

 

各位媒体朋友,大家中午好。

 

感谢媒体朋友出席今天由董总召开的《马来西亚华文独中教育蓝图》全国华文独中问卷调查新闻发布会。

 

我们预计以3年的时间,即2016年至2018年完成《马来西亚华文独中教育蓝图》草拟工作,这项工作自今年初开始推展,至今已顺利完成首个阶段,即“回顾与构思”的工作,目前已进入第二阶段:“调查研究”的工作。为了使调查与研究兼具广度与深度,华文独中教育蓝图专案小组成员将陆续展开各项数量与质量的调查计划,以便如实掌握全国60+1所独中的整体办学现状。

 

故此,我们将于今年7月中旬推展全国独中问卷调查计划,藉此收集与整理华文独中各个层面、各个群体的看法与建议。我们认为华文独中教育是属于全体华社的共同资产,为此华文独中体系内的声音和心声都是极为重要与宝贵的,尤其是身处教育前线的学校管理层、教师、家长与学生的意见。有鉴于此,调查计划将不仅仅是学校资料的搜集,更在乎个人观点与建议。我们希望华社各界能够积极参与和支持,为独中教育共同努力。

 

为使问卷回答更具有效性,据实反映现实状况,调查计划将以不具名的方式进行。我们重申个别学校与个人数据将不会对外公开,仅供内部教育研究之用,敬请所有参与单位据实回馈,以作为华文独中教育改革重要的参考资料。

 

此外,为了慎重及更周详的规划,在这项全国性问卷调查进行前,曾对调查计划准备了一些前测的准备,也获得几所独中配合进行问卷测试作业,并且已充分咨询专家学者与独中办学者的建议,进而完善问卷的方方面面。我们对此表示感谢。

 

最后,我再次呼吁全国华文独中董事部、校长、教师、学生与家长给予我们董总全力支持与协助,配合参与此调查计划,一同为华文独中未来的10年发展而努力。

 

谢谢!

2016年董总会员代表大会专题报告:反对在华小推行双语言课程计划

2016年董总会员代表大会专题报告:反对在华小推行双语言课程计划

近期教育部所推行的双语言课程计划(DLP)已经引起各界人事的关注。作为捍卫华教一分子的董总也不例外,对于教育部推行此项计划也进行了许多研究工作,并于2015年10月13日向外界表达董总坚拒在华小实行此项计划的立场。不料教育部坚持要在2017年继续推行此项计划,更表示要扩大至各源流小学。一旦在华小推行双语言课程计划(DLP),华小以母语作为主要教学媒介语的特征就会消失,华小变质的缺口也自然打开。有鉴于此,董总于2016年6月12日召开华团联席会议,召集马来西亚各大华团进行交流,集思广益,共商对策。

 

当天参与联席会议的华团包括马来西亚华校董事联合会总会(董总)、马来西亚华校教师会总会(教总)、马来西亚中华大会堂总会(华总)、马来西亚七大乡团协调委员会、马来西亚华校校友会联合会总会(校友联总)、马来西亚留台校友会联合总会(留台联总)以及马来西亚留华同学会(留华)。经各华团商议之后,会议一致通过与接纳发表联合声明。华团联合声明内容如下:

 

(1)小学是学生接受基础教育的阶段,在这个阶段必须以学生最熟悉的语文,也就是母语来进行教学,以确保学生获得最好的学习成效,这也是联合国教科文组织所认可和肯定的。有鉴于此,我们强烈反对教育部在华小推行“双语言课程计划”,因为这不但违反了母语教学的原理,更是破坏了华小以华语作为各个科目主要教学媒介语的特征。

 

(2)华小一旦参加“双语言课程计划”,无论是第一阶段(一二三年级)或第二阶段(四五六年级),华小以华语作为教学媒介语的上课时间将大幅度减少,甚至比用非华语来教学的上课时间还要少,严重破坏华小的特质。因此,我们吁请华小董事部和家教协会必须站稳立场,坚决拒绝接受参与教育部“双语言课程计划”的献议,以免影响学生的学习,并打开华小变质的缺口。

 

(3)政府在2003年强硬推行“英文教数理”政策来提升学生英文程度的做法,已经是以失败告终,并因而牺牲了许多学生,因此政府必须吸取有关教训,马上停止在小学阶段推行“双语言课程计划”,以免重蹈覆辙,让更多学生受害。我们吁请政府依据语文教学的规律,从英文科的教学,包括课程纲要、教材、师资和教学法等等,进行全面的改革,对症下药,以正确的方式来提升学生对英语的掌握能力。

 

(4)为了捍卫华小的特征,我们将展开全国华小签名运动,坚决反对在华小推行“双语言课程计划”。我们吁请全国华小盖章支持,踊跃参与签名运动,以结合大家的力量,坚决捍卫华文小学的特征,全力维护母语教育的发展,并致力提升学生的学习成效。

 

双语言课程计划(DLP)对华小的影响

 

董总呼吁全国华小董事会与家教协会必须站稳立场,坚拒在学校推行双语言课程计划(DLP)。因为一旦华小参加双语言课程(DLP),华小以华语为主要教学媒介语的上课时间将大幅度减少,严重破坏华小特质。

 

根据教总针对双语言计划(DLP)的研究结果表示,华小第一阶段目前每周总上课时间是1380分钟,其中以华语为媒介语的上课时间占了900分钟(65.22%),而以非华语为媒介语的上课时间,即马来文和英文的上课时间则占了450分钟(32.61%)。不过,在推行“双语言课程计划”后,数学和科学将使用英文教学,这使到以非华语为媒介语的上课时间增加到690分钟(50%),占了华小每周上课时间的一半,而以华语为媒介语的上课时间则减少到660分钟(47.83%)。

目前的情况

接受双语教学计划

华语为教学媒介语的科目

以非华语为教学媒介语的科目

华语为教学媒介语的科目

以非华语为教学媒介语的科目

华语

马来文

华语

马来文

数学

英文

道德教育

英文

科学

美术

数学

道德教育

音乐

科学

美术

体育

音乐

健康教育

体育

健康教育

每周

上课时数

900分钟

(65.22%)

450分钟

(32.61%)

660分钟

(47.83%)

690分钟

(50.00%)

 

至于华小第二阶段每周总上课时间是1500分钟,其中以华语为媒介语的上课时间占了1050分钟(70.00%),而以非华语为媒介语的上课时间,即马来文和英文的上课时间则占了420分钟(28.00%);然而,在推行“双语言课程计划”后,华小第二阶段的数学、科学、设计与工艺,以及信息及通讯工艺共四个科目都将改为英文教学,这使到华小第二阶段以非华语为媒介语的上课时间增加到780分钟(52.00%),而以华语为媒介语的上课时间则减少到只有690分钟(46.00%)。

目前的情况

接受双语教学计划

华语为教学媒介语的科目

以非华语为教学媒介语的科目

华语为教学媒介语的科目

以非华语为教学媒介语的科目

华语

马来文

华语

马来文

数学

英文

道德教育

英文

科学

美术

数学

道德教育

音乐

科学

美术

体育

信息与通讯工艺、 设计与工艺

音乐

健康教育

体育

历史

健康教育

历史

信息与通讯工艺 、设计与工艺

每周

上课时数

1050分钟

(70%)

420分钟

(28%)

690分钟

(46%)

780分钟

(52%)

 

小学是学生接受基础教育的阶段。因此,在这个阶段必须以学生最熟悉的语文,也就是母语来进行教学,以确保学生获得最好的学习成效,这也是联合国教科文组织所认可和肯定的。政府在2003年强硬推行英文教数理(PPSMI)政策来提升学生英文程度的做法,已经是以失败告终,牺牲了许多学生。因此政府必须吸取有关教训,马上停止在小学阶段推行“双语言课程计划”,以免重蹈覆辙,让更多学生受害。

 

 

华团联席会议

2016年6月12日

 

 各大华团一致通过与接纳“华团联合声明”