2019年7月17日 | 联合文告
董总与教总联合文告
2019年7月17日
关中考统考官司判决结果
董教总深表欣慰
董教总对今天上诉庭三司一致裁決,維持高庭的原判,驳回3名起訴人挑战关中生报考独中统考的官司,深表欢迎和欣慰。当初这起官司的起诉人,以统考若开放关中学生报考统考,恐有抵触《1996年教育法令》第69(1)条文规定之虞,从而会祸及统考遭到当局取缔停办,损及全国的独中生升学权益为由,向法院提出诉讼。
我们认为,随着上诉庭今天的宣判结果,意味着2018年4月6 日高庭的判决,董总开放关中报考统考,没有必要根据1996年教育法令第69(1)条文,须事先取得教育部考试局总监的书面同意。因此,董总允许关中学生报考统考是合法的,且关中学生拥有参加独中统考的合法权利。另外,也厘清三位起诉人的疑虑,即董总开放关中学生考统考不会影响到现有独中生的权益。所以董教总允许关中学生考统考的决定,在法律上完全站得住脚。这项历史性的判决,不论对关中的办学以及统考的发展皆意义重大,除了将困扰关中多年的违法报考统考忧虑,一扫而光,也让统考做为一项全国的考试取得法律保障的地位。因此,这项判决是标竿性,且是多赢的。
从2016年首批关中初三生参加初中统一考试以来,关中学生已经连续三年报考初中统一考试,今年如无意外关中高三学生更会首次参加高中统一考试。与其同时,我们将会主动透过学校诚挚邀请3位起诉人学生,商讨恢复他们的统考生资格。
2019年7月17日 | 联合文告
董总与教总联合文告
2019年7月17日
董教总反对政府重启数理英化
勿重蹈覆辙典当学生学习权益
针对首相敦马哈迪于在国会下议院部长问答环节表示政府正在研究重新推动英文教数理政策,董总与教总对此深表不满,并发表联合文告如下:
2018年小六检定考试的数学和科学成绩显示,达到最基本水平者(tahap minimum)分别是15%和96.12%,董教总认为,这在在显示各源流小学生以最熟悉的母语来学习数理科的有效性。无论如何,为了让所有学生都能达到掌握数理科的基本水平,政府必须进一步强化各源流小学以母语学习数理科,以获得更好的学习效果,而不是以英文教数理政策来取代母语的教学,迫使小学生以非母语来学习数学和科学。由于学生不能掌握非母语,因此这将弱化学生在数理科的学习表现,严重影响国民教育素质。
母语教育乃联合国教科文组织与学术界的共识。事实上,《马来西亚教育蓝图 2013-2025年》也引用联合国教科文组织的报告,即学生在初期教育阶段使用母语学习,对未来的双语或多语教育是最有效的准备,这显示了教育部也认同母语教学的重要性。匪夷所思的是,如今政府要重新推行英语教数理政策,这是一种自相矛盾的做法。董教总吁请政府承认母语教育乃是学生学习最有效的方式,这无关乎民族的自豪感,而是以学生的学习权益为重,依循教育原理来推展母语教育。事实证明,2003-2009年仓促推行的英文教数理政策已严重影响国民教育素质,政府实不该重蹈覆辙。
对于首相敦马哈迪表示英语教数理政策将会采用资讯工艺科技新的系统教学,来推行,董教总认为,资讯工艺科技是教学上的辅助器材,与学生以什么语言来学习数理科没有直接的关系,并不是只有用英语来教数理才可以采用资讯工艺科技来教学。事实上,政府在过去推行英语教数理政策时,也动辄耗资许多经费来购买各种教学器材,但最终两头不到岸,不但没有提升学生的英文和数理水平,而且也因器材管理不当而造成浪费。董教总认为,政府理应加强各源流小学以母语学习数理科,并善用资讯工艺科技教学,这才能真正让学生受惠。纵观教育先进国如韩国、日本、芬兰等国,都坚持保留母语学习,但这没有阻碍有关国家的发展。
董教总表示,语言学习因人而异,并非人人皆可三语精通。国民基础教育不可因学生语文掌握的局限,而阻碍其他知识的学习。国民教育乃全民教育,应符合一般人民需求,英语绝非多数国民之母语,教育部不该依据少数精英需求而牺牲多数学生的学习权。倘若强行实施英文教数理政策,必将促使教育部与学校将有限的教育资源集中于优秀生之上,这将对学习能力较弱的学生极为不利,加剧教育不均等之现象。
董教总重申,反对英文教数理不是否定英语作为科技语文和国际通用语文的重要性,惟英文教数理不符合教育原理,非正确之法,不仅弱化国民教育的数理程度,也典当学生的学习权,危害国家的未来。我们认同必须提升国民对英语的掌握能力,而且这也是迫切需要展开的工作,但必须依据语文学习原则,从英文科的教学目标、课程、上课时数、教材、教学法、师资和设备等着手进行全面的改善和提升,才是正确和有效的做法。
最后,董教总呼吁政府应放下无谓的个人情感与执着,依据确实的研究报告与数据分析,如实推进教育改革。有鉴于此,董教总坚持母语教育之原则,坚决反对重启英语教数理政策。
2019年7月13日 | 讲词
日期:2019年7月13日(星期六)
时间:上午9时正至下午4时25分
地点:尊孔独中8楼视听室
雪隆董联会郑荣业、陈正锦、符永道理事
尊孔独中拿督黄位寅董事长、尊孔独中吴明槟校长
国立高雄师范大学副校长 王政彦教授
东南亚暨南亚研究中心主任 利亮时教授
图书资讯处处长 余远泽教授
英语系系主任 李翠玉教授
各华文独中董事、校长、副校长、行政主管及老师们
董总行政部同仁
大家上午好!
首先,我谨代表主催单位董总,致上最高的敬意,感谢在座的每一位嘉宾和老师,出席今天由雪隆董联会主办,尊孔独中承办2019年马来西亚华文独中智慧校园研习会。今天也要感谢来自台湾的国立高雄师范大学副校长王政彦教授,带领其专业师资团队,尤其是图书资讯处处长余远泽教授,给予此次研习会的主题讲座,专业指导与支援。
在社会进入信息时代的今天,大家对大数据、物联网、人工智慧与人脸辨识、机器学习、程式语言等创新趋势,这些热门课题都不陌生。对着下一代的孩子,教育界提出转型,提出科技领导与政策、现代的教学与学习等议题与案例分享。呼应教育改革,全球教育科技展会、论坛都展出最新解决方案,如智慧校园解决方案、3D列印教学方案、虚拟实境(VR)探索式学习、实行学习MOOCs平台、STEAM创新教育。全球化的资讯与通讯技术的迅速发展,更加展现了科技促进人文教学实务整合上可塑性的潜能,通过提升数位化教材功能来满足互动取向以及无所不在的学习机会。
各位,今天的主题是“建立及发展华文独中 “智慧校园””,我们也期待为马来西亚华文独中教育做准备去面对这一场革命。希望由高雄师范大学余远泽教授贡献出来的智慧与经验,能帮助马来西亚的华文独立中学,提供在未来智慧教育发展路上充足的资讯,协助加速校园转型,提高行政业务处理成效及加强教学绩效。
过去,董总和董教总独中工委会一直以来都致力推动独中教育信息化发展。1998年,提供排课系统支援,由中国暨南大学撰写。2001年,提供独中行政系统支援。2006年,推动独中网络教学发展,引进了网上学习管理平台Moodle。2014年,更提出建立教育云的初步概念,作为资源共享的平台。2018年8月,董总正式推介独中教育蓝图里的第十章《资讯科技:融入教学》发展方向,让科技服务于教学,充分善用资讯科技的专业,让教师的教学不局限于课室里一个空间,也能将外面的世界带进课室,让学生学习得更好,更能自主学习。这个发展历程迎接新资讯时代的来临、结合学习理论的认知发展、与培养学生问题解决的能力等功能,独中教育蓝图课程总纲侧重核心素养及融入跨课程元素。各位,要全国独中全面实现蓝图所提到的资讯工艺发展并不容易,因为国内独中在资讯工艺上的发展程度还不一致,硬体与软体设备也不同,师资与人才也是重点关注事项。我们期望藉由这次研讨会的举办与交流,扩大教与学对未来的无限想象,也藉由与海外大学学者的交流开阔合作视野及拓展合作领域。
最后,我们再此以掌声感谢尊孔独中提供空间设备,并动员学校教师,使智慧校园研习会顺利开展。特别要感谢五所独中——宽柔中学、培风中学、尊孔独中、滨华中学、华仁中学,分享学校的资讯发展及科技融入课堂教学的经验。我们也要再次感谢远道而来的高雄师大教授们,长期支援华文独中的师资培训计划。我们所面临的是一个充满变数、竞争激烈的世界,要适应互联网时代的变化,教育更侧重培育孩子的综合发展潜力。愿全国独中教育工作者一起携手探索与研究,以资源共建共享为目的,建立一个新型的教育教学环境“乐教爱学、成就孩子”。
谢谢!
2019年7月8日 | 讲词
日期: 2019年7月8日(星期一)
时间:上午8时30分
地点:霹雳育才独立中学
尊敬的
霹雳育才独立中学董事长黄亚珠、
霹雳育才独立中学苏民胜校长、副校长及老师、
来自上海闸北八中 施建忠领队及讲师团队、
董总小型独中发展专案组副主任黄志伟,委员胡依珊、
董总资讯工艺局主任罗丽蓉及行政部同仁、
来自霹雳州各华文独中校长、副校长、老师、各位嘉宾、各位媒体朋友
大家上午好。
首先,让我们以掌声欢迎来自远方的上海闸北第八中学的四名推动成功教育的特派指导老师。他们是施建忠老师(语文)、徐佩莉(数学)、陈惠娟(科学)、韩海涛(地理)。当然,我们也没忘记感谢另一位长时期义务地在独中推动天文学学习、来自拉曼大学的张惠洁老师。再加一位四处奔走,联络协调,促使这项培训活动得以成型的胡依珊老师。
各位,董总在独中推动成功教育已约10年。尽管这期间历经了不少困难,大部分参与的独中所取得的成绩却是显著的。我们要诚挚感谢上海闸北中学的领导和教育干部们这段日子来对我们不离不弃,在华文独中探索教育教学改革的道路上,不辞劳苦地到来给老师们严格而细致的专业指导。我希望这项合作计划能够持续,也希望所有独中最终都能从中受惠,特别是迫切需要更多专业支援的小型独中。今天,董总安排我来这里致辞,其用意在于告诉大家,董教总独中工委会经已在今年初再次成立“小型独中发展专案组”,以协助处于华文独中运动比较薄弱环节的小型独中之发展。因此我要再次讲些鼓励的话。
各位,世纪之交,马来西亚华文教育运动正面临一个国际与国内重大而深刻的历史转折,那就是从一个单元封闭的时代过渡到一个多元开放的时代。这个历史转折在国际上带来了中国的崛起,国际形势正在从一超独霸、多强竞逐转向两超博弈、多强联盟的格局。尽管面对许多不确定因素,长远来看,这个国际新格局对马来西亚的华文教育,特别是独中教育是有利的。在国内,这项历史转折带来了509政局变天,主导我国生存发展一甲子的种族政治正在向民主政治转化。尽管新政府还严重地受困于旧有的种族与宗教政治的纠缠中,尽管马来西亚各族人民仍然面对许多不确定因素,不过从长远来看,国内政局的发展是对华文教育运动也是有利的。
各位,单元封闭的时代向多元开放转化会给华教运动,尤其是华文独中运动带来什么历史机遇和时代挑战呢?我想华文独中运动正从反对民族教育压迫、争取教育平等的斗争格局,转向开展素质教育、争取教育卓越的竞争格局。简单地说,就是从维护母语教育向追求教育卓越转化;从反对压迫的斗争转向追求卓越的竞争。两百多年来,我国华社民众,凭着祖先给我们留下来的三件“精神法宝”维护了母语教育,保住了中华文化。这三件精神法宝就是:自强不息、坚忍不拔、百折不挠的“三不精神”。眼前的问题是:面对着日益多元的教育环境,面对着具备各种优势的竞争对手,华文独中教育要如何胜出呢?若华文独中教育经得起不合理的民族压迫而存活,却经不起激烈的教育竞争而消亡,那将是一个时代的民族悲剧。
为了给大家“制造”一点危机感,我在这里给大家做个有关华文独中的竞争对手的简报。2010年,政府向中产阶级妥协,放宽对国际学校招生的限制。短短的9年里,国际学校从不到40所、学生共7千多名,增加到目前的150余所、学生近8万名。前年,在雪兰莪州的万桡(Rawang)一群以知识分子及中产阶级为主、主张在家教育(home schooling)的家长创办了一所“华德福”国际学校。明年,慈济功德会将在吉隆坡开办第一所突出品格教育、以英语教学的国际学校。第二所原本计划在马六甲开办,据说是受到当地华教工作者反对而暂时作罢。此外,全国80余所改制国民型中学强烈要求政府实施数理科英文教学的政策。据说这也是首相马哈迪打算再次在全国国民中、小学贯彻的。在1996年教育法令注册下的私立中小学,都在磨刀霍霍地等待政府宣布允许私立中、小学以英语教学。还有,我国有好几所大型独中已开设了以英语教学的国际剑桥课程(lCGSE)。有人说,这是挽救华文教育于危难;有人说,我们不办的话,素质好的学生都被别校抢去了。看来国际上的中美博弈已经投射到我国的教育界了。
各位,听完了上述简报,相信大家都有一点“民族教育危机感”了吧。那么华文独中要怎么办呢?我想,前面提到的自强不息、坚忍不拔、百折不挠的三不精神,已经不足于应付今天这个激烈竞争、急速变迁的资讯化时代。这三点精神说得精简一点,就是“苦干”两个字。这个新时代除了要求我们要苦干,还要求我们要能精干、巧干。精干要求我们必须做到精简有效、准确到位,巧干要求有创意、有启发性,务必做到快速、有力、准确达成教育教学目标。我们要培养新的三点精神:勤于学习、敢于创新、善于实践。
勤于学习是因为资讯革命给我们带来了“学习型社会”。旧知识快速老化,新知识大量产生,因此我们不能停止学习,必须活到老,学到老。敢于创新是因为竞争激烈、变迁迅速的社会若无创新则不能生存发展。善于实践是因为这个时代要求培养更多动手型的新一代,以实践带动理论的学习与建设。要求善于实践,是因为我们的人力物力资源有限,必须善用之;既要调动独中之间的内部力量来办教育,还要争取外部的力量来壮大自身,这包括积极向我们的竞争对手学习。
最后,我们以掌声感谢育才独中提供空间设备,动员董家教成员,让今天这项成功教育培训活动得以顺利开展。我们也要再次感谢远道而来的上海闸北中学同道们,不辞劳苦,长期支援华文独中的教育教学改革努力。在这个竞争激烈、变迁急速、充满变数的大时代里,祝愿全国独中同道们能同舟共济,相互支援,抱团取暖,形成专业学习共同体,一起迎向时代的挑战,改变我国华文教育的命运!
2019年7月6日 | 讲词
日期:2019年7月6日(星期六)
时间:中午1时正
地点:马六甲培风中学五楼怀宣堂
尊敬的,
马六甲州华校董事会联合会主席暨工委会主席萧汉昌先生,
马六甲培风中学董事长暨大会主席史进福先生,
培风中学黄雪莱校长,
马六甲董联会及培风中学董理事、
各校的董事、校长以及教职员,
各位嘉宾,各位工作人员,
各位媒体朋友,
大家中午好!
今天,我谨代表董总出席本年度即将开打的“第6届华教杯”新闻发布会。我非常开心今天大家能够出席这场新闻发布会。当然,还要感谢大家拨出宝贵的时间出席今天早上的抽签仪式,一起见证这三年一度华教杯的抽签仪式是在公平的环境下顺利的完成。我在此感谢主办单位及承办单位所有上上下下的工作人员,谢谢你们对赛会无私奉献的付出和努力完成任务。
各位,华教杯是董总,特别为各华教机构董事及教职员所创办的一个可以相互交流、沟通及学习的联谊性运动赛会,并希望以此有益健身的运动,激起大家对健康运动的参与,养成终身运动的良好生活习惯,让大家在工作之余也不忘通过运动的锻炼,增强身体的免疫力,以达致缓解常年面对工作的压力及精神上的负担。
由董总主催,马六甲华校董事会联合会主办及马六甲培风中学承办的“2019年第6届华教杯”即将于8月中旬即12日至14日,为期3天在马六甲爱极乐体育中心(Ayer Keroh Sports Centre Sdn Bhd)正式开赛。
华教杯自2004年开始举办,举办初期仅设有乒乓团体赛,自2007年第二届起增加羽球团体赛的项目,至今仍保持两项球类;很开心本届共获得来自董总行政部、全国华文独中以及新纪元大学学院共25个单位的报名,其中包括了25支羽球队以及10支乒乓队,让包含领队、教练、管理员和球员的总参与人数达到357人,成为有史以来参赛单位以及人数最多的赛会。此外,25支羽球队的报名同样打破了历年参赛队伍的纪录。
由于羽球项目参赛队伍的增加,大会将分设8组进行循环赛,并取每一小组的前两名晋级16强的淘汰赛。因此,这也是羽球项目中首次增设16强的名单。
各位,华教杯赛会的规模虽然不及全国华文独中田径或球类锦标赛,但要办好一项赛事,对资源有限的华文独中而言,也实在是件不容易的事,因为它不仅在策划及筹备整个活动的过程中需要面对及承担的种种额外压力之外,还需要耗费大量的人力、物力和财力。因此,我谨代表董总再次对筹办本次赛会而积极准备,精心策划及细心安排的筹委会及工委会的全体工作人员表示衷心的感谢!辛苦你们了!还有,对全国华文独中前来参加本次赛会的各个华教机构董事会及教职员们,也要感谢你们的踊跃参加。华教杯之所以顺利的走到今天是因为有你们的大力支持及奉献,所谓一分耕耘,一分收获,成功与否皆取决于大家所付出的努力,才能呈现华教团队的精神。
最后,我在此祝愿健康与大家常在,并希望大家在投入比赛之时,能够在运动中找到快乐,在快乐中进行运动。我相信,在大家的共同努力下,即将开打的第6届华教杯一定会取得圆满的成功。
最后,祝愿大家身体健康、万事如意。谢谢。