董总办董事校长交流会

探讨独中蓝图未来拓展

（加影10日讯）由董总主办，连续两天举行的“当前华文独中教育的挑战与展望”——全国独中董事校长交流会，已于7月9日圆满结束，共有255位独中董事、校长、副校长和行政主管以及董总中央委员、董教总华文独中工委会委员、各属会秘书处职员以实体混合线上模式参与。

董教总华文独中工委会教育主任庄俊隆闭幕致辞表示，在《独中教育发展蓝图》推介5年之际，该会透过多种管道收集意见，除书面的方式，也到独中实地参访，加上这两天的集体交流与深入探讨，相信对独中蓝图未来的拓展会有非常大的帮助！他补充，虽然《独中教育发展蓝图》推展期间经历了新冠疫情的冲击与阻扰，在落实上可能有些不如预期，但会加快脚步往前追赶！

交流会第二天，首场议题由董总副执行长兼教师教育局主任曾庆方及沙巴崇正中学副董事长、监学兼策展组主任林湧斌分享“强化独中教师人才储备机制、教师专业发展与薪资福利”。曾庆方表示，独中面临师资流失及短缺的问题，将影响教师队伍的稳定性与教学质量。对此，他提出相关的应对措施，即持续完善《独中师资培育专案计划》与《华文独中教师薪金福利指南》，以推动独中建立具竞争力的教师与行政人员薪酬制度。另一分享人林湧斌则统计了沙巴九所独中所面对的问题与现况进行分析报告，向各校分享该州独中的师资储备计划以及沙巴崇正中学的师资计划旅程。

基于我国政府近年来不断强调技职教育的重要性，惟技职教育始终无法获得蓬勃发展，独中也有部分学校开设技职课程，有鉴于此，会上也探讨了独中技职教育的课题，分享人分别为董总考试局局主任林美燕博士以及吉隆坡尊孔独立中学吴明槟校长。林美燕首先带大家回顾独中开设技职业教育的历史与初衷，再从中梳理出独中技职教育的现况与挑战，并给予未来发展可行的建议。吴明槟校长则分享该校技职课程餐饮管理班的创立、发展现况及设备，自2004年开设课程以来设备日益完善，也与国内外大专餐理科合作，让毕业生能够继续升学。不过两位分享人都提到技职教育面对最困难的问题，还是在普罗大众对于“技职”的刻板印象，即认为成绩不好的学生才会读技职，如果大众可以摒弃这种错误的观念，让市场人力多元化，不仅让学生增加了不同的学习机会，更有助国家实现经济转型。

活动最后一项环节是“独中教改论坛”，主题为：学校推动与落实独中教育蓝图的改革措施，探讨的领域涵盖校本课程、校本培训、学生学习历程记录及学校与社区关系。

一、《校本课程》

亚罗士打吉华独中许志明副校长指出，该校自2018年首次推动弹性课程，只要教师或校外人士有意开课，经过教务处审核后皆可开班，当学生能够按照自己的意愿选修感兴趣的课程后，学习意愿大大提升，连带老师教学也会更加投入。该校未来的计划与展望，乃通过参与“跨阅3.0共备“新增四项课程，希望未来能够运用成功的例子来扩大影响更多教师加入，以建构完整的学校课程地图。

二、《校本培训》

吉隆坡中华独立中学张梅莲校长透露，隆中华的师资培训主要有三大块，即新任教师培训、在职教师专业素养之提升以及教师修读硕士、博士学位课程。培训过程校方都给予大力支援，包括提供津贴和贷款。未来计划是加强素养导向的培训、融入跨领域学习课程、加强教师对新科技的掌握、鼓励创新与探索及优化资深及优秀教师的领导模式。

三、《学生学习历程记录》

吉隆坡坤成中学蔡莉莉校长指出，为鼓励学生全面发展，坤成中学自2021年开始实施学生学习历程记录，目的是记录学生学术成绩以外的各项经历、才能及学习成果，以及激励学生主动探索的评量机制，促进学生多面向发展，让每一位学生找到适才、适能的位置。

四、《学校与社区关系》

巴生光华独中佘琼凤校长分享，“走出光华，走入社区，走向世界”是光华独中其中一项重点计划，该校过去九年来积极推动学生参与社区活动甚至走入友族学校交流。经过多年深耕，把教室延伸至社区，光华独中如今宛然将永安镇视为学生的“第二学堂”，制造更多平台让学生展现才华之余，也在社区深化落实学校的校园文化——礼仪、感恩及关怀。

图说1：“强化独中教师人才储备机制、教师专业发展与薪资福利”分享人为董总副执行长兼教师教育局主任曾庆方（右）、主持人为董教总华文独中工委会教师教育委员会副主任吴维城校长。沙巴崇正中学副董事长、监学兼策展组主任林湧斌则于线上进行分享。

图说2：独中技职教育课题分享人，右起为董总考试局局主任林美燕博士、吉隆坡尊孔独立中学吴明槟校长及主持人董教总华文独中工委会委员苏进存校长。

图说3：“独中教改论坛”分享人（右一起）：亚罗士打吉华独中许志明副校长、吉隆坡中华独立中学张梅莲校长、吉隆坡坤成中学蔡莉莉校长、巴生光华独中佘琼凤校长。左一为主持人董教总华文独中工委会统一课程委员会委员陆素芬老师。

图说4：董教总华文独中工委会教育主任庄俊隆闭幕致辞。

董总连办两日“独中董事校长交流会”

探讨当前华文独中教育的挑战与展望

（加影8日讯）后疫情时代给了学校教育提出新的挑战！随着“不确定性”成为新常态，世界各国都在探讨面向2030的教育改革，所以当前的独中教育工作者必须重塑教育生态，注重对学生的核心素养培养，增加学生的综合实践技能，才能实现2030年教育可持续发展目标。

独中是一个教育共同体，本着长期发挥资源共享的精神，推动华文教育发展，董总于7月8至9日以实体及线上混合模式主办“独中董事校长交流会”，探讨当前华文独中教育的挑战与展望。

交流会吸引了来自55所共225位独中董事、校长、副校长和行政主管以及董总中央委员、董教总华文独中工委会委员、各属会秘书处职员。

董总主席陈大锦在开幕致词时表示，疫情后数字化的教育发展给学校教学现场带来许多的转变，对于学校管理层而言是极大的挑战，所以董事会、教职员、校友、家长等相关者必须同心聚力方能为推动华文独中教育的可持续发展做出贡献。基于此，本次交流会首日由董总4位在独中董事会担任要职的署理主席陈友信（巴生光华独中署理董事长）、秘书长庄俊隆（双溪大年新民独中总务）、副财政黄良杰（古晋中中校董会主席）与中央委员萧汉昌（马六甲培风中学署理董事长）分享“独中董事会如何回应后疫情的教育挑战与发展”。

另外，董总自2018年8月推出《独中教育蓝图》至今已5年，期间虽受新冠疫情的影响，各校仍积极的推动各项教改建议，董总秘书室独中教育研究与发展组研究员黄集初博士，也对教改的进展进行“华文独中教育蓝图中期检讨与展望”之汇报。今年的目标乃针对《独中教育蓝图》进行阶段性的检视，除向全国独中收集书面意见外，亦透过实地交流，进一步掌握独中在落实教改的现况及面对的挑战，之后将汇整、分析并撰写报告，以作为后续推进之指引。

交流会其中一项环节共分为四个领域，从课程、评量、教师到学生各个层面进行分组讨论，让与会者集思广益、共谋对策以推动华文独中教育发展走向更前端。

与此同时，独中资讯科技改革目标之一是落实教育科技、教育云与大数据之应用与发展，因此，本日最后一项探讨的议题为“董总云资讯系统”，分享者乃负责开发此系统的GH Computer Technology Sdn Bhd 执行董事陈银河。

明日活动同样在董总进行，议题包括：强化独中教师人才储备机制、教师专业发展与薪资福利；独中技职教育的现况与挑战以及四所独中校长、副校长分享学校推动与落实独中教育蓝图的改革措施。

出席的董总中央委员代表：

（实体）

1.陈大锦主席

2.庄俊隆秘书长

3.陳友信署理主席

4.杨安山财政

5.黄良杰副财政

6. 陈云枫中委

（线上）

1.吴小铭副主席

2.杨才国副秘书长

3.萧汉昌中委

4.黄胜全中委

5.黄再兴中委

6.罗志昌中委

附录（照片）：

图说1：大合照前排左起为董总执行长梁胜义、董总副财政黄良杰、秘书长庄俊隆、主席陈大锦、署理主席陈友信、财政杨安山、董总副执行长钟伟前及曾庆方。

图说2：董总主席陈大锦致辞。

图说3:现场与会者。

2023年度拿督周瑞标大专院校中文系奖学金及独中助学金

录取名单公布

2023年拿督周瑞标大专院校中文系奖学金及独中助学金经已完成遴选，2位申请者获得大学／学院中文系奖学金以及79位申请者获得独中助学金。有关周瑞标大专院校中文系奖学金和独中助学金是由董教总独中工委会奖贷学金委员会就申请者的家庭经济状况、学业品行、课外活动及相关因素和标准进行遴选与决定，成功获得录取名单如下：

大学／学院中文系奖学金

1.  厦门大学马来西亚分校 ：杨紫璇

2.  拉曼大学（金宝校区） ：谢文卉

独中助学金

拿督周瑞标教育基金是已故名报人拿督周瑞标先生的遗产信托人，于1996年遵照其遗嘱拨出250万令吉而设立，以协助我国华文教育（独中及国内大学／学院中文系）的发展为宗旨，以基金的年度收益（定期存款利息）作为颁发奖助学金的用途，设立至今，共颁发了大学／学院中文系奖学金96名及独中助学金2,281名，总受惠学生人数达2,377名。

上述名单也可在董总学务处学生事务局网页内的奖贷助学金资讯网页（student.dongzong.my）内浏览。

2023年度林晃昇教育基金贷学金及独中教师教育专业助学金录取名单公布

为培育人才和促进华文独中教育专业化，今年共有4位申请者成功获得林晃昇教育基金贷学金，以及2位申请者获得独中教师教育专业助学金。

2023年度林晃昇教育基金贷学金共有1位博士班研究生和3位硕士班研究生提出申请，而独中教师教育专业助学金共有1位博士班研究生和1位硕士班研究生提出申请。董教总华文独中工委会奖贷学金委员会于日前的线上面试及审议后，正式录取有关人选，以资助他们继续前往国内外大专研究所修读硕／博士课程。

有关录取人选如下：

（1）林晃昇教育基金贷学金

（2）独中教师教育专业助学金