1228华团联席会议联合声明

2019年12月28日 | 联合声明

1228华团联席会议联合声明

1228华团联席会议联合声明

2019年12月28日

 

我们对于警方日前以公共与安全秩序为由，单方面向加影地方法庭申请庭令阻止今天（12月28日）下午的“华团联席大会”，深表不满。

 

我们强调，集会及言论自由是联邦宪法赋予的公民权利。警方应该对付恫言恐吓和扰乱会议进行的个人和群体，这是警方应尽的责任，而不是滥用司法程序，压制遵守法制的主办单位，这形同弃守法治，放纵煽动和恐吓的人士和群体。

 

原订在新纪元大学学院举行的华团联席大会，是华印社会对爪夷字介绍的公开回应，主张以对话取代对抗的表达方式。这场集体监督争议政策的公民活动，不仅获得华社支持，亦获得印裔组织、马来学者与东马代表的参与，自始秉持温和理性，呼吁与会者遵守和平及理性原则，因此，不应与坊间那些企图挑动族群矛盾、激起对立分化的群众大会相提并论。

 

截至12月27日下午5时正，已有1,118个学校与团体回应全力支持华团联席大会，并获得超过千人报名参与。此外，在短短的一周内已获全国900多所华小签盖，表达拒绝爪夷字介绍，尚有数个州属仍持续收集中。

 

民意不可违，民心不可逆，有鉴于爪夷字介绍争议亟需处理跟进，我们特此发布1228华团联席会议联合声明，声明如下：

 

1228华团联席会议联合声明

爪夷字教学争议— 捍卫董事会主权

在马来西亚这个多元族群、文化、宗教的国度，华团向来主张多元共存的精神，从未反对各族群的语言文字，包括爪夷字。但是政府推行相关语文介绍时，必须依据多元文化之原则。

 

华淡小马来文课本纳入爪夷字介绍事件演变至今，从执行指南的颁布和过后修改执行指南，显示教育部处理过程欠缺专业，引发民间诸多不满。

 

董事会是维护华淡小发展的中坚力量，教育部不尊重董事会主权，否决董事会在爪夷字课题的决定权，已加剧各方疑虑，不是解决问题的务实方案。这实实在在体现了教育部无视广大华社的建议，毫无诚意解决爪夷字所引发的问题，令华社失去信心。

 

基于广大华印社会强烈反对爪夷字介绍，强硬推行爪夷字介绍只会加剧民间和政府的对峙，完全不利国民融合与社会和谐。因此，政府须展现解决此项争议的诚意，敢于改变任何引起社会不安的政策。

 

有鉴于此，为了国家的长远利益，维护族群和谐，本会议通过以下议决：

  1. 坚决捍卫教育法令赋予董事会的主权，教育部在华淡小所推行的措施，董事会须拥有决策权。
  2. 促请政府俯顺民意，取消在华淡小四年级马来文课程纲要纳入爪夷字教学。
  3. 校园应反映多元文化，我们接受以多元文化交流方式介绍爪夷字、中文书法、淡米尔书法及其他民族文化。如过去五年级的马来文课本中各族群的书法介绍。
  4. 促请教育部部长针对爪夷字课题，尽速与华教团体举行对话交流。

 

参与团体

  1. 马来西亚华校董事联合会总会（董总）
  2. 马来西亚华校教师会总会（教总）
  3. 马来西亚中华大会堂总会（华总）
  4. 独立大学有限公司
  5. 马来西亚华校校友会联合会总会
  6. 林连玉基金
  7. 马来西亚留台校友会联合总会
  8. 马来西亚留华同学会
  9. 马来西亚华文理事会
  10. 马来西亚福建社团联合会
  11. 马来西亚广东会馆联合会
  12. 马来西亚客家公会联合会
  13. 马来西亚潮州公会联合会
  14. 马来西亚海南会馆联合会
  15. 马来西亚广西总会
  16. 马来西亚青年团结运动总会
  17. 马来西亚乡青总团联合会

董总与教总联合声明

2019年12月27日 | 联合声明

董总与教总联合声明

董总与教总联合声明

2019年12月27日

 

董教总于今日下午5时10分接获警方递交的文件，警方基于安全理由向法庭申请并获得庭令，禁止12月28日在新纪元大学学院五楼大礼堂举行“华团联席大会”。

 

为遵照法庭指示，大会被逼不能如期召开，特此昭告各与会的华团代表，取消原订于上述时间举行的华团联席大会。

 

我们将在近期召开内部会议讨论后续行动，有任何决定再另行通知。

认同安华重启对话建议 各方必须理性解决争端

2019年12月24日 | 联合文告

认同安华重启对话建议 各方必须理性解决争端

 

董总与教总联合文告

2019年12月24日

 认同安华重启对话建议
各方必须理性解决争端

 

针对人民公正党主席拿督斯里安华在本月23日文告中表示，各造应就爪夷字课题重新进行对话，以寻求解决方案的言论，董教总特此发表文告如下：

 

  1. 董教总欢迎人民公正党主席安华对华小和淡小马来文科爪夷字课题的关心，同时认同他的建议，即通过各方面交流对话的方式，妥善地解决争端。

 

  1. 董教总重申尊重马来语作为国语的地位，从没反对爪夷文字。董教总表明欣然同意华小和淡小现有五年级马来文科以多元的方式，介绍各族文字书法艺术的教学内容模式。

 

  1. 董教总由始至终都表明这样的立场，即通过理性、宽容的态度和方式，为了维护我国多元共存，以促进国家的繁荣、进步，无论是在12月28日召开华团联席会议之前或之后，都极愿与各方进行沟通及交流，特別是与教育部长马智礼及各民间友族团体进行坦诚、理性的对话，促进各族了解，以寻求妥善解决方案。

 

  1. 董教总重申华小董事会作为华校保姆，其成员来自广泛的代表，包括家长、校友、赞助人、信托人及官方代表，同时《1996 年教育法令》也明确地赋予华小董事部的管理权力；因此董教总认为在介绍爪夷字单元课题上，董事会必须纳入为决策单位。

@董总与教总扩大联席会议声明

2019年12月12日 | 董总文告

董总与教总扩大联席会议声明

董总与教总扩大联席会议声明

2019年12月12日

 

董教总坚决不接受、不认同、不执行介绍爪夷字单元执行指南（爪夷指南），它不仅违反内阁议决与课程和评价标准（DSKP），也无视《1996年教育法令》所赋予华小董事部的管理权力。教育部将推行与否交由家长决定之举不但撕裂华小内各族家长和学生的亲善和谐关系，更是双重边缘化董事会与家教协会的权力。更严重的是，此例一开也导致董事会对华小之主权荡然无存。

 

有鉴于此，12月12日董总与教总扩大联席会议一致通过展开以下行动，坚决捍卫董事会主权，并抗议教育部此荒谬之举：

 

1) 董教总坚持董事会必须拥有决策权，教育部必须即刻撤回爪夷指南。

2) 董教总吁请各华小董事会与家教协会将爪夷指南退回教育部，以示抗议。

3) 董教总将在12月28日（星期六）召开全国华团大会，结合华社力量，促请政府听取民意，取消在华淡小推行介绍爪夷字单元。

4) 吁请各州董联会在近期内召开董事会与家教协会特别大会，强烈抗议爪夷字的推行，并收集各华小董事会与家教协会的签名与盖章。

反对爪夷字指南 拒绝爪夷字单元

2019年12月10日 | 联合文告

反对爪夷字指南 拒绝爪夷字单元

董总与教总联合文告

2019年12月10日

 

反对爪夷字指南

拒绝爪夷字单元

 

董教总坚决反对教育部日前发布的《2020起向国民型学校四年级学生介绍爪夷字执行指南》（Pelaksanaan Pengenalan Tulisan Jawi Kepada Murid Tahun 4 Sekolah Rendah Jenis Kebangsaan Mulai Tahun 2020，以下简称执行指南）。这项指南，与十三华印团体在今年8月21日和教育部对话的内容不符，也违背内阁决议，同时不尊重董事部主权，教育部务必就此向公民社会清楚说明。

 

一、教育部出尔反尔，罔顾对话内容

 

在8月21日的对话，教育部向与会华印团体展示内阁决议修订后的《课程与评价标准》（Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran, DSKP）内容，其中第39页阐明：国民型学校爪夷字单元的实施是在家教协会、父母和学生的同意下选择性推行（Pelaksanaan tulisan jawi di SJK dilaksanakan secara pilihan dengan persetujuan daripada PIBG serta Ibubapa dan murid.）。

 

与会的华印团体代表律师根据以上行文解读：只要家教协会、家长或学生当中有任何一方（或一人）反对，则有关国民型学校不得推行爪夷字单元。这项解读获得在场的教育部副部长张念群、乡村与区域发展部副部长西华拉沙和青年及体育部副部长沈志强确认，其中前两者皆有律师资格。然而，教育部最新公布的执行指南，却指示国民型学校需以“简单多数51%的家长决定是否推行爪夷字单元”，这种偷换概念的做法，完全违反当天会面的内容。

 

教育部与华印团体会面时曾表明，由于当时尚未拟妥五、六年级的DSKP，将另行安排会商。不过，最新执行指南却指示，若家教协会或校方同意2020年向四年级学生推行爪夷字单元，则该批学生在五、六年级时需延续相关内容教学。如此出尔反尔，教育部显然是撕毁当初对话的内容。

 

二、教育部违背内阁决议，视家教协会为执行工具

 

根据执行指南，家教协会的角色仅仅是协助发收问卷，向校长汇报调查结果。更有甚者，如果校方或家教协会未向家长派发问卷，将被视为同意推行爪夷字单元，这已失去DSKP中“选择性推行（dilaksanakan secara pilihan）”的意义！换言之，家教协会作为代表家长和教师的组织，却无法针对是否推行爪夷字单元表态，仅沦为收集意见的工具，这已严重违反内阁决议！

 

三、教育部无视华小董事部主权

 

根据1996年教育法令第53条阐明，国民型华文小学无论政府学校或政府资助学校，皆须设立董事部。华小董事部是华小的管理机构，华小的各项校务发展，向来都是由董事部主导。华小董事部是在教育法令下受保障的组织，涵盖赞助人、信托人、官委、家长和校友，因此推行爪夷字单元与否，必须拥有决策权，而非仅得到家教协会、家长及学生的同意。

 

连日来的事态发展，既已印证董教总坚决反对在国民型小学的马来文课本加入介绍爪夷字内容，绝非杞人忧天，因此我们重申拒绝爪夷字单元的立场，同时也坚决反对爪夷字的执行指南。

驳斥爪夷文委员会扰乱视听 吁请华社勿被误导与分化

2019年12月6日 | 联合文告

驳斥爪夷文委员会扰乱视听 吁请华社勿被误导与分化

董总与教总联合文告

2019年12月6日

 

驳斥爪夷文委员会扰乱视听

吁请华社勿被误导与分化

 

针对近日在社交媒体流传一份署名“爪夷文委员会”所发出的邀请讯息，除广邀雪隆区华小董事会委派代表出席12月15日召开的“坚决反对爪夷文纳入华小正课”新闻发布会外，同时指责“董总只争取董事会针对爪夷文在华小的决策权，这是妥协性的方案，为教育部的方便打开华小的缺口”，董教总特此驳斥这些误导性及不实言论，以正视听。

 

  1. 董教总重申，2019年11月24日召开的董教总与华团扩大联席会议，达成三项共识：

一、联席会议对爪夷字事件发展至今，表达极度关注，我们认为华小董事会的地位未受到尊重，我们对董事会未列入为决策单位，表示强烈不满。

二、董教总将提呈备忘录，坚持董事部主权，要求教育部必须把董事部纳入推行介绍爪夷字单元的决策单位。

三、董教总促请各州董联会要求各校召开董事会会议，拒绝推行介绍爪夷字单元。

 

  1. 各新闻媒体都广泛报道上述会议的三项共识，一目了然，但“爪夷文委员会”却作出如此严重误导的不实指责，无视以董教总为首的七个团体四个多月来，多次向教育部交涉和斡旋，终至让教育部作出修改、让步，而所谓 “爪夷文委员会”之指责，十分不负责任，令人无法接受。

 

  1. 董总、教总、华总、独立大学有限公司、林连玉基金、马来西亚华文理事会以及校友联总在上述会议达成的三项共识，已明确表达与会团体的立场，即在坚决维护华小董事会主权的同时，也动员全国华小董事会开召开会议，拒绝教育部推行介绍爪夷字单元。在爪夷字事件上，我们吁请广大的华校董事会能明辩是非，避免以讹传讹，受人误导与分化。