2016年6月15日 | 讲词
日期：2016年6月15日（星期三）
时间：11.00 a.m.
地点：留台联总会所
尊敬的中兴大学暨台北大学马来西亚校友会李玉平会长，
驻马来西亚台北经济文化办事处林素珠秘书，
马来西亚留台联总方俊能总会长，
南洋商报社代表沈小珍业务发展经理，
马来西亚陈嘉庚基金钟启章董事
各位记者朋友，
大家好。
首先要感谢中兴大学暨台北大学马来西亚校友会安排此次新闻发布会，并邀请董总成为联办单位。董总自1975年举办第一届全国华文独中统考以来，已经走过了41年的时光了。统考所取得的成就，已经受到国内外著名高等院校的接受统考生入读。这已经是一个无可否认的事实了。
统考是马来西亚华教历史上一项伟大的成就，成了华文独中教育的标杆性的品牌，它也凝聚了许许多多华教同道们，国内外专家学者和老师们的心血，承载了全国华团和广大热爱华文教育人士的殷切希望和支持力量。
更重要的，统考的学术成就已经获得世界上许多著名大专院校的肯定，统考也为数以万计的华文独中毕业生打开了通向世界现代科技和人文学术领域或前沿的大门，造就和培育了无数的优秀人才，也为国家建设和发展作出了卓越的贡献。
今天，由中兴大学暨台北大学马来西亚校友会主办，董总、留台联总和南洋商报协办的全国独中统考成绩优秀奖“陈嘉庚杯”，正是对民族母语教育的支持和寄望的一种具体表现。
陈嘉庚杯 —— 全国独中统考成绩优秀奖更是意义重大，能鼓励更多的学生参与及让学校进步，这奖项也颁发进步奖给各科进步最多的学校，全国独中统考成绩优秀奖，才能让活动坚持且不断举行，更让独中教育和统考能有一个很大的肯定。
设立这项陈嘉庚杯的动机和出发点是纯正而且是适时的，这是一件非常有意义的活动，值得我们鼓励和嘉许，希望它能持续地坚持下去，并且要越做越好。希望成为一个模范，让越来越多的人关注统考，用各种方式来支持统考的发展。
这项活动具有重大意义，肯定各个学校办学中的强项，和总体的成绩，它给各校老师一种激励，精神上的鼓舞，起着一种鼓励良性竞争的作用。
我很高兴看到这项活动能够持续办下去，陪同着统考，共同进步。
谢谢。
2016年6月13日 | 联合声明
教育部于2016年开始在全国300所国小一年级和四年级，以及国中初中一推行“双语言课程计划”。在这项计划下，有关的国小和国中使用马来文或英文来教导数学、科学、信息及通讯工艺，以及设计与工艺四个科目。教育部将在2017年继续推行“双语言课程计划”，而且还把这项计划扩大到华小和淡小。
有鉴于问题的严重性，因此，国内主要华团特于今天召开联席会议，针对教育部“双语言课程计划”进行讨论，并达致以下共识，特此发表联合声明如下：
（1）小学是学生接受基础教育的阶段，在这个阶段必须以学生最熟悉的语文，也就是母语来进行教学，以确保学生获得最好的学习成效，这也是联合国教科文组织所认可和肯定的。有鉴于此，我们强烈反对教育部在华小推行“双语言课程计划”，因为这不但违反了母语教学的原理，更是破坏了华小以华语作为各个科目主要教学媒介语的特征。
（2）华小一旦参加“双语言课程计划”，无论是第一阶段（一二三年级）或第二阶段（四五六年级），华小以华语作为教学媒介语的上课时间将大幅度减少，甚至比用非华语来教学的上课时间还要少，严重破坏华小的特质。因此，我们吁请华小董事部和家教协会必须站稳立场，坚决拒绝接受参与教育部“双语言课程计划”的献议，以免影响学生的学习，并打开华小变质的缺口。
（3）政府在2003年强硬推行“英文教数理”政策来提升学生英文程度的做法，已经是以失败告终，并因而牺牲了许多学生，因此政府必须吸取有关教训，马上停止在小学阶段推行“双语言课程计划”，以免重蹈覆辙，让更多学生受害。我们吁请政府依据语文教学的规律，从英文科的教学，包括课程纲要、教材、师资和教学法等等，进行全面的改革，对症下药，以正确的方式来提升学生对英语的掌握能力。
（4）为了捍卫华小的特征，我们将展开全国华小签名运动，坚决反对在华小推行“双语言课程计划”。我们吁请全国华小盖章支持，踊跃参与签名运动，以结合大家的力量，坚决捍卫华文小学的特征，全力维护母语教育的发展，并致力提升学生的学习成效。
联合发表声明的团体包括：
- 马来西亚华校董事联合会总会
- 马来西亚华校教师会总会
- 马来西亚中华大会堂总会
- 马来西亚七大乡团协调委员会
- 马来西亚华校校友会联合会总会
- 马来西亚留台校友会联合总会
- 马来西亚留华同学会
2016年6月13日 | 董总文告
针对本月11日雪隆董联会2016年代表大会提到雪隆董联会有委派代表列席董总会议及张志明是伪中委，董总今日发表文告予以驳斥，以正视听，全文如下：
- 本会严正表明，本会曾于去年9月发函雪隆董联会邀请该会出席董总会员代表大会，及5次发函该会派出一位代表成为中委会委员（参见附件），不过至今为止，该会都完全没有理会及作出任何的回覆。事实俱在，不容狡辩。无论如何，本会诚邀雪隆董联会回归董总团队，并希望该会派员出席于本月26日召开的“2016 年度董总会员代表大会”，也不要以任何似是而非的理由或荒谬的藉口予以开脱。
- 本会认为，雪隆董联会作为董总十三个会员（州董联会/州董教联合会）之一，没有依据董总章程，履行作为会员的责任，委派代表出任中委会委员，未尽会员之义务，原已是一项失责的行为。现又企图掩盖事实，在其会员大会上公然发表有委派代表列席董总会议的谎言，误导其会员及华教人士，本会对该会领导人的谬论，严正予以遣责。
- 本会重申，去年8月23日的董总特别会员代表大会是经民主程序，由董总绝大多数会员选出以刘利民为首的领导层，同时获社团注册局的接纳承认。只是，叶新田和邹寿汉为首一批董总前领导不服膺民主规范，纠集不明事理的人士，制造各种事端，包括一再将董总事件带上法庭，糢糊事实，以遂个人的利益，而严重的破坏董总名誉。有关张志明在该会会员大会上，被该会领导人公然指责是董总伪中委一事，本会在此严正指出，张志明是于去年8月23日举行的董总中央委员会会议上一致通过委任的委员，其他同时受委的华教人士还有6位。本会重申，这也是依据董总章程5.2.4条文下作出的合法委任。本会对该会领导人无视事实及践踏董总作为全国华教总机构的威信，予以最严厉的谴责。
附件：
董总发函促请雪隆华校董事会联合会委派代表出任中央委员
一览表
（2016年6月13日更新）
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信函事项
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备注
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15-9-2015
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致函雪兰莪暨吉隆坡联邦直辖区华校董事会联合会主席/总务邀请委派1位代表出任第30届董总中央委员职 |
未有回复。 |
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23-9-2015
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致函雪兰莪暨吉隆坡联邦直辖区华校董事会联合会主席/总务邀请派员出席董总会员代表大会 |
没有回复，也没有派员出席大会。 |
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7-11-2015
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致函雪兰莪暨吉隆坡联邦直辖区华校董事会联合会主席/总务邀请委派1位代表出任第30届董总中央委员职 |
未有回复。 |
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8-1-2016
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致函雪兰莪暨吉隆坡联邦直辖区华校董事会联合会主席/总务邀请委派1位代表出任第30届董总中央委员职 |
未有回复。 |
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9-3-2016
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致函雪兰莪暨吉隆坡联邦直辖区华校董事会联合会主席/总务邀请委派1位代表出任第30届董总中央委员职 |
未有回复。 |
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1-6-2016
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致函雪兰莪暨吉隆坡联邦直辖区华校董事会联合会主席/总务邀请委派1位代表出任第30届董总中央委员职 |
迄今未有回复。 |
2016年6月12日 | 讲词
日期：2016年6月 12日 （星期日）
时间：上午10时
地点：董总A401会议室
各位董总中央委员与教总理事，大家好。欢迎各位出席2016年董总领导层与教总领导层会议，感谢各位不辞劳苦，前来出席本次的会议。
今天的会议，主要是讨论通过与接纳《董教总华文独中工委会组织规章》修订建议草案。组织规章乃组织法则，行事之依归。上一次修章已是2008年6月15日的事情。随着时代的演变，确实有需要针对目前的情况修订与完善现有的组织规章，顺应华文独中的发展趋势，制定更合时宜的规章，以确保董教总华文独中工委会能更顺利地运作。
本次修章幅度涉及层面较广，将过往存有许多不明确之处或灰色地带，做了明文规定，明确各项会议如董总与教总领导层联席会议、董总与教总代表联席会议、董教总华文独中工委会全体委员会和常务委员会的成员组成、会议通知的发出、会议法定人数等，而且在组织结构上的配置更臻健全。
这些改变是有利于组织的发展的，也对我们接下来推动和落实《华文独中教育蓝图》形成一股强大的助力。简而言之，教育的巨轮不断前进，组织的改革与强化也必须与时俱进。
各位，独中教育的全面发展，还有赖于我们结合各方力量共同参与筹划独中教育改革的各项工作。即将在接着下来组成的第24届董教总华文独中工委会，委员们将肩负重任，为华文独中的先进教育理念作出贡献。
我要再次感谢出席会议的委员与理事们，谢谢您们的出席和支持，并继续为华教贡献力量。
祝各位身体安康、顺心如意。谢谢。
2016年6月12日 | 讲词
日期：2016年6月12日（星期日）
时间：下午2时正
地点：董总A401会议室
教总主席王超群；
校友联总会长陈鹏仕；
留台联总会长方俊能；
留华同学会署理会长潘永强；
华总总秘书蔡维衍博士；
七大乡团协调委员会总秘书拿督刘国泉；
各位中央委员、华团领袖，大家下午好。
感谢各位今天百忙抽空出席这场联席会议。今天我感到非常荣幸大家能够齐聚一堂，共同集思广益，商议华教课题，携手维护我国华文教育的权益。
教育部近期推行的双语言课程计划（DLP）已经成为我国华文教育其中一项具威胁性的政策。虽然教育部第二副部长张盛闻在媒体发表时，一直给华社大派“定心丸”，强调双语言课程计划（DLP）只是一项课程，不是政策。张盛闻副部长更表示说如家长不认同，教育部不会强制实行。可是据我们了解，该项计划将于明年继续推行，而且会扩大到各源流小学。根据教育部于2015年12月3日的文告指出，一旦学校实行双语言课程计划（DLP），该所学校必须全面使用英语进行教学。小学组在这项计划下相关的科目包括一年级科学与工艺世界、一年级数学、四年级科学及四年级数学。
教育部此举再一次让我们看到政府对于《1996年教育法令》所提及的“最终目标”仍未死心。回想当初英语教授数理课程（PPSMI）政策，双语言课程计划（DLP）根本就是英语教授数理课程政策（PPSMI）的“翻版”。由此可见，政府要在我国实行单一源流教育的意愿，就犹如“百足之虫，死而不僵”，誓要让我国各源流教育体系消失。因此，我们强烈表达这项计划不但违反母语教学的原理，更破坏华小以华语作为各个科目主要教学媒介语的特征。
为了让教育部能够正视此问题，同时也能让华文教育及文化传承下去，身为华团领袖的我们责无旁贷。本会与教总取得共识，决定召集各位华团同道进行今天这场联席会议，共同商讨举行名为“反对华小实施双语言课程计划（DLP）签名运动”的活动，向全国1297所华小收集签名。这项活动主要呼吁各校董家教站稳立场，别掉进此项对母语教育不利的陷阱，让华小教育体系变质。
最后，我希望通过我们这股团结的力量，能够让政府停止实行“双语言课程计划（DLP）”，还华社母语教育本质。谢谢！
