2022年10月8日 | 联合文告
董总与教总联合文告
2022年10月8日
各源流学校所得不明
要求透明化处理财案
尽管教育部在2023年财政预算案中成为第二高拨款的部门，但董教总十分失望和遗憾财政部部长东姑扎夫鲁没有详细列明各源流学校所得的拨款。教育部在明年度的预算中一共获得556亿令吉拨款，比2022年的526亿增加了5.59%或30亿令吉，然而财长只明确提及政府明年拨出11亿令吉，以维修各源流学校，包括国民学校、华小、淡小与宗教学校。政府也另外拨出12亿令吉来提升旧学校的建筑物，以确保特别是在沙巴和砂拉越学生的安全。
财长非但没有提及各源流学校所得拨款，也没有提到独中和三所民办非营利大学学院，即新纪元大学学院、南方大学学院和韩江传媒大学学院，以及拉曼理工大学的拨款。此外，政府也没有公布国民型中学和教会学校是否获得拨款，以及各源流学校是否一视同仁地享有水电费和排污费等行政开销的拨款。
2019年及2020年的预算案中，政府详细列明国民小学、华小、国民型中学、教会学校、全寄宿学校、玛拉初级理科学院、和民办宗教学校的维修拨款，让所有人民一目了然。惟，2021年之后的预算案，政府再也没有详细公布以上各类学校的提升和维修拨款。尽管教育部副部长马汉顺较后向媒体表示华小维修拨款约9436万令吉，惟我们认为政府没有公布各类学校的拨款明细，以致人民无法检视政府是否公平对待各源流学校。
政府将会在2023年兴建5所新的学校，分别是3所国中和2所国小坐落于砂、沙、登州、雪州及赛城，却没有华淡小，对此我们感到相当失望。教育乃国家兴邦富强之本，国小、华小和淡小都是国家教育体系的一环，董教总认为，政府有责任依据人口密集的社区和需求制度化增建华淡小。目前有多所新华小和获准搬迁的华小正在兴建或筹划兴建中，董教总也呼吁政府给予拨款，确保这些华小的兴建和搬迁顺利展开，以利国家教育的发展。
此外，对于政府提高学生食物辅助计划的补贴，让低收入家庭学生享有更为优质的食物，董教总表示欢迎和欣慰。事实上，这也是董教总早前向政府提出的建议之一。
当人民的资讯取得不足的时候，容易对政府产生不信任感以及质疑政府的黑箱作业。因此，我们要求政府除了制度化增建学校和拨款外，也应该公开和透明化各类学校的拨款明细，保障人民的知情权，以增进人民对公共事务的了解和监督，同时也促进民主参与。
下星期二起，财政预算案将会进入辩论阶段，因此，董教总促请财长在此阶段解答我们的疑问，详细列出各类学校的维修拨款，同时也需承诺拨款予国民型中学、教会学校、独中、三所民办大学学院和拉曼理工大学，以及让各源流学校享有同等的水电费和排污费等行政开销。
2022年9月23日 | 联合文告
董总与教总联合文告
2022年9月23日
1. 董总和教总日前召开联席会议专题讨论微型华小课题，来自全国各州的代表踊跃出席。与会者除了针对教育部早前合并微型华小的建议提出看法，也对微型华小当前所面对的种种挑战和问题，包括建校和迁校等事宜进行讨论。此外，一些州属的代表，也分享了州内微型华小的发展概况。
2. 虽然董教总一直以来都在关注微型华小课题，并进行了许多工作，但为了整合现有的资源，并结合各个州属董联会和教师会的力量，以在原有的基础上更加全面开展微型华小相关方面的工作，联席会议通过成立“董教总微型华小专案小组”，由董总和教总各派5人组成。专案小组涵盖了不同州属的代表，以便能够进一步了解各地不同的情况，并掌握全面的资讯，为微型华小的发展进行全方位的探讨，拟定方案，寻求出路，并向教育部提出建言，一劳永逸解决微型华小所面对的种种问题。此外，有鉴于华社对这个课题的高度关注，因此董教总也将一如既往，在适当时刻召开华团会议汇报最新的概况，集思广益，并期待在各界的共同努力下，微型华小的课题可以妥善获得解决。
3. 与此同时，董总和教总联席会议也重申董教总对于微型华小的立场：
（1）坚持华小一所都不能少的大原则。
（2）促请政府制度化增建华小，在有需要的地区拨地拨款兴建华小。
（3）合并微型华小的建议不适宜在全国统一进行，必须依据个案和实际情况的需求来处理，并符合以下条件：
a) 必须获得董事部和学生家长的同意。
b) 不能剥夺孩子接受母语教育的权益。
c) 不能加重父母接送孩子的负担。
d) 微型华小合并后，相关微小的执照必须白纸黑字获得保留，以作为日后迁校用途。
（4）若微型华小申请搬迁，政府必须拨地拨款，确保迁校顺利进行。
2022年9月20日 | 新闻稿
董总9月24日办“同一屋檐下”马来西亚日庆典
为庆祝马来西亚日，董总今年以“同一屋檐下”为主题，举办征文、摄影比赛、我的笔友交流计划、大专青年社区参与企划决审汇报暨展览等一系列活动，希望藉此展现马来西亚多元文化面貌，提醒社会大众维护多元文化价值观，了解与包容文化差异的重要性。
多元族群、语言和文化是马来西亚的优势与财富，有助丰富国家文化，塑造多元文化社会。多元文化积极倡导和谐共存，主张对话沟通，强调合作互利，实现共同发展。各族群文化理应获得尊重欣赏、平等待遇，只有这样，我国才能避免以单一族群文化为依归，真正达到多元族群间相互的理解，和睦相处，共同生活。
“2022年马来西亚日庆典”将于9月24日（星期六）上午9时，假吉隆坡暨雪兰莪中华大会堂举行。活动特别邀请雪州行政议员许来贤与董总主席陈大锦致词，创作歌手现场表演，各族学生分享感言，同时颁发征文与摄影比赛奖、大专青年社区参与企划汇报暨展览等。
活动：“同一屋檐下”：2022年马来西亚日庆典
日期 ：2022年9月24日（星期六）
时间 ：上午9时
主办：董总，协办：隆雪华青
合作媒体：星洲日报
地点 ：吉隆坡暨雪兰莪中华大会堂一楼讲堂（诚毅厅）
地址：No.1, Jalan Maharajalela, 55100 Kuala Lumpur.
报名：https://forms.gle/cMpQJ38cESP6nYtT6
活动详情，请浏览董总网站或脸书（www.dongzong.my；www.facebook.com/dongzong），或联系董总会务与组织局叶兴隆、谢伟伦（03-8736 2337）
2022年9月14日 | 新闻稿
独中教育新突破
董总推动高中理科实验评量
（加影14日讯）配合华文独中新课纲，董总计划推行高中理科实验评量，以便测定每位理科学生动手做实验的能力及水准！
为循序渐进展开高中理科实验评量的宣导工作，今年4月共有9所独中918位高三理科学生参与理科实验试行计划。董总希望未来能将实验评量推展至全国独中。
董总推动高中理科实验评量，将有助于各校关注及完善理科实验基础设备，促进实验教学目标达成之余，也能提升学生的技能价值。
对于董总推动高中理科实验评量一事，董总主席陈大锦呼吁全国独中重视并且响应理科实验评量。他提到，理科实验评量对董教总以及全国独中的实验作业的部署都充满挑战的工作，但为了让独中学生具备带得走的能力，走向全世界，董总与独中教育同仁过去共同携手，通力协作才能够迎难而上。
“培训学生解决问题，做实验寻找问题的解决方案，这个过程是非常重要。高中理科实验评量专案小组召集人谢上才表示， 在新形式的教育评量下，学习历程档案的设置，使学生可以展现其学习历程，帮助他们具备发挥创意、分析问题及解决问题的能力。
最后，为展开实验评量的宣导工作，董总推出“高中理科实验评量“宣导片，加强各校设置理科实验室、提升实验室设备、设立实验室管理规则及致力落实实验室安全管理制度等，以满足实验教学的基本需求。
登入董总YouTube频道观看宣导片：
https://www.youtube.com/watch?v=u7-nXVLBOvo
2022年9月5日 | 新闻稿
“社会科学领域教师研习——东马议题系列讲座”
4位国内外学者 线上开讲
为了让教师了解东马政治、社会和文化等相关议题，加强教师对于东马的知识内容掌握以利教学，董总教师教育局于9月3日和4日（星期六和日），在线上举办“社会科学领域教师研习——东马议题系列讲座”。两天的讲座，吸引了27所华文独中的78名社会科学领域的教师报名参加。
本次讲座的讲师阵容包括厦门大学历史学博士阮光安老师、台湾中央研究院台湾史研究所助理邓淑瑜老师、台湾大学人类学硕士吴佳翰老师，以及砂拉越卫理神学院讲师黄敬胜老师。讲座内容包括东马的前世今生——马来西亚协议（MA63）、沙巴产业发展与社会贫富差距、沙巴族群与文化的建构与改变，以及砂拉越宗教信仰的建构与改变。
其中，阮光安老师以新闻事件引述《马来西亚协议》对于现今社会的影响，让大家了解国家成立的过程。邓淑瑜老师为学员分析沙巴产业与社会贫富差距的关系，并提出沙巴在菲印区域贸易的重要性。吴佳翰老师通过人类学视角介绍沙巴各族群相处的现象，打破大家对于沙巴族群的迷思。黄敬胜老师结合在地经验和自身体悟，分享砂拉越各宗教之间的趣闻。
透过四位讲师的分享，学员们汲取了丰富的历史、政治、社会与文化知识，进一步理解了东马相关议题，也掌握了更多的教学资源，相信对日后教学有一定的帮助。学员们也一致肯定讲师们的专业和用心，并期待未来有机会再与讲师们交流与学习。
讲师邓淑瑜老师（第一排左三）和阮光安博士（第一排左四）与学员们合影。
讲师吴佳翰老师（第一排左三）和黄敬胜博士（第一排右二）与学员们合影。
2022年8月26日 | 新闻稿
董总选举教育读本推出修订版
让全国独中师生自由下载参考
随着全国大选的跫音渐近，由董总独中教育研究与发展组编撰的《认识选举：学做积极公民的第一步》选举教育电子读本，推出修订版，供全国独中师生自由下载和参考。
配合投票年龄降至18岁，全国独中高中三在籍学生将会首次投票，履行公民权利，董总去年已推出《认识选举》读本，让全国独中教师掌握本地选举的最新即时资讯，学生认识选举的意义、选举制度以及相关课题，为学生选举投票做教育准备。
此一读本做为介绍选举的读物，以全国独中公民、社会时事相关科目教师和高中学生为对象。对于教师，可以做课前备课，课后阅读和参考之用。若高中学生有兴趣，亦可做为课外读物，自行阅读。全书包括五个单元和一个附录，即（一）为什么要投票？；（二）首相是怎样选出来的？；（三）为什么要有政党，政党是什么？；（四）选举就是拚人气：造势与媒体；（五）投票以外，积极公民的养成；（六）附录：马来西亚主要政党逐一数。每个单元并设有学习互动环节，增进学习效果和认识。若独中相关科目教师，认为内容适合，也是当成选举教育的课堂教材和参考书。
是次修订版增添包括各国选举制度概述、事实核查（fact check）、反跳槽法和讨论罢免议员等内容，目的是让全国独中师生能够同步暸解当前本地选举发展的最新课题。
读本编撰过程中，曾拜访选举委员会属下的选举学院（Akademi Pilihan Raya），该学院为官方选举教育单位，借此取得官方相关选举教育的资讯，以供编撰参考之用。与其同时，也曾邀请独中相关科目教师，针对读本的内容提供意见。另外，读本亦由曾任职香港中文大学未来城市研究所的本地旅港政治学者王国璋博士以及曾任大同韩江学院副院长媒体学者黄国富博士审订。
有兴趣的全国独中师生可以连结以下网址自由下載和阅读：
https://dzblueprint.dongzong.my/teaching-reform/election
