2019年8月3日 | 讲词
日期：2019年8月3日 （星期六）
时间：上午9时30分
地点：居銮中华中学
居銮中华中学董事长戴国光及各位董事、
国立台南大学张正平教授、
各位董总中央委员及行政部同仁、
各位华文独中董事，
大家上午好。
首先，我谨代表董总热烈欢迎大家参与“2019年华文独中董事工作坊”。本次工作坊获得25位董总中央委员、学校董事报名参与，让我们以热烈的掌声欢迎在座的各位！
本次的工作坊由董总主办，居銮中华中学承办，我在此衷心感谢这些单位所给予的协助与配合，促成这场深具意义的工作坊。
今年，董总非常荣幸邀请到国立台南大学张正平教授前来，以“成功的领导学”为主题，给予我们主讲与分享。张教授是创造力与组织领导力研究权威，目前担任国立台南大学教育学院教育学系教授与博士生导师，这次能够聆听张教授丰富的经历分享，肯定能让大家获益良多。
各位，华文独中是历史的产物，经历了60年代的濒临灭绝、70年代的复兴运动，与之后的提升与发展，才有了今天的成就。但是，华文独中依然面对着严峻的挑战，内忧师资短缺、经费入不敷出、学校软硬体设施投入不足，外患是国际学校与私立学校林立，分散了独中学生人数。此外，随着时代的进步，科技的日新月异，学生家长对于教育素质的要求越来越高。学校董事会作为每所华文独中的领导者，董事们必须与时并进，掌握最近的教育趋势，开拓教育视野，积极推动教育改革，才能让华文独中保有竞争力，使得华文独中教育得以持续发展。
华文独中董事的教育素养与管理观念及能力，将是推动教育改革的关键因素。为了提升董事们的校务经营与学校管理能力，董总陆续开展董事培训工作。继2016年在双溪大年新民独中举办“马来西亚华文独立中学学校董事基础培训班（北马站）”、2017年在大山脚日新独中举办“马来西亚华校董事领导与发展工作坊”、2018年在董总举办“华文独中董事工作坊”后，这次来到了居銮中华中学。
各位，学校董事会是华文独中的保姆，希望董事们透过这两天的课程分享，能够站在巨人的肩膀上，对领导学有更深一层的认识与了解，借鉴他人的经验，准确定位，针对各校自身的情况，量身定制地规划及推行教改的措施，使学校的治理更加的专业化。
董总自去年推介《马来西亚华文独中教育蓝图》后，就积极开展各项教育改革工作。在教育管理领域，董总将编撰“董事手册”，为学校董事建立规范与指南，一方面让学校有所依循，一方面让各校有相对一致的标准以方便沟通和协调。为全面地掌握与了解各校董事会的最新概况，作为编撰手册的参考依据，董总将展开全国华文独中董事会资料调查，希望各校董事给予支持与配合。
同时，董总要感谢侨委会和驻马台北经济文化办事处，像往年一样，慷慨赞助活动经费以促成此次的工作坊。我深深祝愿，未来双方的合作发展能更上一层楼。
最后，我预祝“2019年华文独中董事工作坊”圆满成功。祝大家身体健康、顺心如意。谢谢。
2019年8月3日 | 联合文告
董总与教总联合文告
2019年8月3日
对于星洲日报和马来西亚前锋报（Utusan Malaysia）近日的报道，指出董教总和有关团体将于8月5日举办一项大集会，以反对在国民型学校马来文科增加爪夷文书法一事，董教总认为有关新闻报道的用词不正确，或会引起误导，特此发表文告予以说明，内容如下：
- 董教总表明，近期内就有关马来文科增加爪夷文书法课题，並没有举办任何集会，而只是将于8月5日与一些华团及淡米尔团体进行一项内部会议，以讨论在华小和淡小的马来文科增加爪夷文书法的事情。这项内部会议将从教育教学法、学习成效、实际情况和务实功能方面，以及对提高马来文知识和掌握水平方面，来剖析教育部提出的爪夷文书法措施。同时就教育部昨天发表的最新文告作出进一步的探讨。
- 这项内部会议也将讨论教育部为提高对爪夷文书法鉴赏能力的做法。董教总的立场是不反对政府推行跨族群文化交流，以及促进多元化和融合的良好价值观。但是，政府不应在没有与各方包括教育团体和多元社会进行充分讨论之前，采取令人疑虑的方式来处理此课题。
- 董教总忧虑，不确实的报道将会引发误解，进而产生猜疑，甚至冲突。因此必须声明及强调，有关会议只是特邀各族团体代表出席的内部讨论会。
2019年7月29日 | 联合文告
董总与教总联合文告
2019年7月29日
董教总反对马来文科增爪夷书法
董教总坚决反对教育部2020年在国民型小学马来文科增设爪夷文书法艺术（Seni Khat）单元，同时，近期将与其他华团及淡米尔教育团体召开联席会议，集思广益，提出建言，要求教育部聆听民意，取消有关的单元。董教总不反对学习各族的优良书法传统，但将爪夷文书法列为马来文科的学习内容的做法不适合。
教育部计划新增的“爪夷文书法”（Seni Khat）的单元，将纳入华淡小四至六年级的马来文课程。虽然教育部强调爪夷文书法的单元只是趣味语文教学的一部分，以让学生鉴赏马来文书法艺术，而不是要教导爪夷文。但是，根据四年级的华淡小马来文课程学习标准，学生必须认识、辨别及阅读有关的爪夷文字母和发音，并用书写呈现，而且根据教育部官员的汇报，四年级的华淡小学生将通过五个成语来学习爪夷文书法，董教总认为，如此学习模式，已然包括学习爪夷文，而非止于艺术鉴赏。
董教总表示，马来文过去是用爪夷文来呈现，后来才演变成目前的罗马化马来文（Rumi），两者之间的语文结构截然不同，对学生而言，爪夷文是全新的文体，肯定加重学生的学习负担。事实上，爪夷文书法和马来文的学习并没有直接关系，根本无法提升掌握学生马来文的能力。
我国是一个多元种族、文化、宗教和语文的国家，我们乐见各族子弟认识各族群的文化，包括书法，但绝对不同意强制学习。如果教育部在华淡小马来文课程增加爪夷文书法的内容，董教总认为应限于介绍有关的书法让学生认识就足够了。与此同时，如果教育部的用意提高学生对书法艺术的鉴赏能力，那就应该在美术课纳入各族群书法的鉴赏，才是比较适当的做法。此外，也可以课外活动来鼓励学生学习。
我们支持政府在学校教育推动跨族群与文化交流，但坚决反对以强制方式，增设不必要的课程单元和内容来加重老师和学生的负担。欲促进各族文化交流，应在各源流学校的课程和活动融入多元文化的价值，如此才是增进各族了解与关怀的务实做法。
2019年7月27日 | 讲词
日期：2019年7月27日（星期六）
时间：上午9时30分
地点：吉兰丹哥打峇鲁（Grand Riverview Hotel）大宏酒店
吉兰丹华校董教联合会黄博谆主席，
各州董联会/董教联合会主席、代表，
董总行政部同仁，
大家上午好。
首先，非常感谢各位同道远道而来，出席第92次董总与各州属会联席会议。感谢东道主吉兰丹华校董教联合会为本次联席会议所付出的心血与努力，尤其是昨晚的宴会让我感同身受，请在座的各位以热烈的掌声感谢丹州主席黄博谆同道和理事们，同时尽心尽力协助筹办本次会议。
各位同道，在去年509大选，希盟在竞选宣言中表明将承认华文独中统考证书。然而，希盟政府执政一年有余，至今还是只闻楼梯响，不见人下来，迟迟未履行对承认统考的承诺。而在去年成立的独中统考政策委员会（PPDUEC），在征询了各界的意见，其研究报告也是一拖再拖，据报道将延到8月份才会提呈到内阁会议上讨论。
无可否认，承认统考的议题一直被炒作，承认统考本是教育课题，教育回归教育，以学术专业来探讨。不管是大选前，还是大选后，政客都乐此不疲，将这个教育课题政治化，甚至刻意忽略统考的专业性及学术性，有意扩大为种族课题。
在争取承认统考的过程中，董总领导和行政部人员也是竭尽所能，尽力配合教育部的需求。我们提供完整的资料给教育部独中统考政策委员会，好让他们了解统考的卓越性学术水平；以及在国际上广为国际顶尖大学承认的地位。除此以外，我们也透过多元族群与文化发展专案的推动，加强宣导的力度，增进各族之间的互动和交流，藉此让非华裔更加了解华文独中的教育体系。
事实上，承认华文独中统考并不会动摇国家教育体系。反之，通过接受获得国际认可的统考，更能强化我国在区域上的教育竞争力。董教总一直尊重马来文作为国语和官方语文的地位，也接受大马教育文凭考试（SPM）马来文科优等，作为统考生进入公立大学的附带条件。
各位，我们希望希盟政府不要违背竞选承诺，尽速承认统考。另一方面，董总自去年公布《华文独中教育蓝图》后，我们依旧努力地进行改革工作，以及积极讨论落实方案，像是针对课程改革进行全面的探讨。旧式的课程无法与现有的教育模式接轨，华文独中工委会的委员们在课程上抱着改革的决心，希望这些课程无论是在理论与实践上，或在社会中均能得以运用，也是为了让希盟政府看见统考的价值，并为承认华文独中统考做好准备。华文独中统考不仅没有影响国家教育体系，而是让社会各层人士多了一个教育体系选项，让孩子们就读。
各位同道， 我们看到政府今年4月在砂拉越推行以英语教数理的政策，其实早在2003年至2009年这个政策已宣布失败。我们必须吸取教训，各源流的母语教育是最有效和直接对于学生有利于学习。对于此董总坚持立场，反对以英语教数理的政策。母语作为教学媒介语的优越性和有效性，已获得联合国教科文组织及全世界的认可，尤其是作为启蒙教育的小学阶段，更是必须以学生最熟悉的母语来学习各知识学科（包括数理），才是最有效的做法。因此，我们要坚决反对政府重启该政策。
配合董总、教总、独大与16个团体联合发起“华教新路向”系列活动，马来西亚陈嘉庚基金将承办“嘉庚教育大讲堂”，并从2019年7月起至2020年12月期间，开办各类以“回归教育·对话未来”为题的全国巡回演讲活动。“嘉庚教育大讲堂”将分为“教育名家”和“教育改革”两大系列，通过“教育讲堂”的方式以宏观的视野讨论教育议题、发展新思想、新趋势，提高社会对教育课题的关注。主办单位邀请了中国教育学会副会长暨南京市浦口区行知教育集团总校长杨瑞清担任首场活动主讲人，并从2019年7月28日至8月3日，以“成为更好的人，从行知合一开始”为题，分别在吉隆坡、槟城、关丹、马六甲和新山等地，进行巡回演讲。在此呼吁各位在座的同道们能够珍惜宝贵的机会，出席这意义非凡的演讲，以开拓对教育理念上的知识与精神。
为了推动独中与伊斯兰宗教学校之间的跨族群交流，共有100名来自雪隆4所独中及4所伊斯兰学校的学生参与，由董总、伊斯兰学校（IKRAM Musleh）及隆雪华青联合举办的“走访老吉隆坡”半日寻宝游，以有趣的方式来提升学生们对马来西亚多元种族及文化的认识。这不仅拉近了独中与伊斯兰学校学生之间的关系，让更多的巫裔同学了解中华文化的精神。对于董总、独中与伊斯兰学校而言，是一个很大的突破与大跃进，这也为跨族群的工作打好基础。
各位，今天我必须重新论述董总自2008年至2018年之间推动了许多工作。于2011年推动了“董事觉醒运动”，共有17场。在组织发展上，我们也检讨董总章程过去一些不符合的需求作出调整。同时在推动教育方面，“成功教育”的推行以及2016年至2018年推动的《华文独中教育大蓝图》花了两年的时间。在行政管理上，ISO的管理体系以及ISMS的资讯安全管理系统。各位，统考进行了将近44年不曾发生泄题，我们不认为它将来不会发生问题，这个机制的设立我们下了很大的心力与制定严谨制度，这展现了行政人员的专业精神和服务态度。我必须在这里强调，我们有很多教育工作是一棒接一棒的希望工程，过去所做的可能有不足的地方需要检讨，这本是无可厚非。最近我们看到很多外面的言论，指称董总在过去十年来是3年空转，10年浩劫，我觉得这对我们整个行政队伍，以及过去十几年任职的中央委员代表是有所不公平，我必须再次申明过去做不足的地方，现在可以重新检讨和修改，与时俱进。
今天董总、教总以及独大推动的“华教新路向”，我们必须审时度势，认清方向和目标，为我们独中教育发展拟出一个方向。教育大路向并没有乖于过去的方针和目标，独中教育200年来一路走来，面对各种风起云涌的局面，无论国内局势的转变或者国际发展的趋势，这种发展非常严峻，推动“华教新路向”的运动并没有违背原有的教学理念，所以我希望各位今天能够集思广益，重新提出看法。
最后，祝大家身体健康，事事如意。我在此正式宣布第92次董总与各州属会联席会议正式开始，谢谢！
