2026年1月2日 | 新闻稿, 最新消息
YTL国际酒店管理学院奖学金开放申请
全额学费资助·就业与国际发展机会
YTL国际酒店管理学院现开放2026年度奖学金申请，为有志投身酒店与餐饮管理领域的华文独中高中毕业生提供高达RM82,000的全额学费资助。
奖学金涵盖以下课程与资助项目：
- 文凭课程奖学金（RM42,000）：适用于酒店管理、烹饪艺术、糕点与烘焙等文凭课程。
- 酒店管理、烹饪艺术高级文凭 + 英国UCB学士学位衔接课程奖学金（RM40,000）：须成功完成文凭课程后方可申请。
此外，外州学生可享有一年免住宿费的优惠。
获奖学生毕业后，将受聘于杨忠礼酒店集团（YTL Hotels） 旗下酒店，并签订为期 5年就业合约；表现优异者更有机会被派驻至日本北海道东山新雪谷村工作，拓展国际视野与职业发展空间。
奖学金共开放4个梯次，申请截止日期分别为：
2026年2月6日、3月20日、4月24日及6月12日。
有意申请者可浏览董总学生事务局网页（student.dongzong.my）“奖贷助学金资讯”。
若有任何疑问，请联系学生事务局奖贷学金组负责人林小姐、李小姐（电话：03-8736 2337 分机229）。咨询时间为星期一至星期五，上午9时至下午4时30分。
机会难得，欢迎有志投身酒店及餐饮行业的同学踊跃申请，把握迈向国际酒店行业的宝贵契机。
2025年12月8日 | 新闻稿, 最新消息
董总工作访台成果丰硕 多项合作推动独中教育改革
董总领导工作访问团队于12月1日至4日赴台展开教育合作访问，期间先后与台湾师范大学、台中教育大学、暨南国际大学及台北市教育局，就核心素养测试研发、资讯科技教育蓝图、学习历程档案系统以及线上课程平台等议题签署多项合作协议。此行不仅深化双方长期建立的交流基础，也为独中教育未来的发展开拓更具系统性与前瞻性的合作方向。
此行的主要目标包括：引入台湾大学的教育研究实力、推动评量与课程革新、加速校园数位化进程，以及协助独中建立符合时代需求的教育科技与学习支援系统。四天的访问中，董总团队与多家单位深入探讨关键项目，并取得务实且具发展潜力的成果。
与台湾师范大学的合作备忘录是本次访问的一大亮点。双方将根据独中学生的学习特点，共同研发核心素养测试，并建置可串接学习历程档案的多元智能测验模块。此项合作有望提升独中评量工具的专业性与信效度，为学生的自我理解、生涯探索与学习规划，提供更完整的支持。
与此同时，董总与台北市政府教育局也签署合作备忘录，正式推进酷课云线上学习平台的资源共享、课程共创与教师专业社群交流等合作模式。未来，独中教师将有机会与台湾教师共同开发课程与教材，进一步促进教学专业的跨域协作与提升。
在资讯科技教育方面，董总与台中教育大学签署合作委任协议，正式委任该校智慧教育中心陈志鸿副教授担任“独中资讯科技教育蓝图”计划总顾问，为推动独中资讯科技教育的发展提供专业引导。此外，暨南国际大学洪政欣教授亦接受委任，担任学习历程档案系统开发顾问，将协助就系统需求分析与设计、内容之完整性、合理性与教育性及进行评估，以便独中逐步迈向更统一、规范化与具前瞻性的学生档案系统，让学生学习可视化，成为推动多元素养学习及个别化发展奠定重要基础。
访问期间，董总团队也拜会台湾国家教育研究院，并获得林从一院长的热情接待，针对技职教育体系、课程设计、整合与评量、产学合作、校企链结等议题进行深入交流，并探讨未来在技职课程鉴定方面的合作可能。透过此行，团队进一步认识台湾在教育制度规划、课程统整与跨域实践上的最新趋势与经验。
本次工作访问为独中教育带来新的动力与方向，合作项目横跨评量、课程、数位科技与学习支持系统等重要领域，是推动独中教育改革迈向新阶段的关键里程碑。未来，董总将继续深化与国内外高校及教育机构的专业连结，引入更多学术与教学资源，协助学校与教师在教育改革与创新的道路上持续前进。
董总工作访问成员为：
（1） 陈云枫（董教总华文独中工委会教育主任）
（2） 李佳胜（董总资讯科技发展与管理委员会主任）
（3） 梁胜义（董总执行长）
（4） 江伟俊（董总秘书室主任）
（5） 陈喜月（董总课程局主任）
图一：董教总华文独中工委会教育主任陈云枫（左）与台湾师范大学教育心理与辅导学系云端测验中心主任陈柏熹教授（右）代表双方签署合作备忘录。
图二：董总资讯科技发展与管理委员会主任李佳胜（右）与台中教育大学黄国祯副校长（左）代表双方签署合作委任协议。、
图三：董总资讯科技发展与管理委员会主任李佳胜（右）代表董总与暨南国际大学教育大数据系统服务中心主任洪政欣教授（左）签署合作委任协议。
图四：董总团队拜会台湾国家教育研究院，获得林从一院长（左5）的热情接待。
图五：董教总华文独中工委会教育主任陈云枫（右6）与台北市教育局局长汤志民（左6）代表双方签署合作备忘录。
2025年11月11日 | 新闻稿, 最新消息
董总香港教育考察团取经 启发独中自主学习新思路
为推动华文独中教育现代化，探索学生自主学习的可行路径，董总于10月底率团赴港展开为期五日的教育考察。考察团成员由独中工委会教育委员会成员（含多所独中校长）以及行政部成员组成，行程涵盖政策机构、高等学府与学校现场交流，深入了解香港如何结合政策支持、课程创新与教学实践，培养具备“自主学习力”的学生，为独中教育改革提供借鉴。
从政策设计看教育转型的顶层思维
考察团拜访香港教育局课程发展处、香港教育城与优质教育基金，了解香港推动自主学习的政策与资源配置。教育局代表指出，教育改革的核心是“让学生成为主动学习者”，并通过课程指引、教师专业发展及数位平台建构，将自主学习融入日常教学。
优质教育基金分享多项成功案例，强调创新教学与成果持续性。考察团认为，独中可参考其做法，设立教育创新基金，鼓励校本研发与成果分享，形成推动自主学习的共创平台。
校长与教师共学成文化
香港中学校长会多年积极推动自主学习，致力建立教师专业学习社群，提升学生学习效能，并每年于“自主学习节”举办公开课，促进教师观摩与经验交流。他们鼓励并提供支持平台让教师创新，透过“混合式学习，照顾学习多样性”课堂，展示自主学习、适性教学与混合式学习的融合，帮助不同能力学生提升学习成效。香港中学校长会致力于让教师在课堂进行多元化的教学范式，有者把课堂还给学生，让他们成为学习的主人；有者善用资讯科技，以电子平台促进教学；有者则加入互学共学元素，师生共同建构课堂知识。
香港中文大学“优质学校改进计划”（QSIP）团队分享，真正的自主学习不仅是课堂创新，更是学校文化的重塑。计划以数据驱动的校本评估工具，从学生成长、课程品质与教师发展三方面促进持续改进，帮助学校建立自我评估与专业成长机制，为独中建立自评系统提供借鉴。
慈善与教师力量，构建教育生态
香港赛马会慈善信托基金长期推动教育改革，提出“以资源促改革，以合作建生态”的理念。代表介绍，从“混合式学习计划”到“STEAM自主学习计划”，核心不在资金投入，而在于连结政府、非政府组织、学校与教师社群，推动教育创新共振。
与赛马会合作的教育创新组织“教育燃新”以“启发—孵化—共创”为行动框架，强调教师是教育变革的核心。其代表表示，教育改革应先让教师回到初心，重新思考“为何教、为谁教”。这种重视教师专业与情感复能的模式，让考察团深受启发。
高教研究连结课堂，学习设计新方向
在香港大学教育学院教育应用资讯科技发展研究中心（CITE），考察团了解“STEM自主学习计划”与“In-STEAM校本课程”的实施经验。研究团队指出，教师应成为“学习设计师”，以真实情境、角色扮演和问题导向学习，培养学生探究与解难能力。CITE亦展示“21世纪学与教智能系统（IDEALS）”如何运用学习分析追踪学生学习历程，支持教师精准回馈。该系统为独中未来数位学习转型提供参考。
翻转与STEAM并行，课堂展现学习自主
考察团亦参访香港翻转教学协会及数位教育卓越中心辖下的乐善堂余近卿中学。该校融合STEAM教育与PISA科学素养框架，以“探索、解难、同创”为理念，推动AI与跨科教学结合。学生在课堂中以AI技术分析运动数据，从体验到应用，展现“学以致用”的自主精神。考察团成员认为，自主学习并非“学生自学”，而是师生共同建构的动态过程，教师是学习生态的设计者与引导者。
教育改革归根于人
教育燃新的理念“We don’t run program—we grow ecosystems”成为考察团印象最深的总结。团员认为，教育改革的关键不在技术或经费，而在教师与学生是否能重新找回学习的热情与意义。此次香港教育考察行程，为独中教育蓝图提供了具体方向，也再次提醒教育工作者：唯有人，才能成就教育的未来。
附：董总香港教育考察团名单
陈云枫（董教总华文独中工委会教育委员会主任）、李佳胜（董教总华文独中工委会教育委员会委员）、黄祯玉博士（董教总华文独中工委会统一课程委员会主任，吉隆坡坤成中学教师专业成长督导）、张永庆博士（董教总华文独中工委会教师教育委员会主任，波德申中华中学校长）、林敏萍博士（董教总华文独中工委会教育委员会委员，吉兰丹中华独中校长）、梁胜义（董总执行长）、江伟俊（董总秘书室主任）、胡依珊（董总秘书室独中教育研究与发展组副研究员）、曾观慧（董总秘书室助理高级执行员）
【照片】
图一：董总教育考察团与香港翻转教学协会代表合影。左起为翻协干事吴凯欣、翻协会长郑淑华校长，右起为副团长李佳胜、团长陈云枫。
图二：考察团拜访香港中学校长会，在洁心林炳炎中学进行交流。前排右3为校长会会长连镇邦校长，前排左3为校长会自主学习组召集人刘瑶红校长。
图三：考察团于香港大学与CITE团队交流。右6为中心主任罗陆慧英教授。
图四：考察团拜访教育创新组织“教育燃新”。左7为执行总监石嘉俊、左5为项目经理吴浣筠。
图五：考察团于香港中文大学与“优质学校改进计划”（QSIP）团队合影。前排左3为计划总监陈鸿昌博士、左2为计划学校发展主任暨两岸三地事务主管吕斌博士。
图六：考察团访问香港赛马会慈善信托基金。中间者为慈善事务总经理（教育）潘启祥。
图七：考察团参访数字教育卓越中心辖下中学——乐善堂余近卿中学，观摩AI与跨科STEAM课堂，见证智慧教育的实际成效。
图八：考察团拜访香港教育局、教育城与优质教育基金。左起依序为优质教育基金高级教育主任郑淑雯、教育局课程发展处助理秘书长（评估及支援）曾梓杰、教育城行政总监林峯博士、首席教育主任李建寰与何燕萍，以及首席助理秘书长林思娴。
2025年11月11日 | 新闻稿, 最新消息
董总《中学生》招募2026年多媒体公民记者
（加影11日讯）董总《中学生》公开招募20位多媒体公民记者，旨在培养中学生的媒体素养和新闻报道能力，并提升他们的多媒体技能与公民意识。多媒体公民记者将通过创作来表达观点与讲述故事，并从中学习独立思考，关心社会课题。
多媒体公民记者的任务包括采访、撰写文章、主持访谈节目、摄影、视频剪辑，以及开展宣传工作。所有作品将发布在《中学生》的社交平台及季刊中，传播给社会大众。
加入此团队，不仅能获得显著的成就感，还可获得免费线上学习课程。
欢迎13至18岁在籍中学生报名参加。
如何申请
1. 准备以下资料并填写Google表单：
• 2分钟视频：自我介绍、想加入原因；语言不限
• 个人简历
• 附加：作品集
2. 报名截止日期：2026年1月5日（23:59）
报名链接：https://forms.gle/KGYocEgMnJSY4ZxWA
洽询电话：03-87362337（分机273）
负责人：彭伊霓
2025年9月25日 | 新闻稿
澳门PISA位居国际前列
董总组团实地考察观摩
董总教研和课程部门日前赴澳门考察，获澳门教育及青年发展局落地接待，并安排到当地大专院校和中学实地观摩，以暸解澳门近年的教改成果。
澳门近年在学生能力国际测试计划（PISA）里，阅读、科学和数学主要三项学生能力表现标青，位居国际前列。从2003年澳门首次参与PISA，过去二十年，澳门学生在科学和数学的表现，均高于OCED平均水平。2018 年PISA，澳门学生在阅读、科学、数学成绩，在79个国家/经济体中，皆排名第三；2022年PISA， 在81个国家/经济体里，澳门学生在数学、科学和阅读表现，分别排名第二、第三和第七。同时，澳门学生表现并未因社经地位的差异，而有显著的不同，在教育公平的贯彻，受到OECD报告的肯定。
董总教育考察团成员包括秘书室主任江伟俊、课程局主任陈喜月以及独中教育研究与发展组研究员潘永杰。董总此行除了学习借镜澳门的教改经验外，亦冀寻找澳门教育界的合作，为独中教育提供专业支持。此行参访单位包括澳门教育及青年发展局、澳门大学教育测试与评核中心、澳门城市大学教育学院、慈幼中学、培正中学、化地玛圣母女子学校和濠江中学。
董总一行人在拜访澳门教青局时，受到该局课程发展及评核处处长郑锡杰、高教合作交流处处长谭兆华、莫文康职务主管、何绮彤特级技术员的接待。郑处长为团员讲解介绍澳门非高等教育概况、教青局组织架构以及近年澳门各项教改措施，包括回归后的课程框架以及基本学力要求制订、全面落实15年免费教育、以PISA等大型学生调查数据等工具，更科学更精准推动教改等。双方就教改的推动和落实制度架构、课程改革与教材编撰、AI课程、两地学生PISA表现等课题深入交流。郑处长认同马澳两地的华校教育工作者，今后在课程发展、科技融入教学、国际评核趋势等教育课题，加强合作与交流，共同探讨可行的协同合作项目。
在拜访澳门大学教育测评与评核中心，考察团受中心首席顾问张国祥教授、中心团队成员薜宝嫦教授、杨文佳博士、教育学院郭露阳助理教授、吕伟聪助理教授等接待。张教授是澳门PISA调查研究的领航人，在会上他以「利用PISA提升教育卓越：澳门在国际大型评估中的旅程」为题，为考察团概述澳门参与国际学生能力评估的演进，以及如何善用这些数据对澳门教改做精准的政策建言。薛宝嫦教授则以「PISA对澳门教育的贡献：从证据导向走向教育改革与教学实务」为题，透过降低留级率和促进学生阅读参与度缩小阅读表现的性别差异两个政策实例，深入浅出讲解研究团队如何以PISA数据分析为基础，协助澳门教育决策者推动教改措施，改进教学成效。另外，就董总有意建构董总版的学生能力测试，张教授也提出若干建议和提醒。
澳门城市大学教育学院院长程李颖教授推介教育学院的硕博士课程，并欢迎华文独中教师报读该院的硕博士课程，而代主任则介绍其研发的人工智能学习评量系统。
考察团此行在教青局的安排，实地参访澳门数所中学。参访中学的首站为慈幼中学。慈幼中学是一所教会办的男校，前身是一所职业学校，故学校以工科见长，校内设有机械、电子工场等设施校，并开设相关课程供学生选读。本团获校长梁树荣、副校长谢嘉茵等接待。慈幼设有小学部，小学以中文为教学媒介语，学生升中后改以英文教学。在交流环节，考察团特就马澳两地的教学媒介语做讨论。
隔天考察团安排到澳门培正中学参访。培正中学是澳门少数收费中学。学校近年以引进大数据分析推动课程和教学改革著称，且该校STEM 融入正式课程的教学实践，获国家教育部颁发国家级教学成果一等奖。 该校设有“设计与科技科”，供小五到高三学生的选修，学校设创新科教馆（Fablab），供学生课后做科研。本团受到校长高锦辉、林健邦主任等人的接待。
在化地玛圣母女子学校，校长刘丽妹与主任梁婉仪等人分别介绍其STEM跨学科教育和全校必修的家政课程等学校特色课程。
最后一所参访学校是澳门最大的学校濠江中学，目前全校学生人数近九千人。濠江中学近年着重推动人工智能普及课程，在校方的安排，本团成员得以进入初二班梁健泰老师的综合A1学科观课，并受到副校长陈步倩、周明、主任范美湘、王志明以及副主任康玉专的接待。
董总相关研发部门会总结这次的实地考察经验，并撰写分析报告，供董总教改决策单位参考，做为推动下一波的独中教改重要的参照。
【照片】
图一：澳门教青局郑钖杰处长（左三）赠送纪念品予董总考察团。由江伟俊主任（右三）接领。左起莫文康、陈喜月、潘永杰（右二）、何绮彤（右一）。
图二：澳门大学教育学院院长范良火（右四）与江伟俊主任（左六）互赠锦旗。右起杨文佳、薛宝嫦、张国祥、陈喜月（右五）、潘永杰（右四）、副院长周明明（右三）、吕伟聪、郭露阳。
图三：慈幼中学校长梁树荣（左二）与陈喜月主任（右三）互赠锦旗。左一江伟俊、右起谢嘉茵、潘永杰。
图四：与化地玛圣母女子中学交流。中间右边起刘丽妹校长、梁婉仪主任。
图五：澳门培正中学校长高锦辉校长（右四）与江伟俊主任（左四）互赠锦旗。
图六：濠江中学副校长陈步倩（左二）接受董总考察团赠送的锦旗。左起陈喜月、周明副校长、江伟俊（右一）。
图七：濠江中学梁健泰老师初二综合AI 学科上课情况。
