董总邀校长分享微型华小办学经营 17日办线上线下华教论坛开放报名

董总邀校长分享微型华小办学经营 17日办线上线下华教论坛开放报名

董总邀校长分享微型华小办学经营

17日办线上线下华教论坛开放报名

 

董总华教论坛专案小组主催,《马来西亚教育评论》编委会承办的第4场华教论坛,将探析微型华小办学的经营之道,并定于2023年11月17日(星期五),下午2时至5时,在雪兰莪州加影董总A座行政楼403讲堂举行,届时也以Zoom和YouTube线上平台同步直播。

 

本次论坛主持人为教总副主席李金桦校长,三位主讲人分别来自城市、渔村和乡区的三所微型华小,即霹雳州怡保旧街场霹雳华小蔡思美校长、槟城州浮罗山背班台亚齐振华学校涂媄菱校长及吉打州铅县多伟培英华小蔡闰茗校长,将分享办学经验心得和经营之道。希望这可作为其他微型华小的参考实例,促进各校之间的访问交流,互相鼓励、支援和学习借鉴,启发各校寻求突破,取得进步。

 

蔡思美校长极力推行爱心教育,秉持“以真心点燃真心,以生命影响生命”理念办学,并曾获颁南近打县教育厅卓越服务奖、北近打县教育厅特别荣誉奖。随著市中心人口外移,霹雳华小学生减至百多人,但在董家协校友、校长和教师们不断努力下,对学校进行改革和转型,开办教育部学前教育班,学校办学逐渐办出特色与成效。

 

涂媄菱校长是校长行政管理专业毕业,是位极出色的掌校者。振华学校位于浮罗山背西部海岸班台亚齐渔村,北部是槟城国家公园和直落巴巷水坝,地处偏远,人口流失,学生来源短缺。董家教齐心推动学生回流计划,同时也极力提高学生的学习表现,提升软硬体建设。如今的振华学校,各种设备完善,校园舒适,学生学习活动丰富,体现积极进取的办学精神面貌,同时获得许多家长及校友的支持,纷纷响应学生回流计划。当地近年成为生态和人文旅游区,期待经济有新发展,吸引人口和学生回流。

 

蔡闰茗校长是一位年轻有干劲的校长,曾在沙巴执教,后转至吉打州数所华小不同岗位任教,包括课外活动副校长、学生事务副校长等。蔡校长于2021年调任吉打多伟培英小学校长,在这两年多期间,在各方的配合下,将学校打造成一所与社区融成一体的深度结合的温馨校园。目前学校硬体设备获得极大的改善,蔡校长还立下宏愿与目标,努力提升教学质量,培养优秀的学生,追赶上城市学生的程度。

 

欢迎全国各华小三机构成员、教育和文化工作者、督学、学者和广大关心华教发展的人士,通过线上报名专页(https://forms.gle/ZZE25ijPNDfMxGCw9)免费报名,以实体或线上的方式参加论坛。报名参加线上论坛者,将获得电子邮件通知,以取得Zoom平台的登入信息。另亦可在董总YouTube平台(https://www.youtube.com/@DONGZONG)参与开放式的线上直播。

 

任何询问可联系张碧之或高燕敏,电话:03-8736 2337分机号270或291。

教部政令仓促欠周延规划 声援活动应突显和平反战

教部政令仓促欠周延规划 声援活动应突显和平反战

董总与教总联合文告

2023年10月27日

教部政令仓促欠周延规划

声援活动应突显和平反战

 

教育部日前下令其辖下各级学校,从今年10月29日至11月3日举行“声援巴勒斯坦周”(Minggu Solidariti Palestin),宣称此乃我国政府捍卫巴国人民权利,体现支持全球和平稳定的人道立场。董教总认为,上述活动口号应改以“反对战争、维护和平”的普世价值,内容着重于巴以问题,提倡相互包容、彼此尊重,用和平方式解决争端;如此则将可平息当前仓促推行所产生的争议,且又能扣合当局发动此项活动的宗旨。

 

教育部较早前在10月21日指示各州教育局举办声援巴勒斯坦活动,接着在10月26日发函补充,重申活动宗旨,强调让学生认识国际冲突与人道危机之必要。我们要提醒的是,和平与自由作为人类文明的普世价值,而倡导尊重生命,维护人权、关怀弱势、坚守公义,乃至联合国永续发展目标(SDGs)等理念和价值,都必须从基础教育做起,透过课程规划、师资配置和制度设计从小扎根、循序渐进将相关议题融入教学,无法揠苗助长、一蹴而及。

 

显然地,教育部并未记取过去屡屡犯下的前车之鉴,一再忽视我国教育体系多元共生的生态事实,草率地以一纸政令倡导却语焉不详,“声援巴勒斯坦周”招致非议乃意料中事,加上仓促推行,益显思虑不周、欠缺周延规划的准备。此外,涉及的小学、中学、技职学院、大学预科班学院、师训学院等不同级别学校,学生年龄心智不同,是否包括小学学前班?届时活动内容和题材是否一体适用毫无差别?又如何避免执行偏差?还有,这仅限于教育部所辖的各级学校,若是立意良善的活动,何以未扩及高教部辖下的大专学府?这不啻证明这两个教育部门未经协调,政策也不同步。因此,若这般贸然为之,唯恐事倍功半,虚掷资源之余,又难以达致预期效果。

 

冷战虽已落幕,惟其根源尚未全部消除,各国之间往往著眼于不同利益,因而国际武装冲突未能停止。近二三十年来,无论发生波斯湾战争、科索沃战争、阿富汗战争、伊拉克战争,甚至尚未停火的俄乌战争,我国教育部未曾下令在校园内倡导类似反战讯息。倘若政府有意长期推动反战教育,就必须有长远规划与相应配套,在各级学校提倡人权、和平、法治等理念,并且修改大专法令。唯有如此,才能打开莘莘学子的国际视野,用人权人道的高度来看待巴以冲突、缅甸罗兴亚人困境等人权议题,培育出更多关心人权且愿意为之发声的国家未来主人翁。

 

此外,我国已在2021年修法,年满18岁者即可实行公民权利参与投票。教育部于2019已在中小学的国文、英文、道德与历史课程里,融入公民教育内容。有鉴于此,用开放心态和独立思考,来理解公民权益与国家体制,看待包括巴以问题在内的各种国内外议题,理应是学校教育必须勉力而为。

 

有鉴于此,我们呼吁教育部务必聆听公民社会的意见,要以有组织、有计划、有步骤的审慎态度,周详规划出周延、前瞻且可行的活动内容,藉此突出宣传反战与和平理念。

草根校长谢上才自传《人生悟理•物理人生》新书分享

草根校长谢上才自传《人生悟理•物理人生》新书分享

草根校长谢上才自传《人生悟理•物理人生》新书分享

谢上才校长在杏坛服务多年,曾在国中和独中、乡区学校和城市学校有掌校经验,自费出书《人生悟理•物理人生》,并将售卖收入捐董教总全国华文独中发展基金。谢校长将在10月30日的新书分享会上,与我们分享何谓独中教育的黄金十年、如何抓住这黄金十年,以及探讨加强学生理科素质的培养。

活动详情如下:
主题:草根校长谢上才自传《人生悟理,物理人生》新书分享
抓住独中教育的黄金十年
日期:2023年10月30日(星期一)
时间:3.00-4.00pm
分享:谢上才校长
对象:全国华文独中教职员
平台:Zoom视讯会议平台

有意参与的教育工作者,请最迟于2023年10月27日(星期五)前点击链接https://bit.ly/46odXhm 报名,以在活动前发出会议链接。
洽询:董总秘书室曾观慧同事(电话:03-87362337 分机299;电邮:[email protected]

董总邀校长分享微型华小办学经营 17日办线上线下华教论坛开放报名

日本大学奖学金,即日起接受申请

 

日本3所大专院校奖学金即日起接受办理, 相关奖学金仅开放给华文独立中学高中或持有华文独立中学高中统一考试证书毕业生申请,并由董教总华文独中工委会奖贷学金委员会负责遴选和推荐。

有关奖学金的名额和相关资讯如下:

1日本南山大学

奖学金名额:学费及注册费全免+部份生活津贴(2名)

截止日期  :  2024年2月9日

 

2日本立命馆亚洲太平洋大学

奖学金名额:学费减免(奖学金减免分为80%与100%)依成绩为准(若干名)

截止日期  :2024年3月19日

 

3 日本青森中央学院大学

奖学金名额:

全免奖学金(1名)

70% 免奖学金(6名)

截止日期  :

2023年12月4日(4月入学)

2024年3月19日(9月入学)

 

有意申请者,请浏览董总学务处学生事务局网页内的奖贷助学金资讯网页(student.dongzong.my)进行线上申请工作,再将大学奖学金申请表以及证件资料电邮至[email protected]。若有任何疑问,请联系奖贷学金业务负责人林冰冰小姐,电话:03-8736 2337 分机229,咨询时间为星期一至星期五,上午9时至下午4时30分。

教部政令仓促欠周延规划 声援活动应突显和平反战

政府应公布各类学校拨款分配细节 拨款支持独中和民办大学学院发展

董总与教总联合文告

2023年10月14日

政府应公布各类学校拨款分配细节

拨款支持独中和民办大学学院发展

 

首相和财长拿督斯里安华日前提呈2024年财政预算案,教育领域获得最多拨款,总共750亿6593万令吉,占预算案拨款总数(3958亿令吉)的18.97%,而且教育部(587亿2646万令吉)和高等教育部(163亿3947万)的拨款都比2023年的增加(见表1和表2)。

联邦政府重视教育发展和人才培养,投入更多资源,值得肯定。尤其是教育部于2024年财案获得分配用于维修各类学校、提升450所破旧学校和增建26所新学校的发展拨款,高达44亿3000万令吉,比2023年财案的23亿8000万令吉,激增20亿5000万令吉(表3)。

2023年和2024年财案对学校发展拨款分配含糊不清,缺乏透明度。董教总重申及促请政府必须把各源流学校的增建、迁建、扩建和重建拨款纳入财案,尤其是确保自2017年已获批准增建和搬迁的华小能够早日建竣和开课,解决有关学校面对的缺乏资金和校地问题。

此外,我们促请政府依循2019年和2020年财案,详列国小、华小、淡小、国民型中学、教会学校、全寄宿学校、玛拉初级理科学院、民办宗教学校、华文独中以及民办的新纪元、南方和韩江传媒大学学院等拨款细节(表4、5、6),并参照2018年和2019年公布受惠学校名单和各校拨款配额等细节的做法,贯彻良好施政。

事实上,董教总在今年9月15日针对2024年财政预算案向政府提呈建议书,提出下列7个事项:

  1. 完善学校拨款机制,公平合理对待各类学校;
  2. 详列各类学校拨款,尽快发放拨款,公布受惠学校名单;
  3. 让政府资助学校和政府学校享有一样的待遇,采取统一的处理模式(sistem bayaran pukal)来由政府全数支付学校的水电费、排污费和电话费等开销;
  4. 确保各校获得拨款聘请代课老师或临教;
  5. 拨款支援华文独中发展;
  6. 拨款支援三所华社民办高等学府;
  7. 豁免非营利民间组织和教育机构缴付税款和人力资源发展基金(HRDF)缴纳金。

我们也通过9月26日文告重申,政府需有长远的教育拨款规划,确保各类学校享有公平合理待遇,并公布各类学校的拨款分配细节,制度化和透明化地处理拨款,展现良好施政。为此,我们促请政府完善学校拨款机制,成立一个由教育部与民间团体组成的委员会,以谈论和完善学校拨款机制及进行相关监督工作。该机制应涵盖项目和拨款的申请、发放、使用、呈报、稽查层面,以及需发给学校的相关通令、指南和程序等管理文件。政府应规定公开让全部的华小、淡小、教会学校和国民型中学都可申请发展拨款,不再继续错误地只限于所谓的“半津贴学校”才能申请。各类发展拨款应尽快直接汇入学校董事会的银行户头,由董事会和校长协调以早日完成工程,并把工程进度和用款支出报告呈给县教育局,然后交至州教育局和教育部,以确保拨款得以善用,有效和透明地执行,达到政府的良好施政目标。

教育部重视学前教育和特殊教育发展,将在2024年财案耗资8200万令吉兴建26所新幼儿园,包括为一些华小兴建幼儿园校舍,以及耗资1亿8000万令吉兴建18栋特殊教育新校舍,并拨出3000万令吉用于提供特殊教育支援器材和友善设施环境,以方便学生和教师。但据截至2023年9月统计,567所华小开办学前教育班有1万5209名学生,以及120所华小开办特殊教育班有2616名学生。可见受惠学生人数不多,希望有更多适龄孩童到华小接受学前和特殊教育,以减轻家长的经济压力。董教总乐意与教育部协作,协助招收华小学前和特殊教育师范学员,并促请教育部积极支持有关华小办好学前和特殊教育,包括提供拨款、器材和友善设施环境,尤其是华文媒介的特殊教育教材和师资。

1:教育部在各年度国家财政预算案下获得的拨款预算和实际开销

财政预算案 运营拨款 发展拨款 拨款总额
年份 拨款预算 实际开销 拨款预算 实际开销 拨款预算 实际开销
2010 25,521,429,700 不详 4,997,683,000 不详 30,519,112,700 不详
2011 29,360,378,000 不详 6,402,584,700 不详 35,762,962,700 不详
2012 32,698,787,200 不详 4,581,995,900 不详 37,280,783,100 不详
2013 36,606,362,000 不详 2,118,519,100 不详 38,724,881,100 不详
2015 39,211,432,000 不详 1,636,895,200 不详 40,848,327,200 不详
2016 39,315,871,000 不详 2,043,831,800 不详 41,359,702,800 不详
2017 42,891,940,000 43,783,044,311 1,096,528,100 1,095,734,748 43,988,468,100 44,878,779,059
2018 44,513,871,900 44,994,529,652 1,448,534,400 1,530,196,951 45,962,406,300 46,524,726,603
2020 47,977,047,400 50,912,071,262 2,131,147,800 2,694,985,585 50,108,195,200 53,607,056,847
2021 47,270,939,700 45,319,772,660 3,087,552,900 2,641,332,773 50,358,492,600 47,961,105,433
2022 47,590,933,700 48,394,543,644 5,034,128,600 3,551,037,202 52,625,062,300 51,945,580,846
2023 49,500,000,000 尚未结账 5,690,794,700 尚未结账 55,190,794,700 尚未结账
2024 52,790,824,900 5,935,634,700 58,726,459,600
2023-2024 +3,290,824,900 +244,840,000 +3,535,664,900

备注:

  1. 2023年款额数字源自团结政府的2023年财政预算案。
  2. 国盟政府2023年财政预算案拨出约555亿7000万令吉(RM55,569,017,300)给教育部,即运营拨款495亿令吉(RM49,500,000,000)和发展拨款约60亿7000万令吉(RM6,069,017,300)。

2:高等教育部在各年度国家财政预算案下获得的拨款预算和实际开销

财政预算案 运营拨款 发展拨款 拨款总额
年份 拨款预算 实际开销 拨款预算 实际开销 拨款预算 实际开销
2010 8,523,022,500 不详 4,500,000,000 不详 13,023,022,500 不详
2011 10,190,879,000 不详 2,416,274,000 不详 12,607,153,000 不详
2012 10,642,188,100 不详 2,255,368,700 不详 12,897,556,800 不详
2013 10,744,605,000 不详 2,970,870,400 不详 13,715,475,400 不详
2015 13,147,617,100 不详 2,637,231,600 不详 15,784,848,700 不详
2016 11,767,147,000 不详 1,611,170,000 不详 13,378,317,000 不详
2017 9,497,311,400 9,922,725,198 2,635,329,300 2,628,082,710 12,132,640,700 12,550,807,908
2018 10,962,387,200 10,835,273,064 2,934,899,200 2,460,679,881 13,897,286,400 13,295,952,945
2020 11,287,186,200 5,094,722,379 2,726,909,000 1,397,679,940 14,014,095,200 6,492,402,319
2021 11,584,000,000 10,880,108,118 2,819,832,100 2,415,896,391 14,403,832,100 13,296,004,509
2022 11,546,744,200 11,542,425,498 2,928,186,300 2,785,808,248 14,474,930,500 14,328,233,746
2023 11,700,000,000 尚未结账 3,599,105,300 尚未结账 15,299,105,300 尚未结账
2024 12,212,788,400 4,126,679,500 16,339,467,900
2023-2024 +512,788,400 +527,574,200 +1,040,362,600

3:教育部在财政预算案下获得分配给一部分学校的发展拨款

学校发展拨款项目 2023年财政预算案 2024年财政预算案 拨款增额
各类学校维修拨款 9亿令吉 10亿令吉 +1亿令吉
破旧学校提升拨款 9亿2000万令吉 9亿3000万令吉 +1000万令吉
增建新学校拨款 5亿6000万令吉 25亿令吉 +19亿4000万令吉
合计 23亿8000万令吉 44亿3000万令吉 +20亿5000万令吉

注:2024年财案拨出:

  1. 学校提升和维修拨款19亿3000万令吉,涵盖:

(a)10亿令吉用于维修各类学校,包括国小、宗教学校、华小、淡小、特殊教育学校。

(b)9亿3000万令吉用于提升450所破旧学校的校舍和硬体设备,包括砂拉越185项计划,沙巴155项计划。

  1. 25亿令吉用于增建26所新学校,包括国中(沙巴、砂拉越、彭亨、霹雳、吉兰丹)。

42012-2024年财政预算案下各类学校的提升和维修拨款(令吉)

年份 国小 华小 淡小 国民型中学 教会学校 全寄宿学校 政府资助宗教学校 玛拉初级理科学院 民办宗教学校 华文独中 合计
2012 5亿 1亿 1亿 原无拨款,

后拨2000万

1亿 无关 1亿 1亿 无关 无拨款 10亿

+2000万

2013 4亿 1亿 1亿 原无拨款,

后拨3000万

1亿 1亿 1亿 1亿 无关 无拨款 10亿

+3000万

2014 1亿 5000万 5000万 原无拨款,

后拨1500万

5000万 5000万 5000万 5000万 5000万 无拨款 4亿5000万

+1500万

2015 4.5亿 5000万 5000万 2500万 5000万 5000万 5000万 5000万 2500万 无拨款 8亿
2016 原无公布个别拨款。后来,华小、淡小、教会学校、国民型中学拨款迟至2017年发放。 无拨款 5亿
不详 5000万 1650万 1500万 1650万 不详 不详 不详 不详 无拨款
2017 2.5亿 5000万 5000万 原无拨款,

后拨1500万

5000万 5000万 5000万 5000万 5000万 无拨款 6亿

+1500万

2018 2.5亿 5000万

+2000万

5000万 不详

(原无拨款)

5000万 5000万 5000万 5000万 不详 无拨款 5亿5000万

+2000万

2019 2.5亿 5000万

+2000万

5000万 1500万 5000万 5000万 5000万 5000万 7500万 1200万 6亿5200万

+2000万

2020 3亿 5000万

+2000万

5000万 2000万 5000万 5000万 5000万 5000万 1亿 1500万 7亿3500万

+2000万

2021 不详 7407万 2998万 411万 2094万 不详 1223万 无关 另外拨款

1亿

原无拨款,

后拨1500万

6亿2000万

+1亿

+1500万

2022 不详 8603万 3479万 477万 2403万 不详 1451万 无关 1亿4000万 原未宣布,

后拨1500万

7亿2000万

+1亿4000万

+不详

2023 不详 不详 不详 不详 不详 不详 不详 无关 不详 原未宣布,

后拨1575万

9亿

+1575万

2024 不详 不详 不详 不详 不详 不详 不详 无关 1亿5000万 不详 10亿

+1亿5000万

注:

  1. 2012年和2013年财政预算案,政府成立学校建校、提升和维修特别基金,分别拨出1亿令吉给全国华小。2014年至2020年财政预算案的5000万令吉华小拨款是给被归为“半津贴学校”的华小用于维修和提升学校。2021年和2022年财政预算案的华小维修和提升拨款是给全国华小。
  2. 2021年财政预算案拨出8亿令吉作为教育部机构和学校的维修和提升等用途。当中的6亿2000万令吉用于维修和提升教育部管辖学校,即4亿7868万(4亿7748万+120万)令吉给国小(5624所+18所)以及国中、全寄宿学校和职业学院(2070所+4所);7407万令吉给全国1300所华小(416所全津贴学校获2582万吉,884所半津贴学校获4825万令吉);2998万令吉给淡小(162所+365所);411万令吉给国民型中学(9所+65所);2094万令吉给教会学校(12所+370所);1223万令吉给政府资助宗教学校(224所)。
  3. 2020年11月26日和12月3日,财政部长东姑赛夫鲁在国会表示通过2021年财政预算案B11项目,另外发放1亿令吉予马来西亚伊斯兰发展局,以拨款给3类宗教学校(sekolah tahfiz/可兰经背诵学校、sekolah pondok berdaftar/注册宗教私塾学校、sekolah agama rakyat/人民宗教学校)。2021年10月11日,财政部长在国会表示已完成发放1亿令吉给4类宗教学校,而且拨款对象增加了私立宗教学校(sekolah agama persendirian)。
  4. 2020年12月22日,财政部长东姑赛夫鲁在国会表示,2021年财政预算案没有拨款给华文独中。不过,财政部最终于2021年9月发放1500万令吉给全国华文独中和关丹中华中学。
  5. 2018年财政预算案后,希盟政府另外拨出2000万令吉用于增建和搬迁华小,并在2019年和2020年财政预算案分别拨出每年2000万令吉用于增建和搬迁华小,而且公布2018年财政部拨款和2019年财政预算案拨款下有关受惠学校名单和款额。国盟政府2021年财政预算案没有提供增建和搬迁华小的拨款。2020年财政预算案的增建和搬迁华小拨款至今毫无下文,教育部没有公布详情。
  6. 除了享有常年的水电费拨款,2020年财政预算案拨出额外1200万令吉水电和排污费拨款,让各类半津贴学校包括华小和国民型中学等学校提出申请。
  7. 2021年10月29日,财政部长东姑赛夫鲁在国会下议院提呈2022年财政预算案,宣布拨出10亿令吉作为维修和提升学校用途,即拨出1亿4000万令吉给马来西亚伊斯兰发展局用于维修人民宗教学校、可兰经背诵学校和注册宗教私塾学校,以及拨出8亿6000万令吉给教育部用于学校和非学校的维修和提升用途。在该8亿6000万令吉拨款当中,7亿2000万令吉用于提升和维修学校,后来才由教育部高级长莫哈末拉兹宣布国中、国小和全寄宿学校获得5亿5587万令吉,华小8603万令吉,淡小3479万令吉,教会学校2403万令吉,国民型中学477万令吉,政府资助宗教学校1451万令吉。2022年财政预算案也分配7亿4600万令吉用于提升残破学校,即沙巴有112项计划,砂拉越有165项计划。
  8. 2022年10月7日,国盟政府财政部长东姑赛夫鲁在国会下议院提呈2023年财政预算案,宣布拨出11亿令吉用于维修和提升学校,涵盖国小、华小、淡小和宗教学校,但没列出各类学校所得拨款,以及拨出1亿5000万令吉给马来西亚伊斯兰发展局,以维修人民宗教学校、可兰经背诵学校和注册宗教私塾学校;拨出12亿令吉用于提升残破学校,即沙巴有123项计划,砂拉越有182项计划;拨出4亿3000万令吉以增加2所国小和3所国中。同日,时任副教长马汉顺表示,华小获得分配的学校维修和提升预算拨款,将从2021年7407万令吉、2022年8603万令吉,预计增至9463万令吉。
  9. 2023年2月24日,团结政府首相和财政部长安华在国会下议院提呈2023年财政预算案,宣布拨出9亿令吉作为国小、宗教学校、华小、淡小等各类学校的维修拨款;拨出9亿2000万令吉用于提升380所破旧学校,尤其是沙巴和砂拉越的破旧学校;拨出5亿6000万令吉增建7所新学校(国小和国中)。教育部正在陆续发放维修拨款给各校,至今仍没有公布国小、宗教学校、华小、淡小等各类学校的总体拨款细节,例如受惠学校名单、各校的款额和维修工程种类。
  10. 2023年10月13日,首相和财政部长安华在国会下议院提呈2024年财政预算案,宣布拨出19亿3000万令吉的学校提升和维修拨款,即10亿令吉用于维修各类学校,包括国小、宗教学校、华小、淡小、特殊教育学校,以及9亿3000万令吉用于提升450所破旧学校的校舍和硬体设备,包括砂拉越185项计划,沙巴155项计划。此外也拨出25亿令吉用于增建26所新学校,包括国中(沙巴、砂拉越、彭亨、霹雳、吉兰丹)

5:华文独中拨款

财政预算案年份 款额(令吉)
2019 预算案列出拨款1200万
2020 预算案列出拨款1500万
2021 原无拨款,后拨1500万
2022 原未宣布,后拨1500万
2023 原未宣布,后拨1575万
2024 不详

注:上述拨款由财政部发出。

6:三所华社民办大学学院拨款

财政预算案年份 款额(令吉)
2019 预算案列出拨款600万
2020 预算案列出拨款600万
2021 预算案没拨款
2022 预算案没拨款
2023 不详
2024 不详

注:上述拨款由财政部发出。