2017年10月28日 | 董总文告
董总文告
2017年10月28日
预算案了无新意
董总深感失望
针对首相兼财政部长拿督斯里纳吉，在国会下议院公布的2018年财政预算案教育拨款了无新意，董总深感失望及遗憾，特发表文告如下：
- 本会强调，我国各类学校都是国家的宝贵资产和优势，为国家培养人才、促进国家繁荣与进步作出了贡献。但令人失望的是，2018年财政预算案依然没有进步，没有增加特别拨款给华小等学校，继续“遗漏”拨款给国民型中学，以及没有拨款支持华文独中发展。
- 2018年财政预算案拨出5.5亿令吉，作为提升和维修7类学校的用途。其中，国小获2.5亿令吉，而华小、淡小、教会学校、全寄宿学校、政府资助宗教学校、玛拉初级理科学院，各获5000万令吉。
- 2012年和2013年，华小每年获得1亿令吉特别基金拨款，但在2014年至2018年则减至每年5000万令吉（见附表）。本会强调，政府向来分配给华小的发展拨款实是不足够和不公平的。随着物价不断高涨，华小所获得的稀少拨款，不能满足华小的发展需求，被迫继续向社会筹款。
- 长期以来，政府在每年财政预算案都不拨款给华文独中。因此，本会曾提呈备忘录给马华，促请政府在2018年财政预算案，以每名学生1000令吉的学校津贴方式，拨出至少8500万令吉给全国60所华文独中。可是政府在刚公布的2018年财政预算案，依然不拨款给全国60所华文独中，令人失望。
- 除了2016年财政预算案有纳入特别拨款项目，改制中学（“国民型中学”）在原先公布的2012年至2015年及2017年的财政预算案都没有获得特别拨款，但经过一番争取过后才获得特别拨款。在2018年财政预算案，政府故态复萌，还是没有宣布给予国民型中学特别拨款。本会促请政府正视此严重问题，在每年预算案中给予国民型中学特别拨款。
- 本会促请政府纠正学校拨款方式，公平合理拨款给包括华小、华文独中和改制中学等各类学校。此外，政府应确保在每年财政预算的上半年，完成发放有关发展拨款，勿再发生严重延迟发放拨款的问题。
附表：2012-2018年财政预算案的学校特别拨款（令吉）
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年份
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国小
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华小
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淡小
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国民型中学 |
教会学校 |
全寄宿学校 |
政府资助宗教学校 |
玛拉初级理科学院 |
注册的宗教私塾学校 |
总数
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2012
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5亿
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1亿
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1亿
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原无拨款，最终获2000万 |
1亿
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–
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1亿
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1亿
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–
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10亿
+
2000万
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2013
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4亿
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1亿
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1亿
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原无拨款，最终获3000万 |
1亿
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1亿
|
1亿
|
1亿
|
–
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10亿
+
3000万
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2014
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1亿
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5000万
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5000万
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原无拨款，最终获1500万 |
5000万
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5000万
|
5000万
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5000万
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5000万
(人民宗教学校)
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4.5亿
+
1500万
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2015
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4.5亿
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5000万
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5000万
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2500万
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5000万
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5000万
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5000万
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5000万
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2500万
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8亿
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2016
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原先没公布个别拨款。
最后，华小、淡小、教会学校、国民型中学拨款严重延迟至2017年发放。
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5亿
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不详
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5000万
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1650万
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1500万
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1650万
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不详
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不详
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不详
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不详
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2017
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2.5亿
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5000万
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5000万
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原无拨款，最终获1500万 |
5000万
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5000万
|
5000万
|
5000万
|
5000万
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6亿
+
1500万
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2018
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2.5亿
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5000万
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5000万
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–
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5000万
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5000万
|
5000万
|
5000万
|
–
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5.5亿
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备注：
- 2012年财政预算案：6类学校特别拨款总额10亿令吉。国小获5亿令吉，华小、淡小、教会学校、政府资助宗教学校、玛拉初级理科学院各获1亿令吉。
- 2013年财政预算案：7类学校特别拨款总额10亿令吉。国小获4亿令吉，华小、淡小、教会学校、政府资助宗教学校、全寄宿学校、玛拉初级理科学院各获1亿令吉。
- 2014年财政预算案：8类学校特别拨款总额4.5亿令吉。国小获1亿令吉，华小、淡小、教会学校、全寄宿学校、玛拉初级理科学院、政府资助宗教学校、人民宗教学校各获5000万令吉。
- 2015年财政预算案：9类学校特别拨款总额8亿令吉。国小获4亿5000万令吉，华小、淡小、教会学校、全寄宿学校、政府资助宗教学校、玛拉初级理科学院各获5000万令吉，有注册的宗教私塾学校、国民型中学各获2500万令吉。
- 2016年财政预算案：9类学校特别拨款总额5亿令吉。受惠学校是国小、华小、淡小、教会学校、全寄宿学校、政府资助宗教学校、玛拉初级理科学院、有注册的宗教私塾学校、国民型中学，没有公布各类学校的个别拨款数额。
- 2017年财政预算案：8类学校特别拨款总额6亿令吉。国小获2.5亿令吉，华小、淡小、教会学校、全寄宿学校、政府资助宗教学校、有注册的宗教私塾学校、玛拉初级理科学院各获5000万令吉。
- 2018年财政预算案：7类学校特别拨款总额5.5亿令吉。国小获2.5亿令吉，华小、淡小、教会学校、全寄宿学校、政府资助宗教学校、玛拉初级理科学院各获5000万令吉。
2017年9月19日 | 董总文告
董总文告
2017年9月19日
董总坚持独中建议书一贯的路线
不认同方天兴鼓吹多种考试建议
针对华总会长丹斯里方天兴在华总会员代表大会致词时，建议董总和教总深入研究，是否鼓励现有一些以单轨制教学的独中，逐步采纳双轨制度，让独中生除了独中统考之外，同时报考政府文凭考试一事，董总特对此发表文告，全文如下：
1. 1973年由董总及教总成立的全国华文独中工委会发布的《华文独立中学建议书》，高瞻远瞩地提出了华文独中为完成十二年基本母语教育，发扬中华文化的堡垒等华文独中的“四大使命”，以及明确地提出了坚持华文为主要教学媒介语，重视国、英文教学，不以政府考试为主要办学目标等“六项总的办学方针”，以指引全国华文独中的办校、办学路线。
本会申明，华文中学当年从不接受改制而成为自力更生的华文独中的历史事实，以及前述《华文独立中学建议书》的“四大使命”及“六项总的办学方针”对华文独中已作出了全面而系统的指导下，并从1975年开始落实了为全国华文独中举办统一课程和统一考试以后，全国华文独中的办校办学者以及作为华文独中的学生，就理应、必须使用统一课程、应考统一考试作为最重要及主要的目标；反之则不能以政府考试为主要办学目标，倘若有部分学生主动要求参加政考或其他考试，可斟酌情况予以课外或补习方式进行辅导。
这是本会对华文独中办学路线所坚持的一贯立场，至今没有改变过。本会表明并不认同华总会长方天兴所提出的有关建议。
2. 本会表明，华文独中统考多年来经过许许多多的华教领袖、教育专才及华文独中全体办学人员的披心沥血打磨出来，是属于全体华社的荣誉与资产；至今已被国内外逾千所大专学府的认可与承认，当中不少统考生也在逾80所国际知名顶尖大学就读，已成为一项民间办学而蜚声国际的学术品牌。
3. 本会强调，各华文独中享有自主权，但是出于对华教历史的认知、办学理念、社会需求或区域历史等诸多因素，确实采取了对本身学校的课程和考试制度有不同的处理办法。因此，对于一些华文独中学生报考多种考试，如华文独中统一考试、政府考试、其他考试，这些报考多种考试的现象，在华文独中教育方面已是一项颇具争议及多年持续争论的课题。不可讳言，华文独中或学生为应考多种考试所引发的各种问题，包括对学生和教师的影响，增加的负担和压力，教育原理的扭曲，确实已带来许多问题及严重影响，各方必须予以深思。
4. 本会认为，对于提升学生任何一种语文的能力（包括国语在内），必须回到该语文科目设置的教学目标去处理，只有通过检视现有课程和教学情况，纠正各项弊端，包括对课程纲要、教学法、师资队伍、教学设备、辅助教材、激励方式等等作出改善；绝对不能以简单的多读多考，或以所谓采纳多一种考试的方式，这其实是非教育专业的想法。
2017年8月27日 | 献词
由董总主催的全国华文独中球类赛，自1989年开始举办以来，在长达28年之久的岁月中，排除万难的成功举办了八届，也来到了今年的第九届。
今年的“2017年第9届全国华文独中球类赛”是由吉打华校董事联合会主办、双溪大年新民独立中学、亚罗士打吉华独立中学及亚罗士打新民独立中学承办，以及吉打篮球公会、吉打羽球公会、吉打业余乒乓公会及吉打业余排球公会联办。
吉打董联会自接下了主办第九届球类赛的棒子后，就大力张罗和筹备，在获得吉打三所独中董校师生及吉打四项球类公会的鼎力支持与配合下，经过本会体育工作小组的协调，本届球类赛终于得以成功举行。并于2017年8月27日至8月31日，四球类项目个别在双溪大年新民独立中学、双溪大年二条石明德华文小学及双溪大年山盟羽球场同步进行。
如所周知，对于60+1所华文独中在任何的资源方面都有所局限的情况下，举办一个如此大型的赛会，确实很吃力。为此，必须得到有关单位与全体工作人员的互相配合，以及各方热忱华社的资助，方可众志成城，将其赛会举办的有声有色。所以，董总谨此向所有以行动付出及贡献的华教同仁致以最衷心的谢意。
令人值得鼓舞的事，莫过于各单位同仁同心协力筹划，落力将任务完成，显现一体同心的精神，甚至体现独中一家亲的理念，让独中体育运动薪火相传地延续至今，特别有意义，更显难能可贵。
本届赛会的参赛队伍共获得来自41所华文独中的踊跃参与，使得四球类项目皆为满额，成为历届以来，最为众人期望的结果。换言之，参赛队伍包括男女篮球各16队；男女排球各16队；男女羽球各16队；男女乒乓各16队。参赛独中包括来自雪隆8所、柔佛8所、森美兰及马六甲3所、霹雳8所、吉兰丹及吉打4所、槟城2所、砂拉越4所及沙巴4所。可谓人才荟萃，届时中原逐鹿，精彩可期。
但是，运动的意义在于强身，比赛的意义在于交流。难得三年一次的约定，无论成败输赢，发挥体育精神，用竞技来认识彼此，用输赢来互相学习，用成败来提升自己，珍惜彼此。即使得不到冠军也不泄气，只要做好自己的本分，用执着赢得全场的掌声，让泪水溶入汗水，用勤奋写下少年期的记忆，追逐理想，超越自我。为此，祝贺运动员们能发挥各自的球艺，把体育精神推向另一个高峰。
2017年8月19日 | 讲词
日期：2017年8月19日（星期六）
时间：上午11时正
地点：董总A402礼堂
尊敬的各单位捐献者、
董总中央委员、
董总首席执行长孔婉莹及行政部同仁、
董教总华文独中工委会奖贷学金委员会主任林忠强博士及各位委员、
各位嘉宾、
各位媒体朋友，
大家上午好。
首先，我衷心祝贺获得今年度贷学金的受惠者，有机会到国内外高等学府升学。董总希望各位受惠者，要及时感恩并紧记背后的善心人士、企业和团体的关爱，捐献并设立有关贷学金，才能够让各位的升学梦想得以实现。
今天，我们颁发 12 项贷学金给 54 名获得录取的申请者，包括 1 名博士研究生和 5 名硕士研究生，其余 48 名就读大学学士课程。他们将在中港台、新加坡和国内各大专院校深造。
董总和董教总华文独中工委会自1977年筹募并设立各类大学贷学金以来，我们获得善心人士以个人、公司或团体的名义作出捐献，以协助学生和有志人士，克服升学经费的问题。截至今年8月为止，董总受托管理有关款额数量各个不同的大学贷学金基金，总共有23项。
从1977年董教总华文独中工委会设立奖贷学金委员会以来，这40年来，在此贷学金计划下受惠的学员总共有1,462人。此外，截至今年6月的统计，目前有关贷学金所发放的款额其中尚在就学的学员贷款总额约马币940万令吉，而这次遴选共贷出的款额为马币144万1千令吉。由此可见，此贷学金计划所发挥的意义是非常重大的，其作用和影响力也是深远的，因此，我们得感谢上述善心人士和机构对董总的信任与支持。同时，我们都确保所有获贷者都必须在合约规定下，按照摊还年限逐步并悉数还清贷款。除了少数因继续深造、延期毕业或经济面对短暂的困难而获准放宽年限还清贷款之外，到今天为止，我们的获贷者都会本着饮水思源的精神，逐年还清贷款，至今没有任何一笔呆账或坏账。
从2013年开始，每年的摊还率的平均值为75%，去年更高达87%。让我们感到高兴的是，这四年来，获贷者对我们奖贷学金作业服务的整体满意度都高达87%。这些具体的数据，在在证明了，我们董总行政部门和执行人员、奖贷学金委员会，都以专业、透明、负责任的态度和方式来处理与发放这些奖贷助学金。
今天我要借此机会和平台，特别感谢董教总独中工委会奖贷学金委员会主任林忠强博士，在这40年来，他从不间断地，并亲力亲为主持和参与奖贷学金的面试与遴选工作，这种默默耕耘守护着的精神，令人感动，让我们以热烈的掌声感谢林忠强博士。还有，委员会两位副主任陈庆地博士和张丽萍博士，以及奖贷学金委员会的全体成员，他们也是一批劳苦功高的热心人士，多年来积极参与各项重要的奖贷助学金的遴选和面试工作，让我们也以热烈的掌声感谢他们，再次感谢他们所付出的时间和力量。
近几年来，根据董总学生事务组的全国华文独中毕业生升学数据调查显示，华文独中毕业生的升学率都高达77%或以上，其中42%毕业生往国外升学，因此，为了应对国内外大专院校升学费用高涨的经济压力，近年内超过百多位华文独中毕业生都向董总申请大学贷学金，但很可惜的，基于资金的有限，所能发放的名额远远不能满足申请者的需求，奖贷学金委员会不得不割爱众多的申请者。
有鉴于此，我们特此呼吁社会各界，为了培育英才，解决近年来供不应求的贷学金申请者的需求，希望更多的善心人士响应，并慷慨解囊捐献一笔款项设立大学贷学金，以增加资金来源，造福更多莘莘学子，并委托董总管理和发放有关基金。若有善心人士或团体有意捐献款项以充实有关大学贷学金基金，可以联络董总行政部学生事务组，我们的行政部负责同事会作进一步的跟进和安排。
其实，大学阶段是人生规划中一个非常重要的阶段。对很多有这种经历的人来说，大学生活是他们人生中最美丽最值得回忆的部分之一。因此，在座的各位同学应该感谢提供贷学金给你们的善心人士和团体，因为有了他们，你们的理想才得以实现。我希望，同学们要珍惜眼前的一切，努力向学，学好本领，回馈社会，建设国家，服务人民。当然，这包括你们在日后必须履行归还贷款的义务。你们绝不要辜负了这些善心人士和团体对华文教育热心，以及他们对同学们未来前途的关怀和资助。
最后，我衷心祝福各位学员，学业进步，前程似锦！希望各位在日后的人生里程，自强不息，力求上进，饮水思源，回馈华教与社会。谢谢。
2017年度高等教育基金贷学金颁发典礼大合照
2017年8月13日 | 讲词
日期：2017年8月13日（星期日）
时间：下午3时30分
地点：砂拉越华校董事联合会总会会所
各位媒体朋友，大家下午好。
首先感谢媒体朋友们出席今天的筹募《马来西亚华文独中教育蓝图》教育发展基金新闻发布会。
华文独中教育肩负了维护与发扬中华文化和民族教育的重大使命，在过去将近60年的发展征程上，凭着华文独中教育事业中所有华教同道的刻苦奋斗，以及秉持对华教事业的热爱与创新的精神，方使得华文独中教育无论在学风与学术上交出了亮丽的成绩单。
在上个世纪70年代，华文独中经历了艰苦的岁月。不过，在“独中复兴运动”下，华文独中撐过了考验，并茁壮成长，发展到今天，华文独中学生人数已突破了8万人，学生总人数为85,199。
在华教发展历程中，每一位爱护华文教育运动的人士，包括了董事会、教职员、校友及家长都扮演了极其重要的角色。我们都知道，各州的董联会和董教联合会、各地区的教师会、华小发展工委会、华团和非政府组织都是各地方华教的保姆，监督、维护和携手发展华教。可以说，长期以来，大家在办校办学，为民族及国家培养人才，为政府分担教育责任。与此同时，为抗衡单元教育政策，只有通过大家的互相配合和努力下才能捍卫和发展华文教育。
在目前这个日新月异的年代，科技发展非常迅速，互联网时代的到来，让华教面对比过去更多的新挑战。我国目前已经有116所私立小学、195所私立中学及170所国际学校，相信未来这个数目还会继续增加，我国教育环境的变化，以及这些私立与国际学校的课程弹性、有创造性及符合国际竞争，确实吸引了好些城市地区的家长，它们的优点和特色是我们必须进一步探讨和研究的，以便让华文教育能够在新的变化中找到发展契机，开拓新的里程碑。因此，华文独中的董事与教职员必须更加投入办学，提升校务专业管理效能，积极推动校务永续发展。
此外，随着少子化现象日趋普遍，家长的学历亦越来越高，对孩子的教育素质要求也不断提升。家长关心或参与学校的事务将会成为新常态，而华文独中也需因应调整，视家长为助力而非阻力，籍此结合家长资源以推动学校的发展，提供一个可以让我们下一代安心学习的环境，进而实现乐教爱学的目标。
华文独中一向来坚持两大办学目标，除了要继续负起“维护民族语文，承传民族文化”的特殊使命外，同时也必须重视“发挥中等教育功能，成人成才，为国家及华教储才”的一般使命。华文独中的特殊使命是不可妥协的任务，且应给予强化；一般使命，却可以随当前需求做出必要的调整。因此，在维护华文独中的特殊使命下，我必须提醒学校董事会和行政管理层要有高度的认识，必须站稳立场，坚持华文独中的办校办学目的，否则随着时间的推移，华文独中将会变质。
最近，董总内部都在探讨，华文独中要如何与时并进，作出改变，以面临21世纪的新挑战。而外界关心华文独中教育的同道，也不断发出华文独中应该持续教改的呼声。里里外外的期待，让我们深感肩膀上的责任非常大，也觉得应该加快脚步，拟出华文独中教育蓝图，提出愿景及方向，来引领及推动独中不断地往前走。不过，华文独中教育的改革不是一件容易的事情，不是一两个人就能成事，需要借助众人的智慧及力量，才能够有效地推动独中进行教育改革。
在这段时间，我们董总同仁也在讨论一个问题，那就是十年后，我们希望看到的华文独中是怎样的一幅图象。自上个世纪90年代起，世界各国的的教育思潮都非常强调“以学生为中心”，并以此做为教育改革的方向。受到世界教改界潮的影响，2005年制订的《马来西亚华文独中教育改革纲领》就以建立一个“教师会教、乐教”，“学生会学、爱学”之“教育乐园”为愿景。十年后的今天，回顾过去，检讨现在，显然我们做得还不够。于是，我们提出“乐教爱学，成就孩子”作为《马来西亚华文独中教育蓝图》的总体目标和愿景。我们希望十年后的华文独中，是学生热爱学习、教师乐意协助学生学得更好的“学习乐园”。
为了确实有效地推动华文独中教育改革，确保华文独中教育持续发展，董总集结专家学者和华教办学者，设立“华文独中专案小组”撰写《马来西亚华文独中教育蓝图》。目前，董总已于今年8月6日正式对外公布《马来西亚华文独中教育蓝图》咨询稿，并通过讲座、线上调查的方式收集众人的意见和看法。
天下文化教育基金会董事长高希均就指出，人才是关键中的关键，世界正高速变化，教育的创新迫在眉睫。改革需要资源，教育改革的实践，需要共同投入与创新，由点到面、由下而上，发挥星火燎原的影响力，体认到教育改革的迫不及待，发挥教育改革的力量，就必须额外投入更多的资源，否则教育改革则往往沦为口号。有鉴于此，董总和全国华文独中需要有更多的资源来支撑教改的推行及推动《马来西亚华文独中教育蓝图》的各项教育发展规划。
最后，我借此机会呼吁砂拉越州的团体、商家和热心华教人士热烈响应，还有我也希望全体热爱华文独中、关心华文独中的同道，请给予我们协助与支持，以早日达致500万的筹款目标。华文独中是大家的，是华教同道的，是热爱母语教育工作者的，是华社每一个人的，让我们同心协力，让华文独中教育在马来西亚这片国土上，继续壮大，发光发热，展翅高飞，四海同欣，国际扬名，迈向新的里程。
祝各位身体健康、万事如意。谢谢。
