董总与教总联合文告
2019年10月17日
针对教育部在最新修订的国民型小学四年级马来文课程及评价标准（DSKP）中，明文规定爪夷字单元不会纳入评估，以及必须获得家教协会、家长和学生的同意，才可以推行。董总与教总对此深表关注，并发表文告如下：
董总文告
2019年10月12日
财案平稳多延续
肯定增华校拨款
董总认为2020年财政预算案，在教育领域方面，继续维持去年的政策思路，是一份内容平稳的财案。与其同时，董总肯定财案加大华校的拨款。
2020年财案，政府在教育领域的经费投入，延续去年的做法，就是挹注大量经费预算予教育部门、继续拨款不同源流学校以及重视技职教育的发展。首先，教育部继续是获得最多经费拨款的部门，共获641亿令吉，较去年增加39亿，增幅约6.48%，展示政府对教育的重视和投入。然而根据过去经验，虽然执政者对教育经费的投入不手软，惟经费投入与教育成效往往不成正比，随着大量经费的持续挹注，如何有效改善公立学校的质量，是政府眼前亟需克服的困难。
其次，董总肯定财案加大华校拨款，独中和国民型中学拨款，从去年的1200万令吉和1500万令吉，增加到 1500万令吉和2000万令吉。与其同时，在维持去年华淡小拨款数额外，另外也拨出1200万令吉予全国二千所包括华小的政府资助学校，以支助相关学校的水电、排污费。政府在拨款予不同源流学校，并没有忽略华淡文源流学校，在做法上确实较前朝政府来得合理且公平。我们希望政府往后的施政能够继续关注华淡源流学校的发展，以便拨款依实际需求作出有效分配。美中不足的是，这份财案并未照顾到三所民办华文大专院校，纳入政府财案制度性拨款。此外，我们也吁请政府捐款非营利的民办教育机构，如独中能够在无需财政部长个别豁免的情况予以税务优惠。
另外，为了学习弱势的学童如身心障碍的学生，在校园内打造一个无学习障碍空间，财案也拨出 2300万改善国民学校设施，政府对弱势学生的关注和照顾，值得我们赞扬，惟需对国民型学校也一视同仁。
最后，我们认同政府对技职教育的重视，将去年57亿令吉的拨款，增至59亿令吉。随着人工智能的发展，往后职场生态会变得不一样，技职教育必须因应上述科技发展趋势，我们冀望政府制定更全面的技职教育政策。
董总与教总联合文告
2019年10月7日
重申多元社会现实
极端言论破坏和谐
针对日前举行的“马来人尊严大会”，与会者除了通过各项违反马来西亚多元国情的教育、语文、文化和宗教提案，大会上也充斥着许多种族极端的言论，包括废除多源流学校制度、在所有官方事务都使用爪夷文、挑战马来人特权将终止社会契约等等，董总与教总对此深表遗憾，并严厉谴责有关大会蓄意破坏国民和谐。董总与教总对此发表文告如下：
董总与教总联合文告
2019年9月30日
董教总正面看待承认统考文凭
惟遗憾增加承认条件
针对沙巴政府首席部长拿督沙菲益阿达宣布，沙巴政府内阁已决定承认华文独中统考文凭，作为就读沙巴公立大学和进入州公共服务领域的资格，惟条件是大马教育文凭（SPM）考试的国文科必须优等和历史科及格，以及马来西亚大学英文测试（MUET）及格一事，董总与教总特发表联合文告如下：
我们正面和谨慎看待沙巴政府承认华文独中统考文凭，惟遗憾当局增加了承认统考文凭的条件。我们也关注到有些报道提到初中三评估（PT3）亦成为承认独中统考文凭的条件之一。
我们重申立场，尊重马来语作为国语和官方语文的地位，并接受SPM国文科优等成绩作为承认独中统考文凭的条件。
我们促请联邦政府公布教育部独中统考特别委员会所提呈的报告，并尽快落实希望联盟在大选宣言中承认华文独中统考文凭的承诺。
董总主席陈大锦声明
（2019年9月26日）
董总与教总联合文告
2019年9月23日
依据法令全新创办
关中非隆中华分校
针对关丹中华中学（关中）报考统考诉讼案，据媒体报导有人声称关中是吉隆坡中华独中（隆中华）之分校，董教总表示此言论没有完全反映实际情况，特此发表文告如下：
1) 董教总表示，上诉庭的判决考虑到关中申请初期乃欲成为隆中分校的意愿，即同时提供政府考试与统一考试（统考）课程。然而，这仅为阐述事件背景与因果关系，并非等同于关中即为隆中华之分校。
2) 上诉庭判决阐明关中乃依据《1996年教育法令》条文之下所创设。此外，关中拥有独立的学校注册证、学校管理层与行政结构的独立性。有鉴于此，所有文件与事实皆已证明关中乃是一所全新的私立学校，并非隆中华之分校。
3) 我们重申，高庭与上诉庭的判决已证实及保障董教总处理统考的事宜拥有自主权，关中的学生也在同一个案件被高庭及上诉庭认同，可以参加由董教总所主办的统考，符合华社意愿，乃是多赢之圆满局面。“对付破坏最好的答复就是建设”，我们吁请社会大众集合力量， 以协助与支持华教新路向，推动华文教育的发展。
