2024年9月16日 | 献词
马来西亚华校董事联合会总会(董总)
马来西亚成立六十一周年献词
2024年9月16日
拥护多元价值,向沙砂学习
两个星期前我国迎来独立六十七周年,各族人民满怀喜悦和自豪,普天同庆。今天是马来西亚日,六十一年前,沙巴和砂拉越联手加入,一起成立马来西亚。沙砂两州的种族、宗教和文化虽然更为多元,却因其族群关系和睦融洽,长年互相尊重包容,成为我国多元社会的最佳典范。
纵观2024年国际局势动荡不安,地缘政治加剧紧张,团结政府积极改善国家财政状况,营造亲商环境。如今经济复苏优于预期,改革燃油补贴短空长多,定向纾困配套有助缓解箇中冲击。为了让我国走出中等收入陷阱,政府正推动复兴经济的改革试验,人民对此乐观其成。
然而,目前朝野政治攻防时而波及教育,扰乱教育发展。多源流学校屡遭种族化,质疑其破坏团结。殊不知,多元族群的学生来源更能促进国民融合与社会和谐,不少华小学生来自土著社群,就是最好的例证。要落实昌明大马,教育才是根本。没有前瞻的教育变革,缺乏稳固的根基,要建设进步社会,恐怕效果有限。
面临复杂困境,政府该如何回应当前的治理挑战,无不值得关注。今年国庆庆典加入反贪元素,展现矢志打击贪腐的决心,也融入不同族群的文化表演。这突显出多元社会戮力齐心,促进国家认同的重要性,与国庆主题“昌明大马,默迪卡精神”相呼应。
首相安华多次宣扬要推行多元平等的治国理念,但实际效果有待证明。本会七十年来不忘初衷,坚持捍卫母语教育,促进华文教育发展,近年亦积极开展各类跨族群活动。这些让友族同胞共同参与,推动各源流学校交流的尝试,有助于促进对多元族群文化的认识。我们坚信,一个国家强大和永续发展,最重要在于国民素质,而提升国民素质则有赖于教育,高品质的教育,才能培育高素质的人才。
昌明大马,和谐社会,需要更好的教育作为后盾。维护多元文化立场,与“昌明大马”治国理念并不违悖。多元文化教育应积极倡导和谐共存,主张对话沟通,呼吁社会各界维护多元文化,实现共同发展。我们期许政府未来各领域施政中,贯彻多元开放理念,拟定政策时秉持开明原则,以谋求全民福祉为最终目的。
最后,祈愿马来西亚继续繁荣进步,昌盛富强。
2024年1月1日 | 最新消息, 献词
岁暮年终,纵观2023年时局,俄乌战事未歇,以巴烽烟再起,情势令人难以乐观。首相安华上台甫满一年,当今政局虽已趋于稳定,惟坊间对团结政府评价褒贬参半,近五成民调受访者不满其表现。接下来当局必须交出成绩,让民众感受到实质成果,否则势必进一步流失支持。
过往一年政府经历了不少内外挑战,首相安华在国际政治舞台上作风高调,内政表现却倥偬纷繁,缺乏励精图治的气象,缺乏值得大书特书的政绩。政府在这一年来对经济问题的改革成果不大,与国人期待有不小落差,其中关键即在于普罗大众无感。反而是不少与普世价值脱节、影响世俗生活的政策措施,令非穆斯林社会担心政府是否右倾,与在野的国盟比拼谁更保守,以便争取更多穆斯林选票。可见马来西亚只有政党轮替,至今尚未完成政治与社会转型,族群和宗教议题周而复始,无不折射出国家当前的困境。
教育部和高教部这一年来的政策立场,不过因循过去做法,未见制度改革真章,亦缺乏宏观的教改方向,团结政府未落实的竞选承诺更是所在多有。其中荦荦大者,如华小“10+6计划”进展迟滞,财案拨款中对各源流学校细节不明,制度化拨款独中和三所民办大学亦不明确,承认统考文凭、废除大专法令和大学固打制,依旧纹风不动。尤为遗憾者,从教学语言、财政拨款,到增建迁校、行政运作,仍常受泛政治和宗教化干扰。倘若政府重视未来国家竞争力,亟需确保教育回归专业发展,用专业支持教师教学、学生成长。教长早前在国会殿堂矢言解决全国学校师资短缺问题,各界将听其言而观其行,但愿早日迎刃而解。
尽管当前面临诸多挑战,董总各项业务依然取得长足进展,深耕母语教育之余,兼及跨族群工作。我们欣喜上诉庭日前裁定华淡小以母语教学不违宪,但逆流犹在,同道们仍需审慎以对,坚定捍卫母语教育权利。华教综合大厦工程现阶段虽遇阻碍,董总、教总及独大三机构依然锲而不舍,依情据法、有理有节向前迈进。
过去一年本会积极拜访各属会,加强组织联系,聆听基层意见;举办华教论坛,探讨华校议题;举行多元文化活动,促进各族群学生互动交流;推动华小董事会运作调查,呼吁华小董事尽速申请注册。独中教改方面,构建独中生学习历程框架已初步完成研究;《独中教育蓝图》中期检讨后,汇集各独中意见作出调整;与各校协力继续推行高中理科实验评量,欣获独中加入成为试点学校。同时,持续鼓励华裔子弟申请教育部师范课程,成为华小和中学教师。
纵使改革事务经纬万端,团结政府目前掌握国会下议院三分之二多数优势,六州选举落幕后,未来四年已无选举压力,必须展现锐意改革的决心。只有坚持多元开明的中庸路线,交出具体政绩,才是赢取民心的正轨。
适值新年伊始,挥别过去,横亘在我们眼前的,又是一个充满希望和挑战的一年,只要怀抱着希望与信心,为朝向更好的未来而奋斗,努力去实现新愿景,相信新的一年,必将是顺心与丰收的一年。
2023年1月1日 | 献词
董总主席陈大锦2023年元旦献词
新年伊始,万象更新!董总恭祝各界元旦快乐!
新冠疫情趋缓,防疫、经济及社会运作逐渐回复常态之际,各界宜步步为营,确保万全,不容松懈。
第十五届全国大选随着新内阁成立后落幕,首相安华肩负振兴经济、增进民生福祉的重任。接下来如何推动制度改革,重建崩坏的体制,公平分配资源,将考验新政府的决心。除了为民谋福的执政党,我国还需要称职的反对党,奉行中道理性路线,扬弃偏狭思维,促成良性竞争,让民主转型顺畅。
周虽旧邦,其命维新,其他诸如反贪腐,改革司法,再造问责机构,修复社会关系,弭平族群矛盾,也是正确当为之事,是新政府可大力著墨之处。只要执政团队超越党派利益,以国民利益先行,保持开放多元包容,当可计日程功,不必犹疑瞻顾。民间组织也要戮力监督政府和朝野政党,令政党政治健全化,奠立永续民主的根基。
自新政府上台后,右翼民粹势力频频利用独中统考承认课题,刻意渲染炒作,企图挑起对立纷争,打击新政府管治威信,破坏社会和谐。统考承认从来攸关教育与学术范畴,唯有理性对话才能化解歧异。抛开意识形态与情绪语言,对话沟通的最终目的在于解决问题、化解歧见,而非任意放话,只为了彰显立场、抒发情绪而已。我们理解马来社群的顾虑,愿以最大诚意、尽最大努力与各界沟通对话,增进理解,建立互信基础,累积共识,理性务实地探讨各项教育议题。
董总希望新政府重新提呈财政预算案前,应当检讨2023年财政预算案的不足之处,务必详列各源流学校的所得拨款,还有独中和三所民办非营利大学学院的拨款。我们要求政府公平对待各源流教育体系,合理分配教育资源,肯定其对国家的贡献,视之为我国多元社会的优势。
由董总发起筹募的华教综合大厦,乃作为推广华文教育,推动多元族群对话与交流的华教基地。因建筑成本的提升和物价上涨,筹款目标已增至4,200万令吉,截至2022年12月1日已筹获3,081万令吉,谨此希望各界慷慨解囊,鼎力捐献。
疫情影响独中统考两年余,2022年甚至与全国大选投票日撞期,几经调整后得以顺利举行。董总感谢各界支持配合,希望如期放榜后,所有毕业生无论升学或就业,一切发展顺利。
董总盼望各界携手前进,齐心推动疫后经济复苏,减轻国人生活负担为首要任务。希望新的一年,我国能摆脱困厄,迎来光明。
2022年1月1日 | 献词
董总主席陈大锦2022年元旦献词
近两年的新冠病毒疫情、政治局势动荡、种族和宗教极端主义的猖獗,这些对我国社会造成极大负面冲击。董总深信通过群策群力与众志成城的力量,捍卫我国多元文化和各源流学校,使其继续深耕和发扬光大。时序流转,年轮更替,董总恭祝各界元旦快乐,希望在新的一年,我国社会能摆脱困厄,迎来光明。
一、学生返校上课,严防疫情保障安全
幼儿园、小学、中学和高等学府在疫情下关闭校园,改用网课教学,师生们需适应新的教学模式,然而网课的学习尚有待改善,效果不如在校实体课,长此下去也不利于师生的心理健康。随着自2021年10月起,学生分批返校上实体课,教师面对面向学生授课,各方必须严加防止疫情,保障全校人员的健康和生命安全。
二、统考顺利举行,成绩可预期公布
在评估疫情事态和人民的疫苗接种率,以及吸取疫情导致2020年全国华文独中高初中统考日期两度展延的经验后,董总加强与各华文独中的联系和协调,使得2021年独中统考顺利举行。董总感谢各华文独中、家长和学生们的配合。目前,统考评阅等工作在进行中,统考成绩可预期公布,让毕业生申请就读国内外高等学府。
三、疫情下华文独中的财务困境
华文独中是民办非营利教育机构,长期以来自立更生,筹募办学经费。疫情导致独中面对沉重经济压力,有者被迫使用储备金,全国近25%独中学生没能力支付学杂费。在多方伸出援手和捐款后,局部舒缓了独中和学生们的经济压力。希望今年国家经济复苏,独中募款得以改善。
四、公平对待各源流学校,捍卫母语教育
各源流学校为国家培养人才,促进国家繁荣进步与社会和谐,丰富我国多元社会特质,是国家的宝贵资产和竞争优势。惟国家教育资源的分配不公是不争的事实,政府应依循教育平等之原则,制度化增建各源流学校,公平分配教育拨款,提供足够的合格师资和其他教育设施,包括网络基础建设。政府应设立独立的教育监察委员会,以监督教育部行使公共权力,确保良好施政,促进各源流学校发展。
母语教育至今仍面对严峻考验,有些极端的单元主义势力意图消灭华小和淡小。因此,董教总等10个华团发起“维护宪法精神,捍卫母语教育”联署运动,动员华社和友族社会,以促请政府坚定维护宪法精神,捍卫多源流教育体系,保障宪法赋予的母语教育权利。至今为止已取得超过3千份团体签盖。
五、解释拨款不明之处,尽快发放教育拨款
董教总曾针对2022年财政预算案的教育拨款不明之处,要求政府速公布详情解疑,惟政府至今仍没作出解释。虽然财案的教育发展拨款激增,但却没提及教会学校、国民型中学、华文独中和三所华社民办大学学院有无拨款一事,也没提及增建和搬迁华小的建校拨款,以及没宣布会否为政府资助学校提供水电排污费拨款。我们认为,政府应把这类学校或教育机构的拨款也一并纳入财政预算案。此外,政府应公布和解释2020年财政预算案中,用于增建和搬迁华小的2000万令吉建校拨款去向,以及有关建校计划进度和拨款使用等详情,包括是否已取消此年度建校拨款。
教育部已宣布新学年将于2022年3月开始。董总呼吁政府尽快解决各校师资短缺问题,并尽快发放2022年财政预算案的教育拨款,让各校有足够资金应付行政开销,支付水电排污费等,提升和维修学校设施,加强防疫工作,确保学校行政和教学工作顺利进行。
2021年2月11日 | 献词
董总辛丑年新春贺词
故岁今宵尽,新年明旦来
送别庚子,迎接辛丑,交织着审慎与期待。疫情改变时代,教育必须翻转革新。虽然疫情为教育界带来冲击,却也引发改革之契机,而教育者此时应全面检讨传统的教育模式、教学方法、学习内容,将危机演化成改革的最大原动力。
新冠疫情未歇,我国正面临严峻的防疫考验,除了资讯公开透明,国家与社会、政府与企业,中央与地方的合作协调同样重要。防疫补强、纾困机制是长期抗战,有必要健全法治,避免人权侵害风险。遗憾的是,抗疫遭政治化,紧急状态下国会停摆,监督制衡使不上力,并非民主国家防疫的正轨。
过去一年,疫情已在全球引发极端主义和排外心理,有人更因恐惧而加深仇恨,因无知而产生偏见。不过,最可怕的不是病毒,而是借机大行歧视与霸凌的人心。病毒不分种族、宗教和国界,任何挑拨社群对立情绪,违背科学论事的做法,都是制造恐慌、无知的耸人听闻言论。
防疫须秉持科学态度,莫让政治算计凌驾防疫决策,全民融合方克有成。在此呼吁各界摒弃褊狭偏私、短视近利,以恢宏的气度、开阔的襟怀,迎接即将来临的新年。
2021年1月1日 | 献词
董总主席陈大锦2021年元旦献词
时序流转,迈向2021年。全球仍未摆脱新冠肺炎疫情的阴霾,我国仍需持续监控疫情,随时更新防疫措施。过去一年,董总在全体同仁共同努力下,完成原定计划,新的一年里我们持续精进,迎接新的考验与挑战。
一、疫情扩大数码鸿沟,各界支援举办统考
2020年3月中旬,学校因疫情被迫停课,因而推动远距教学。董总全力支持全国独中的线上教学,向各校征集各类教学课件和短片,上载到“全国独中教学资源平台”,让教师免费分享使用。许多独中也尝试将网课与实体互动式教学结合,提升教学成效,实践了停课不停学的目标。
不过,学校课程转往线上后,经济状况不佳的学生,唯恐面临学习空间狭小、网络不稳等问题,学习成效不彰反而加剧教育鸿沟,导致更多人失学,造成更严重的贫富不均。联合国儿童基金会最新报告指出,疫情将对儿童造成严重后果,每五个儿童就有一个失去学习兴趣。危机持续时间越长,对儿童的教育、健康、营养和福祉的影响越深,形成迷惘一代(Lost Generation),未来岌岌可危。
疫情不但迫使教育环境转型成一套新的数码模式,也导致高初中统考日期两度展延。评估疫情发展、防疫措施、维护考生升学权益等重要因素后,我们审慎部署,建立考试标准作业流程,做好各种因应方案,并在各方协同努力下,以便应届毕业生顺利应考,为继续升学或就业方面做好准备。
二、肯定多源流教育制度,关注华小非华裔生增长
马来西亚是多元族群组成的国家,每个族群都有其历史记忆、文化与语言,然而差异不应是隔阂,而是共同体的养分。多源流教育是我国宝贵的资产,多元源流学校并非为单一族群而设,当前的国小有华、印裔学生,华小同样有越来越多的非华裔学生。一个进步而多元的社会,应该主动加强不同群体之间的沟通与交流。随着过去十年来华小的非华裔生人数不断攀升,种族主义者的“华小破坏族群和谐论”已不攻自破,反之,华小已成为华族文化基础下的多元文化交流场域。
我们欢迎非华裔家长对华小办学的肯定,也须维护华小既有特征,保障华小的永续发展。为了分析非华裔生在华小的学习状况,董总委托马大中文系进行华小非华裔生调查计划,以理解校方的相应措施与政策。这项工作将在全国各州分阶段开展,第一阶段为雪兰莪、吉隆坡和森美兰的华小,预计于2021年上旬完成。
三、筹建华教综合大厦,研讨母语教育发展
董总、教总、独大与十六个团体共同推动的“华教新路向”系列重点活动之一,就是筹建华教综合大厦,作为推广华文教育、文化交流的重要基地,并供教师进修培训、统考评阅、各类演出展览、营会等多功能用途。去年由于疫情关系,影响到“一砖一瓦献华教”筹款计划进度,但2021年我们将再接再励举办众志宴,以筹足尚欠的1100万令吉,希望在各界众志成城助力下完成目标。
“华教新路向”将在2021年杪举行母语教育国际研讨会,广邀国内外学者专家,以此串联母语教育运动者、学者的重要平台,与国际接轨,共同探讨如何传承、维系多元语言文化的发展,保障各族群母语使用者的权利。其他重点活动,还包括:多元教育论坛、嘉庚教育大讲堂、青年华教群英营,期能透过交流激荡,汇集各方宝贵意见,充实华教论述之建构。验收各项成果后,推行三年的“华教新路向”将圆满谢幕。
四、回归政策以民为本,公平分配教育资源
从去年二月喜来登事件,到财政预算案审查的不信任动议,朝野一连串的政治攻防,在在考验我国宪政体制的韧性,决定民主的倒退抑或持续。朝野合作化解对立,是抗疫成功的必要条件,也需要各政党和公民社会共同努力。如此,行政与立法机关才能切实为国人的生命安全提供保障,发挥监督制衡之功,避免让社会陷入偏狭、极端的政治漩涡。
在疫情冲击下,教改政策依旧不应怠慢,教育资源分配不容偏差。在疫情危机中,为学生学习保障的同时,也需注入教育改革活水,为教育带来新契机。例如远距教学能否保障学生受教权,是师生、校方与政府不可忽视的课题。政府与社会各界应善用现有社会制度、社工系统,关怀学生身心健康。为了达致教育公平,政府应加快公共数码建设,减少弱势家庭使用网路和数码设备的成本,才不会让弱势学生因疫情而陷入更困难的处境。
展望新的一年,董总恭祝新年进步,万事如意。