2025年6月21日 | 最新消息, 讲词, 讲词/献词
日期：2025年6月21日（星期六）
时间：中午12时
地点：董总A401会议室
各位中委、媒体朋友，大家午安。感谢出席今天的新闻发布会。在此，我想趁这个机会，对近期教育课题提出看法，同时报告独中教育改革的重要进展。
一、《教育发展蓝图（2026-2035）》需体现多元文化教育精神
新教育发展蓝图的拟定与公众咨询日前已告一段落，各界密切关注教育部在制定蓝图过程中，是否充分听取来自不同族群教育团体的意见。
我想强调的是，多元文化，不应只是口号，而应该是我们教育政策的核心精神。而我们的教育制度，应该反映出这样的多元与共融。既然团结政府上台后提倡多元、公平与包容的施政理念，教育发展蓝图的最终版本，应当以多元文化教育精神为核心原则。
不同族群、语言和信仰，这些多元特色，并非我国社会的障碍，而是我们共同的资产。教育政策不该再以单一文化作为主导，而应推动开放包容的政策取向，让各族学生平等地获得发展机会，让母语教育权利得到充分保障。唯有如此，我国的教育发展才能真正实现公平正义，也才能厚植社会和谐的根基。
身为母语教育运动组织，董总一直坚持教育必须尊重多元，让每一位学生都能在自身母语文化中茁壮成长，同时也具备跨文化理解与全球竞争力。我们希望，这份蓝图能真正体现开放与包容的价值，不再只是以单一文化为主轴，让多元文化教育不只是存在于课本，而是落实在每一所学校、每一项政策，也让各族群的孩子，都能在自己的语言与文化中，安心学习，自信成长。
二、保障高教入学机会平等，废除制度偏差，承认独中统考
除了基础教育，高等教育的机会平等，更是我们不能忽视的课题。长期以来，大学入学制度中的配额与固打制，限制了非特定族群，尤其是华裔、印裔与独中生的升学机会，直接导致许多优秀学生流向国外，造成严重的人才流失。例如，独中统考文凭虽获世界各国广泛承认，却在我国公立大学面前仍被拒之门外；政府一方面拒绝本国的统考生，却同时大力招收外国学生，这种双重标准极不合理，也伤害了年轻一代对国家制度的信任。
我们主张，高等教育的录取应以学术能力为主要依据，逐步废除不同收生制度配额偏差，同时政府应尽速承认独中统考文凭，改以学术能力作为入学主要标准。这么做不仅有助于留住人才，更能提升我国高等教育的多样性与国际竞争力。
教育，是为下一代打造未来的基石。真正良好的教育无法建立在政治干预之上。若不正视统考未获承认、大学课程与现实脱节、政治干扰政策方向等根本问题，任何高教改革都注定流于空谈。唯有正视不公，摒弃成见，回归专业，国家教育方能迈向真正进步，培育出真正具有国际竞争力的下一代。
接下来向各位报告本会的近期重点会务。
三、董总、教总及独大三机构联办“华文教育高峰会议”
董总、教总及独大将于今年10月25日在隆雪华堂联，合主办“华文教育高峰会议”。这将是一场汇聚华社力量的重要盛会，届时董总各属会、各教育团体、华教工作者、学者专家及社会热心人士将齐聚一堂，探讨国内外教育发展的最新趋势，深化华教运动的理念与实践，以期制定具前瞻性的政策倡议与行动蓝图。
我国教育领域已长年陷入发展瓶颈，国际学生能力评估计划（PISA）分析报告显示，我国学生表现低于经济合作暨发展组织（OECD）国家的平均水平。世界银行（World Bank）报告也显示，我国学生在校时间虽长，但阅读能力疲弱。如今，人工智能正重塑我们的生活世界，彻底革新教育的形式和内容。我们该如何把握未来的学习方向，回归教育的核心价值？面对挑战，华教运动不能置身度外，除了追求权利平等、政策合理和制度公平，华文教育如何永续发展，已经是一个时不我待、任重道远的重要课题。
目前，已获得华总、中总、留台联总、留华同学会、华研、林连玉基金等19个全国组织加入成为协办单位。我们呼吁各单位届时积极派员参与，通过这场峰会，巩固华教共同体的合作机制，凝聚对华教未来方向的共识，合力推动建设性的教育主张。
四、独中教改重视学习成效，也关注情绪教育与身心健康
（一）加强性平教育，打造更安全友善的校园：近期独中连续发生性暴力事件，引起各界关注。董总日前已制定《青少年行为预防支持机制》与《校园性侵害或性骚扰事件处理流程》，举办系列线上讲座宣导与培训，希望提高对性别意识和性平教育的认识，共同建立性别友善的校园环境。
（二）关注学生情绪发展，推动社会情绪学习：除了学业成绩，学生的心理健康和人际关系同样重要。董总接下来会和海外高校和在地组织合作，进行“青少年社会与情绪技能调查”（SSES），并开展相关培训，藉此了解学生在自我认知、人际互动、情绪管理等方面的实际情况。这些数据和经验，能帮助我们更好地设计课程、完善辅导系统，也为学校提供更贴近学生需要的支持。
（三）发展人工智能教育平台，打造个人化学习系统：为了跟上教育科技的发展，董总正着手建置人工智能教育平台。第一阶段的重点是建立“学生学习历程档案系统”，并全面升级“e启学”线上平台。未来，这个平台将记录学生的学习轨迹和表现，协助老师了解每位学生的学习需求，推动更有弹性、更自主的学习方式，让教学变得更精准、更贴近学生。
（四）为未来教育作准备，持续推动教育蓝图计划：董总已展开筹募“未来教育基金”，为下一阶段的独中教育蓝图作准备。继2023年完成目前独中教育蓝图中期检讨后，今年我们继续邀请香港大学荣休教授程介明及其专家团队来马实地观察，给予董总和独中办学回馈，从课程、教学到政策等层面促进双方长期且深入的教育交流，所有的回馈与资讯将会成为后续教育改革与发展之重要基础。
（五）技教深化产教合作，拓展学生出路： 董总加速技职教育发展，正式设立“技职教育局”统筹资源与政策，支持独中开展专业培训，回应国家多元人才需求。今年5月率团赴中国江苏考察职校，借鉴其烹饪与机器人实训经验，我们深刻体会到中国技职发展的跃升。未来，将促成学术界、企业界与独中的战略合作，培养具技能、创新与适应力的高素质技术人才。
最后，希望各位一如既往，继续鼎力支持董总，积极响应和参与本会推展的各类活动。谢谢大家，祝各位身体健康，万事如意！
2025年2月24日 | 最新消息, 讲词, 讲词/献词
日期：2025年2月24日（星期一）
时间：下午2时
地点：A401会议室
尊敬的，
拉曼大学校长 拿督尤芳达教授、
副校长 倪慕敏教授、
各位师长及贵宾、
各位董总中央委员及行政部同仁、
各位媒体朋友，
大家下午好。
今天，作为董总主席，我非常荣幸能够与大家共同见证这一历史性的时刻，董总与拉曼大学携手合作，为华文独中教师开办华文独中教专课程，这个课程是在拉曼大学现有 MQA 认证的教育技术研究生文凭课程。这不仅是对我们过去努力的肯定，更是推动华文独中教育迈向专业化、系统化发展的重要一步。
首先，我要特别强调，董总与拉曼大学合作推动MQA认证的教专课程对华文独中教育发展具有深远的意义。这不仅仅是一项普通的教师教育专业课程，更是华文独中教师专业成长的重要一环，是我们培养和提升独中教师专业素养的关键所在。随着时代的进步，教育领域的需求日新月异，教师的专业能力，尤其是对华文独中教育特色的理解和掌握，变得尤为重要。通过这项课程的学习，我们的教师将更加专业，能够精准地把握教学的核心内容， 实现真正的与时俱进。
拉曼大学的教育技术研究生文凭课程，相较于其他同类课程，具备独特的优势与特色。董总特别关注华文独中教育的特点与需求，并依据《华文独中教育蓝图》的教育目标，向拉曼大学提出融入四门独中校本特色课程，包括“自主学习的课程设计”、“测验与评量”、“青少年辅导”及“马来西亚教育研究”，以培养具备独中特色的教师。课程将由董总特邀讲师与拉曼大学讲师共同授课，融合独中校本特色与大学课程内容，确保教学更具针对性和实用性。此外，董总也将负责学员的“教学实习观课与评估”作业，确保实习过程符合独中教育的实际需求，并为学员提供针对性的指导与反馈。
在全球化的背景下，尽管教育体系日益多元化，但是华文独中仍然保持着独特的文化背景与教育理念。我们通过拉曼大学的学术力量，结合董总多年来在华文教育方面的经验和智慧，量身定制了一套更加符合华文独中教师教学需求的教专课程。无论是课程内容的深度与广度，还是教学方式的创新与实用性，都会让我们的教师能够更好地适应和面对未来教育的挑战。
今天，MQA认证的华文独中教专课程正式推出，标志着董总在推动华文独中教育专业化道路上的重要突破。我们相信，这项课程不仅将为华文独中教师的职业生涯注入新的动力，也将为华文独中教育的未来发展奠定更加坚实的基础。
最后，我衷心感谢拉曼大学的鼎力支持与合作，也感谢所有参与课程设计、开发及推广的团队成员。让我们携手并进，继续为华文独中教育的发展贡献力量，让我们的教师更加专业，让我们的教育更加卓越！
谢谢大家！
2025年1月1日 | 最新消息, 献词
董总主席陈友信2025年元旦献词
岁序更迭，回首2024年，往者可追，来者可期。展望2025年，当今世界之变、时代之变，正以未曾有之态势徐徐展开。白宫再度易主，特朗普回任美国总统后，未来四年华盛顿政坛可能随之震荡起伏，国际政局剧变亦利弊难料。
过去一年来，首相安华在经济改革和外交政策上虽取得一定进展，但体制改革和公民权利保障等领域仍未达标。加上两年来多位知名人物因总检察署的各种决定，先后摆脱贪腐滥权与失信控状，惟恐影响民众对当局打击贪腐的信心。从事改革难免遭受阻力，令改革之路曲折艰难。我们认为，为政者必须坚持改革的决心，还要有历史的眼光，秉持向历史负责的态度。只要切实掌握民心趋向，时时以人民福祉为念，必能突破改革障碍，让国家社会展现新风貌。
任何教育政策，莫不追求国家愿景、成人成才，不此之图，遑论发展进步。遗憾的是，2025年财案下的教育拨款仍旧欠缺透明，未列明各源流学校所获数额，难以确保公平分配。世银报告和2022年PISA评量，揭露我国学生学习情况落后问题，表现全面下降。教育部有必要深入检讨，找出成因，寻求解决之道。
《国家教育发展大蓝图》在2025年届满后，新蓝图须在教育层面反映多元社会国情，体现昌明大马精神。切勿罔顾非母语教学机制，无视华印社群意见，一再重提统一各源流小学国文课纲。较早前柔佛华小教师大批调职，加剧华小师资问题，学校筹款指南一字未改，未明文豁免华淡小，义演争议难保不再卷土重来。诸多小拿破仑试图挑战母语教育，未优先考量学校发展和学生权益，无怪乎首相安华诲尔谆谆，引用论语公开告诫“过而不改，是谓过矣”。
路远无须愁日暮，董总各项拓展工作持续稳步推进，专注提升母语教育的绩效，同时也积极开拓跨族群事务，倡议多元共荣。在本会同仁群策群力和各界襄助下，董总七十周年会庆的独中教育盛会、教育名师讲堂和会庆晚宴等系列活动圆满落幕。全国华小董事会调查分析完成在即，接下来将公布报告。
《独中教育蓝图》中期检讨后，教改步伐并未停歇，推进科学实验与三语口试的先行计划，改革统考评量框架，建构教育系统与平台，推动学生自主学习。随着华教综合大厦土地侵占案胜诉后，历时超过一年，因司法诉讼被迫延宕的综合大楼工程，即将重新启动。
处理华教课题，首在沟通对话。教长法丽娜上任以来首度与董教总会面，其务实态度值得肯定，希望当局尽速提出善策，解决华教课题。展望新的一年，董总将在既有成绩与基础上，继续加强组织形象建设，落实独中教改，推进组织专业化，共建华教共同体。我们恪遵华教理念与价值，追求承认统考的立场，从未改变，亦未曾懈怠。
值此辞旧迎新之际，我们由衷地盼望，未来当局在改革执行、经济振兴和多元文化政策上取得更大突破，兑现权利平等、政策合理和制度公平的承诺，交出不负公民社会期待、让国人满意的新答卷。
2024年9月16日 | 献词
马来西亚华校董事联合会总会（董总）
马来西亚成立六十一周年献词
2024年9月16日
拥护多元价值，向沙砂学习
两个星期前我国迎来独立六十七周年，各族人民满怀喜悦和自豪，普天同庆。今天是马来西亚日，六十一年前，沙巴和砂拉越联手加入，一起成立马来西亚。沙砂两州的种族、宗教和文化虽然更为多元，却因其族群关系和睦融洽，长年互相尊重包容，成为我国多元社会的最佳典范。
纵观2024年国际局势动荡不安，地缘政治加剧紧张，团结政府积极改善国家财政状况，营造亲商环境。如今经济复苏优于预期，改革燃油补贴短空长多，定向纾困配套有助缓解箇中冲击。为了让我国走出中等收入陷阱，政府正推动复兴经济的改革试验，人民对此乐观其成。
然而，目前朝野政治攻防时而波及教育，扰乱教育发展。多源流学校屡遭种族化，质疑其破坏团结。殊不知，多元族群的学生来源更能促进国民融合与社会和谐，不少华小学生来自土著社群，就是最好的例证。要落实昌明大马，教育才是根本。没有前瞻的教育变革，缺乏稳固的根基，要建设进步社会，恐怕效果有限。
面临复杂困境，政府该如何回应当前的治理挑战，无不值得关注。今年国庆庆典加入反贪元素，展现矢志打击贪腐的决心，也融入不同族群的文化表演。这突显出多元社会戮力齐心，促进国家认同的重要性，与国庆主题“昌明大马，默迪卡精神”相呼应。
首相安华多次宣扬要推行多元平等的治国理念，但实际效果有待证明。本会七十年来不忘初衷，坚持捍卫母语教育，促进华文教育发展，近年亦积极开展各类跨族群活动。这些让友族同胞共同参与，推动各源流学校交流的尝试，有助于促进对多元族群文化的认识。我们坚信，一个国家强大和永续发展，最重要在于国民素质，而提升国民素质则有赖于教育，高品质的教育，才能培育高素质的人才。
昌明大马，和谐社会，需要更好的教育作为后盾。维护多元文化立场，与“昌明大马”治国理念并不违悖。多元文化教育应积极倡导和谐共存，主张对话沟通，呼吁社会各界维护多元文化，实现共同发展。我们期许政府未来各领域施政中，贯彻多元开放理念，拟定政策时秉持开明原则，以谋求全民福祉为最终目的。
最后，祈愿马来西亚继续繁荣进步，昌盛富强。
2024年9月7日 | 讲词
日期：2024年9月7日（星期六）
时间：上午9时正
地点：彭亨关丹中华中学
彭亨华校董事联合会署理主席吴思亿，
砂董总、各董联会或董教联合会主席及代表，
各位同道，
董总行政部同仁，
大家好。
今天我感到很高兴，能够与大家聚在一起，讨论与交流各项华教课题。欢迎各位同道远道而来，出席第95次董总各属会联席会议。彭亨董联会自2010年承办第81次联席会议至今，阔别了14年之久，今天再次成为东道主。我代表董总衷心感谢彭亨董联会为这次会议的成功召开所付出的努力，请大家给彭亨董联会一个热烈的鼓掌。
本次会议共获得10个属会的33位代表报名参加。董总举办这项联席会议已经行之有年，主要功能包括让各个属会加强联系，了解彼此的工作，同时汇报各属会当前的工作进展，以及交流当前需要关注的华教课题或推展的工作。
今年，董总顺利选出了第33届的领导层阵容。董总中委们在领导华教运动，维护和发展华教上肩负重任和使命。因此，新一届的董总中央委员会，在承前启后的基础上，有必要根据国内外局势发展，拟定未来几年要达致的华教奋斗目标及采取的策略，并规划和开展相应的工作，以创造及运用有利形势，拓展华教发展空间，争取权益，加强华教建设工作，促进社会进步和国家发展。
因此，第33届董总中委会目前已取得共识，对董总未来三年的发展，将以“进取 • 拓展”为主题，提出了三大工作目标：
首先，建设董总的形象。我们将加强文宣工作，致力于树立董总专业化、多元化及现代化的形象。通过与各族群的友好互动与交流，我们希望华教能在多元社会中找到更广阔的发展空间。我们将进一步加强与官方部门及教育机构的合作，推动教育绩效的提升，为国家的整体竞争力做出贡献。
其次，推进教育改革。我们正在积极落实华文独中教育蓝图，特别是在强化三语口语能力、科学实验教育，以及数理与人工智能教育方面。同时，我们大力推动人文教育，旨在塑造学习型校园文化。这些改革的核心，是确保统考质量的独立评鉴工作顺利推进，保障华文教育的长远发展。
最后，推动董总组织的专业化。新届中央委员来自社会的各个领域，因此我们将不断优化内部组织系统与业务机制，提升华校三机构的功能与行政效率。同时，积极推动董总华教综合大厦的建设，这不仅是教育改革的硬件基础，更是为未来打下的坚实根基。通过社会各界的支持，我们有信心进一步完善接班梯队，为华教事业培养更多的接班人。
马来西亚华文教育长期以来都面对一篮子的新旧问题，这个篮子里头的问题包括承认统考、制度化拨款、校地及建校、师资短缺等等。华教工作者从来都不曾回避，更不曾放弃，本届董总领导层亦然。
华教运动是一场社会运动，社会运动是一场大规模长期坚持的工作，而争取的策略必须有勇有谋地回应纷扰多变的时局。董总每一届的新领导接棒后，都坚决继承前一届领导的志业，完完整整地接手整篮子的问题，绝对不会落下篮子里的任何问题和挑战，特别是力争政府承认统考文凭。
董总顶着执政当局的政治压力，自举办统考以来，始终兢兢业业不间断地强化统考的素质和不断拓展统考毕业生的升学管道。数十年来，董教总一直透过各种方式，积极争取政府承认统考文凭。而且，董总历年来皆将此课题纳入年度会员代表大会的大会提案，足以证明董总对争取统考的鲜明立场！
如今，朝野各党皆曾经或正在执政，董总期盼各政党，特别是在执政联盟的希盟和国阵，所组成的团结政府，行使其主动权促成统考的承认。本届董总领导必将尽全力争取承认统考。董总坚持“关心政治，超越政党”，不希望统考课题成为政党的政治工具，但欢迎各政党，特別是在大选中承诺要争取统考承认的朝野政党，一起努力争取统考承认。此外，我们也欢迎砂拉越及其他州政府对统考的承认及正式拨款给华校。
这一届的董总领导团队始终秉持初心和原则，也会灵活地因势利导，应智取时智取，该力敌时力敌，务求不负前贤和华社。
身为国民，董总尊重马来语为官方语言，并认同各族学生须掌握好国语，这有助于人民之间的良好沟通。在教育原理上，对于不同源流的学校，须要不同的教材和生动的教学方式，启发学生的学习兴趣和意愿，才能有效的提升学习国语的效果。
董总对此课題的立场是鲜明的！我們认为在教育原理上，对不同源流的学校，须要不同的教材，启发学生的学习的兴趣和意愿，才能有学习效果。
各位同道，早前受到董教总教育中心（非营利）有限公司的阻扰，针对董总华教综合大厦建设工程的官司目前也已告一段落。由于这项施工禁令及撤捐事件的发生，严重拖延了施工，加上建筑材料价格上涨，我们需要耗费更长的时间来建设。所谓“对付破坏，最好的答复就是建设”，董总现继续推动综合大厦的建设工作，并将继续展开筹款运动。我们需要筹建综合大厦，以推广华文教育，包括培训师资和批阅统考考卷等。董总过去每年需花费约50万令吉，作为安排独中教师批改统考试卷及住宿等工作。纵然面对阻扰，我们始终坚定勇往直前，为华教发展的前路持续奋进。希望各个属会鼎力支持，有钱出钱，有力出力，支持综合大厦的建设计划。
时至今日，我国华文教育当下仍然面对种种问题与挑战，随着时代的改变，华教运动必然要化被动为主动，因此董总要建立专业化、现代化和多元化的新形象。同时，也要主动向友族团体释出善意，通过跨族群交流对话，突破固化的文化圈子限制。我们不但要与各族沟通，也要与政府机构互动、与英文和马来圈子的学者及知识分子进行理性的交流。如此一来，我们将更好地适应时代的需求，并且进一步提升董总在华教领域的影响力。
我们要凝聚各界力量，创造和把握有利于维护和发展华教的环境。让我们为华教的未来光明前景，继续努力，继续奋斗，继续建设！我在此正式宣布第95次董总各属会联席会议正式开始。祝福各位，身体健康，事事如意。谢谢大家！
2024年8月3日 | 讲词
日期：2024年8月3日（ 星期六 ）
时间：下午4时正
地点：董总A402会议室
董总法律顾问蔡庆文律师、许文思律师、
各位中央委员、
各位董总行政部同仁，
大家下午好，欢迎各位出席本会第33届董总中央委员会就职典礼。
首先，我要感谢第32届的中央委员会，在过去两年多的时间里，不负使命与责任，努力维护与发展华文教育，积极推动华教的建设性工作，让董总深入群众，带领华教扬帆前行，引领马来西亚华文教育的永续发展。
如今，新一届领导层，即第33届董总中央委员，将在各位的见证下，正式接过领导华教运动的棒子，并承诺继续担负起维护与发展马来西亚华文教育，完善华文教育体系，争取民族平等权益的使命与重任。这是我们责无旁贷的义务，也是我们必须专注做好的核心业务。
新届的中央委员务必怀有新的期盼，在领导马来西亚华教运动的征途上，时时刻刻自我期许和鞭策。我们这一届中央委员将齐心协力，并以现代化管理方式管理会务，朝着标杆前进，确保这一届的董总工作计划，进一步加强已定的2023年至2025年工作方向，即：本届董总工作计划的主题定调为：“进取 • 拓展•“，并设定了三大工作目标。
目标一：建设董总形象
新届中央委员必须设法强化文宣工作，务求树立董总专业化、多元化及现代化的形象。
我们要主动向友族团体释出善意，并通过跨族群交流对话，突破固化的文化圈子限制。
我们也要争取从教育绩效及提升国家竞争力的角度，与各有关官方部门或教育机构互动沟通。
概括而言，就是要让董总从多元族群层面和执行工作的切入角度去深入基层群众，同时不忘坚持华教运动的群众性理念。
目标二：教育改革
我们还要争取落实华文独中教育蓝图，包括掌握三语口语及科学实验教育。
同时，也要致力于推进数理教学与人工智能教育，以及推广人文教育及塑造学习型校园文化。
至今为止，我国华文教育的进行曲离不开统考的质量保证，因此教育改革工作一定要争取执行好统考独立评鉴的工作。
目标三：董总组织专业化
新届中央委员来自社会各领域，内部必须设法优化组织系统与业务机制。
对外，则要设法强化华小三机构的功能与行政效率。
对我们来说，落实董总华教综合大厦的建设工作同样刻不容缓，因为这是董总落实教改的硬体设备及空间的需要。
最后是从社会招贤纳才，从而更永续地建立接棒人才，更完善地储备接班梯队。
所谓“十年树木，百年树人”，教育工作是一趟漫漫长征，因此，我们要加强贯彻以生为本，教育为重的理念，并始终秉持坚毅不屈，百折不饶的精神，才能让华教千秋大业的旗帜永远在我国迎风飘扬、屹立不倒 ！
最后，我要再次感谢大家的出席和支持，华教还有很长的路要走，董总与各属会，以及各地华团乃是华教的共同体。让我们肩并着肩，一起乘风破浪，凭着不畏艰难、自强不息、坚忍不拔的奋斗精神，积极捍卫母语教育与推动多元文化，以建设对付破坏，使华教越走越远，越走越宽。祝各位身体健康、万事如意，谢谢。
