日期：2016年7月 2日（星期六）

时间：上午10时30分

地点：董总A401会议室

董教总华文独中工委会署理主席王超群校长、

华文独中工委会全体委员、

董总行政部同仁，

大家上午好。

首先欢迎各位委员出席第24届董教总华文独中工委会全体委员第1次会议，同时也感谢各位委员不辞辛劳前来出席本次会议。今天的会议议程是要委任第24届董教总华文独中工委会各工作单位的委员，即是教育咨询委员会、奖贷学金委员会、统一考试委员会、统一课程委员会、教师教育委员会，以及学生事务委员会。

在6月12日召开的2016年董总与教总领导层联席会议，已经通过与接纳新的《董教总华文独中工委会规章》。随着新的规章被通过与接纳，同一天下午召开的董总与教总代表联席会议上，也委任了13位董教总华文独中工委会委员，组成了第24届董教总华文独中工委会全体委员。

在《董教总华文独中工委会规章》修订及被通过和接纳后，新的规章明确了各级会议的成员组成，而且在组织结构上的配置更臻健全。规章的修订有利于组织的发展，同时也确保董教总独中工委会能顺利地运作，为华文独中教育工作之推动和落实注入一股强大的助力。

当前华文独中面对内在和外在的挑战，各位委员在谋思华文独中未来发展时，我个人认为，必须要适时的回顾华文独中教育的发展历程。在1973年12月《华文独立中学建议书》发布后， 当时，董教总领导人认识到，我们除了在政治上就种种不利母语教育的政策和措施，坚守母语教育组织的角色外；董教总作为华社的民间教育部，在引领与发展全国华文独中教育这项事业上，拥有本身独立的教育行政、课程、考试、师资等母语中等教育体系，董教总独中工委会在学制、课程、考试、师资培训等教育专业领域，理应有自己的学术专业团队，支持独中教育发展，为强化华文独中落实素质教育理想，提供专业的指引、建言和方针。在这样的战略思考与背景下，董教总独中工委会被赋予维护母语教育，发扬中华文化，以及维护与发展马来西亚华文独立中学的重任。

随着新届独中工委会的组成，我希望各位委员，在未来的两年里，能够贡献心力，发挥所长，积极推动华文独中教育事业的发展。 华文独中教育的改革是项艰巨的工程，不是一两个人就能成事，需要借助众人的智慧、专业及力量，才能够有效地推动独中进行教育改革。

今年，我国华文独中的学生人数依然保持成长的趋势。与去年同期人数相比，今年全国华文独中学生总人数从去年的82,608 人，增加至今年的84,363人，增加了1,755人。华文独中生人数近年来不断攀升，华文独中教育的发展前景很好，可是校地空间不足、教师队伍的供不应求，以及长期存在的教师待遇福利问题、华文独中师资流失率高等问题，这必然会影响华文独中的教学质量和办学成效。

虽然在近十年，华文独中迎来了学生人数激增的大好前景，不过，在客观环境有所改善的同时，华文独中也面临更上一层楼的压力，以及迎来更多内在和外在的挑战。因此，独中教育改革和发展更是刻不容缓，在面对各方对我们的期待，独中工委会的委员必然深感肩膀上的责任重大， 这也将考验着我们团队的智慧、能力与耐力。

在座的各位委员，在筹划华文独中教育改革与发展大计时，我希望各位能高瞻远瞩，全面检讨华文独中教育面临的形势和任务。在教育目标方面，虽然华文独中使命依旧，更以传承中华文化为己任，但也要兼顾学生的实际需求与发展，培养具备多元性与全球视野的国民。 在课程与教学方面，华文独中强调三语并重，在巩固华文学习的同时，我们也必须强化第二语文的教学，提高学生的沟通和表达能力。独中教育一向保持数理科目的优越性，也因此忽略了人文学科和非学术性课程或非考试科目的课程平衡发展。在考试方面，我们有必要针对考试评量方式进行调整，同时也要探究优化文、商、理科外的技职教育课程的评鉴制度。 我希望各位委员能深入思考，并在各个工作委员会内讨论与研究具体的改革和发展方案。

另一方面，近年来，我国私立高等院校的成立，已让莘莘学子在升学的道路上，拥有非常多的选择。而这也造成多间实施双轨制的华文独中，面对学生在高二考完大马教育文凭（SPM）后，就不愿继续就读高三，完成华文独中6年的学业。这种冲击对华文独中的办学及统考是一种打击。因此，我个人认为，有必要重新探讨学生在高中三学习历程的意义，以及加强宣导统考文凭的价值，提升统考品牌及其知名度，以让校方领导人和管理层在办校和办学的路线有更明确的定位；在升学途径方面，我们也必须加强高中统考文凭优势的认识工作，进一步提升学生在高三的就读率。

我也借此机会向各位报告《马来西亚华文独中教育蓝图》工作开展的情况。为推行独中教育改革，董总投入了大量的人力，组织专家学者和华教工作者成立《马来西亚华文独中教育蓝图》专案小组。依照专案小组的规划，我们准备用三年的时间来完成《马来西亚华文独中教育蓝图》，即在2016年完成全国华文独中普查工作，2017年拟出初步报告及展开全国咨询，并于2018年进行推介。因此，现阶段正是对全国华文独中进行调查，以期全面地掌握、了解当前独中的办学状况，据此规划与草拟我国华文独中的十年发展蓝图。我希望各位委员能够对草拟中的独中教育蓝图提供意见和具体的实施方案。

最后，祝各位身体安康、事事如意。谢谢。

日期：2016年7月2日（星期六）

时间：中午12时正

地点：董总A401会议室

各位媒体朋友，大家中午好。

感谢媒体朋友出席今天由董总召开的《马来西亚华文独中教育蓝图》全国华文独中问卷调查新闻发布会。

我们预计以3年的时间，即2016年至2018年完成《马来西亚华文独中教育蓝图》草拟工作，这项工作自今年初开始推展，至今已顺利完成首个阶段，即“回顾与构思”的工作，目前已进入第二阶段：“调查研究”的工作。为了使调查与研究兼具广度与深度，华文独中教育蓝图专案小组成员将陆续展开各项数量与质量的调查计划，以便如实掌握全国60＋1所独中的整体办学现状。

故此，我们将于今年7月中旬推展全国独中问卷调查计划，藉此收集与整理华文独中各个层面、各个群体的看法与建议。我们认为华文独中教育是属于全体华社的共同资产，为此华文独中体系内的声音和心声都是极为重要与宝贵的，尤其是身处教育前线的学校管理层、教师、家长与学生的意见。有鉴于此，调查计划将不仅仅是学校资料的搜集，更在乎个人观点与建议。我们希望华社各界能够积极参与和支持，为独中教育共同努力。

为使问卷回答更具有效性，据实反映现实状况，调查计划将以不具名的方式进行。我们重申个别学校与个人数据将不会对外公开，仅供内部教育研究之用，敬请所有参与单位据实回馈，以作为华文独中教育改革重要的参考资料。

此外，为了慎重及更周详的规划，在这项全国性问卷调查进行前，曾对调查计划准备了一些前测的准备，也获得几所独中配合进行问卷测试作业，并且已充分咨询专家学者与独中办学者的建议，进而完善问卷的方方面面。我们对此表示感谢。

最后，我再次呼吁全国华文独中董事部、校长、教师、学生与家长给予我们董总全力支持与协助，配合参与此调查计划，一同为华文独中未来的10年发展而努力。

谢谢！

日期：2016年6月27日（星期一）

时间：晚上7时

地点：诗巫省华文独中董联会会所

诗巫省华文独中董联会主席 YB 拿督张泰卿立委、

筹备会主席罗仁山先生、

董联会理事、

各位华教同道,

大家晚上好。

我首先祝贺诗巫省华文独中董联会主席YB 拿督张泰卿立委和各位理事，履新之喜、任重道远！

各位华教同道，我国华文教育在其漫长发展历程中，董事会扮演着极其重要的角色。我们必须知道，各社区的华校董事会是董总的基层组织，也是当地华教的保姆。长期以来，华校董事会办校办学，为民族、国家培养人才，为政府分担教育责任。为抗衡单元教育政策，董总、各州董联会及华校董事会，更是不遗余力地捍卫和发展华文教育。

华文独立中学是马来西亚中等教育体系中一支特殊的教育系统，它肩负了传承华人文化的神圣使命，以及为国家培育人才的重大责任。可是，华文独中教育，在办学上却没有获得和国内国民中学的同等待遇。虽然如此，马来西亚华社并没有因此而放弃，反而基于传承华人文化与捍卫民族尊严的使命，自发筹办华文独中，展开华文独中复兴运动。至今，全国60+1的华文独中，共有近八万五千名学生，总体的发展形势令人可喜，不过，大家还是需要继续努力，继续为华文教育作出贡献。

华文独中除了要扮演庄严的华文教育角色之外，还要顺应时代对教育的需求，走向专业化的办学方向，以提升办学水平。因此，华文独中一方面要面对时代的考验，寻求突围和持续发展，另一方面必须要认清本身的教育本质，并在展现鲜明的华文教育色彩之余，落实符合中等教育的办学理念，从而建立高素质的民办教育模范。

我国的华文独立中学创办不易，诗巫省的5所华文独中，全靠当地华社、热心人士、家长等的支持，竭力把独中办起来。未来，诗巫省华文独中董联会必须加紧努力配合当地的华社，继续将这5所华文独中办得更好。

华文独中董事会对推动独中发展是扮演了非常重要的角色，尤其是在目前这个日新月异的年代，科技发展非常迅速，互联网年代的到来，还有国家发展和人民对民主自由及公平的要求越来越高涨，让独中董事会也面对许许多多的新挑战，因此，董事会有责任认真地看待角色的扮演，董事们必须更加投入办学，积极推动校务管理。

我们都知道，人才是华文独中迈向辉煌的其中一个重要因素，也因此，董事会应重视人才培养，吸纳对华文教育持有热诚的人，并加以培养及培训。人才培养的工作是必须不断进行，董事会需要不断地吸纳更有活力、更有意愿为华文独中献身的人才。我在此向各位同道报告，董联会及华文独中若考虑举办华教领袖，或华文独中董事培训课程或讲座，董总乐意协助并给予支持。董总相信，只有通过更多的培训，方可进一步推动华文独中董事对于规划独中教育的发展更具主动性及前瞻性，以达到“永续发展”的成效。

回顾过去，展望未来，全国60+1所的华文独中，与一些发展迅速的华文独中来相比，无论在办学规模，还是师资素质，诗巫省5所独中还有很大的成长和发展空间。我深信通过教育资源的共享，以及通过诗巫华社的全面配合和支持，华文独中在办学上会有一定的突破。董总会给予教育资源上的协助与支持，展开更多方方面面的配合工作，继续推动当地华文独中的发展。我也期许获得来自大家的建设性建议，一起找出将华文独中开创新局面的看法和方案。

我也乘此机会向各位报告《马来西亚华文独中教育蓝图》工作开展的情况。依照专案小组的规划，我们是准备用三年的时间来完成《马来西亚华文独中教育蓝图》，即在2016年完成华文独中普查工作，2017年拟出初步报告及展开全国咨询，并于2018年完成最终版本。因此，现阶段是对全国华文独中进行调查，以期全面地掌握、了解当前独中的办学状况，据此规划与草拟我国华文独中的十年发展蓝图。由于调查是草拟独中蓝图的重要基础，董总衷心期盼各华文独中董事会、校长、教师、学生及家长给予全力的协助与支持，让我们可以完成这项重要任务。

我要重申的是，目前着手拟定的《马来西亚华文独中教育蓝图》对华文独中发展是很重要，也将可以进一步提升华文独中的办学质量，以应对全球化及国际教育的新进展，同时，独中教育蓝图也可以为华文独中及独中生成就更美好的未来。

我希望在新一届理事们的领导下，大家携手合作，继续努力，把华文独中办得更好。谨此预祝今天的就职典礼顺利举行。最后，祝福各位身体健康，万事如意。谢谢。

日期：2016年6月26日（星期日）

时间：下午2时正

地点：董总A401会议室

各州属会的代表们，董总行政部同仁，大家下午好。

欢迎各州属会代表参加今天召开的董总特别会员代表大会。今天这个特大唯一的议程就是：“通过和接纳‘董总章程修改建议”。

章程乃是任何社会团体的组织规范，活动和行事的依据，其会员之权益和义务的阐明，以及委员的责任和利益之界定。通过民主程序被选出来的领袖则要以身作则，维护规章的尊严，执行所赋予的职权，促进组织的发展。

为了订立明确的组织管理制度和结构，让组织的运作以及组织结构更为完善，本会于1979年订立了《董总章程》。有关章程沿用到2012年为止，已经经历了十次的修定。董总于2013年进行选举后，即实施2012年获社团注册局批准的《董总章程》。鉴于，现行章程条文存有灰色地带，很不幸的在2014年引发董总领导纠纷，并愈演愈烈，演变成“董总风波”，甚至注册证险遭被撤销。

身为捍卫华教的一份子，我对此事感到痛心疾首。面对当下种种对华教不利的课题，我们必须团结一致，共同捍卫与争取华教的权益，而不是为了谋取个人私利，制造内部隐忧。因为董总不是我们个人的产业，而是华社大众的产业。作为华社的委托人，我们必须以身作则，维护我国华文教育的利益与地位。

有鉴于此，为了使董总的组织运作更为完善，更符合时代的需求，订立更完善的《董总章程》是势在必行的。于是，第30届董总中央委员会于2015年9月17日召开的会议上成立了“董总章程修订小组”。该小组在短短的9个月内密集地召开会议，以研商并修订《董总章程》各项条文。我在此要感谢董总章程修订小组各位劳苦功高的组员，谢谢你们的付出。

本次会议将与各位同道共同讨论“董总章程修改建议”，以达致共识，希望此建议案能够顺利通过和接纳，借此优化组织的运作，加强社会大众对董总的信心。

我的简短谈话就到这里，我希望大家继续携手为华社服务，共同为华文教育开创新局面，引领我国华文教育的永续发展，让华文教育薪火相传。

谢谢！