董总文告

2025年6月2日

反对变更预科班录取标准
吁教部扩大学额纠正错误

 

董总反对教育部将大马教育文凭考试(SPM)的A-等级排除在大学预科班(Matrikulasi)自动录取资格之外,认为这项新标准不仅影响优秀学生权益,亦损害政府诚信与制度公平,因此呼吁当局聆听公民社会意见,迅速纠正当前政策错误,扩大录取学额。

 

这项不当调整,显然违背首相安华多次公开表达的教育理念:所有寒窗苦读的莘莘学子,都不应被制度性排除在国家教育资源之外。首相去年已郑重承诺,所有考获10A或以上者,将自动获得大学预科班录取资格,如今却遭片面推翻,斫伤政府诚信,确实有必要彻底检讨并予纠正。

 

我们坚决反对教育部以“学额竞争”或“资源有限”为由,剥夺优秀学生的升学机会。在国家整体预算中,扩大学额以纳入所有考获10A(含A-)学生所需的开支微不足道,政府理应本着爱惜人才的原则,作为优先施政方向,提升制度的包容与公平,合理分配资源投入教育发展。有鉴于此,政府应撤回决定,恢复原有承诺,即所有考获10A(不分A+、A、A-)者皆应获自动录取资格,不得另设技术性排除门槛。

 

大学预科班一直以来实行“90%土著、10%非土著”的招生固打制度,严重违背公平原则,剥夺非土著学生受高等教育的机会。教育是全民的基本权利,应依据学术能力与实际表现遴选;任何以族群为唯一标准、以配额为导向的入学政策,都是对学生应有权利的侵犯。多年来不少表现优异的非土著学生,尤其来自中低收入家庭者,因而被拒于门外,导致升学机会受限。这种结构性不公,无助于国家人力资源的全面发展,亦影响社会和谐与团结。

 

教育乃强国之本,教育部預算历来为国家总预算最大佔比,理应带头实践“以教育促公平”的理念。不过,近年来屡次在考试制度、课程安排及升学录取等关键环节改弦易辙,常令学生、家长及学校措手不及。如此朝令夕改,惟恐削弱国人对教育制度的信心。

 

任何涉及学生权益的重要政策,须经全面审慎考量、公开说明与合理过度。当局仓促更改录取规定,缺乏透明程序,一纸通令已冲击不少优秀学生的升学希望。我们呼吁各界持续监督此事,并促请当局谨记“昌明大马”理念,以更开明、公正与前瞻的态度,制定符合全民利益的教育政策。