2020年10月19日 | 联合文告
董总与教总联合文告
2020年10月19日
纠正前教长马智礼不实言论
冀政府加强与民对话机制
针对前教育部长马智礼于2020年10月18日发表题为〈教育是大家的,人人有责〉一文中,描绘董教总相关的部分严重与事实不符,董教总特此回应厘清事实,以正视听。同时,提醒前教长恪守公众人物之责,依据事实妥善发言,勿因政治需要肆意指责,影响国家发展与社会和谐。
首先,董教总是与时任教育部长机要秘书苏莱曼联系确认后,代表团才在2019年11月29日下午3时前往布城教育部,呈交“华小四年级马来文增设介绍爪夷文字单元课题”备忘录。不过,由于教育部内部协调失误,令代表团苦等两小时后,方由教育部企业沟通组副主任代为接领。这项事实经过,董教总已于2019年12月1日文告阐明,在此不予赘述。
必须指出的是,由始至终,前教长马智礼并未如其文所称,在当天亲自下楼与董教总代表团会面。我们希望借由详述此事,协助厘清前教长记忆上的误差。
国内政局持续动荡不安,无论面对希盟抑或国盟政府,董教总始终秉持“超越政党,关心政治”之立场,坚守母语教育与尊重多元的原则,针对各项重大教育课题针砭时弊,多次出席教育部会议。董教总认同“教育是大家的,人人有责”,教育攸关国家兴衰成败,政府必须尊重民意监督,加强与民对话机制。
2020年9月20日 | 讲词
日期:2020年9月20日(星期日)
时间:1700-1740
方式:腾讯会议视讯平台(Voov)
中国广东省委 统战部 沈卫红二级调研员
华南师范大学 教师教育学部 黄道鸣副院长
华南师范大学 国际交流合作处 沈丽玲副处长
董教总独中工委会教育委员会委员、各独中代表
以及本次课程的各独中校长、老师:
大家下午好!
首先,我要代表董总感谢中国广东省侨办对马来西亚华文教育的支持,并资助本研习班。同时,我也要感谢华南师范大学教师教育学部为我们精心筹划了内容充实的研习课程,让我们教育前线的老师们获益良多。
我也要感谢参与本次课程的各独中校长和老师,在繁忙的教学工作中不忘精进自己,为独中学子提供更优质的教育。
突如其来的疫情,让我们迎来了教育新常态。在停课不停学的前提下,我们看到了科技给教育带来的可能性。翻转课堂、自主学习,在科技的帮助下越来越轻松地达成。在这个基础上,作为资深的教育从业人员,无论是从学校管理的层面,还是从教学技能提升的层面,都需要重新思考教育的本质。
科技只是帮助我们落实和达成教育理想的工具,真正保障教育质量和成效的,终究还是教育业者对于教育的思考。新时代对于新课程研发的需求、对于教育改革的吁求,都在催促教育业者回答最根本的问题:我们希望未来的孩子是怎样的?
我相信通过本次的教师教育专业研习班,马来西亚华文独中教师从华南师范大学和广东省诸多优秀学校的校长身上能找到值得借鉴的地方。
我们希望在不久的将来,在广东省侨办的资助下,能够与华南师范大学继续合作开展师资培训方面的课程,希望马来西亚华文独中的老师可以多从中国教育中汲取养分。
谢谢大家!祝福各位身体健康、事事如意。
2020年9月18日 | 新闻稿
董总“拥抱多元”征文活动得奖名单揭晓
为欢庆马来西亚日,今年由董总主办的“拥抱多元”公开征文得奖名单公布啰!经评审选出,一共有11篇优秀作品获得殊荣,除颁发奖状外,每位可获现金奖励。
马来西亚本来就是多元文化社会,加上近年来外籍移工、配偶等新移民,使我国文化呈现更丰富、多元的态势。由于交通及资讯科技进步,世界连结成绵密的地球村,不仅人际间交流频繁,透过网络,各种文化相互交流、融合已成常态。在全球化时代,了解、欣赏、尊重不同文化,已成世界公民必备素养。这也是董总举办本次征文活动的初衷,希望各界透过书写,分享文化交流体验,藉此提醒社会尊重与包容差异的重要性,使多元文化观念深植人心,达到族群融合、社会和谐的目标。
本活动自今年8月11日起公开征稿,获得热烈回响,参加者来自全国各地中小学、大学和公众人士,显见多元文化议题已渐渐获得国人重视。经过严格评选程序,评选出各类至少3篇优胜佳作(排名不分先后),得奖者分别获得奖金与奖状,所有入选作品皆获书券,以资鼓励。依据参赛作品比例,得奖者名单如下:
一、中文组:(择优录取五名)
戴禹靖,教师,《杏坛足迹一二事》
徐婧颖,学生,《拥抱多元》
李佳汇,学生,《第八年》
沈明珠,教师,《美丽的砂拉越》
朱君诚,学生,《拥抱多元》
二、马来文组:(录取三名)
Jane Ho Mei Ying,学生,“Semarakkan Hubungan Antara Kaum”
Muhammad Faiz Ikhwan bin Hasbulah,学生,“Perkauman membinasakan perpaduan”
Joy Lee Xing Yee,学生,“Bertuah, Bersyukur”
三、英文组:(录取三名)
Joseph Hamzah Anwar,学生,“Enlightened by Diversity”
Elijah Wong Jing Er,学生,“Malaysia – The Diverse Football Team”
Joycelyn Ong Shee Hui,咨询员,“Precious Friendship Made in Sarawak”
获奖文章皆体现各族群相处的各种面向,虽然仅是日常生活中的个人体验,却格外真实鲜活。相较于表面上的多元、形式化,这些经历尤为珍贵,充分反映出我国社会的不同面貌,不啻为国人对“新马来西亚”多元开放、尊重包容的向往。
所有优胜作品在即日起,将于本活动媒体伙伴《当今大马》(https://www.malaysiakini.com/)陆续刊登。详情请至董总网站 (https://www.dongzong.my/)或脸书(https://www.facebook.com/dongzong/)查询。任何询问,请洽董总会务与组织局(03-8736 2337,叶兴隆ext301、曾观慧ext299)。
董总会务与组织局 敬启
2020年9月11日 | 新闻稿
董总9月17日办第四场大专青年线上讨论会
“多彩多姿,共存共荣”
配合8月31日国庆日、9月16日马来西亚日的到来,董总会务与组织局于9月17日主办“多彩多姿,共存共荣”大专青年线上讨论会,邀请多元族群朋友担任分享者。
本次讨论会的4位来自不同区域,不同专长与不同族群的年轻社会工作者分享对国家族群关系的看法。他们将从家庭环境、学校教育、社区、职场等角度,分享个人成长历程与族群交流经验,并针对国家历史,乃至重大事件阐述其记忆、认知与看法,从中思考如何达致族群和谐共存、政策与权利平等,藉此勾勒青年对于马来西亚未来的想象、展望与期许。
【大专青年线上讨论会(四)】
主题:多彩多姿,共存共荣
日期:2020年9月17日(星期四)
时间:晚上8时正
分享:
- 苏伟杰(马来西亚青年及学生发展组织全国主席)
- Fiqah Roslan(Researcher and Content Engineer at UndiSabah)
- Fatimah Tajuddin(Scholar-activist at Naratif Malaysia & Lecturer at School of Communication and Creative arts, UOWMKDU)
- Sharan Raj(Education Activist, Gerakan Menuntut Pendidikan Percuma (GMPP) & Committee Member, Gerakan Pembebasan Akademik (GPA))
主持:叶兴隆(董总执行员)
用语:国语 或 英语
形式:Zoom 视讯会议
报名:https://bit.ly/3lS5Se3,或扫描二维码注册
洽询:董总会务与组织局(电话:03-87362337分机299)
欢迎大专生与青年在https://bit.ly/3lS5Se3或扫描二维码注册。有关活动讯息,请联系董总会务与组织局(电话:03-87362337分机299),或到董总网站与脸书了解详情(https://www.dongzong.my,https://www.facebook.com/dongzong)。
附件:活动海报

董总会务与组织局 敬启
2020年9月11日 | 新闻稿
教育交流无所界限 马中校长相聚云端
2020年初始爆发的新冠肺炎疫情,使到线下的学校教育与活动被迫按下暂停键,促使线上教学成为教育教学新常态,而马来西亚华文独中校长和中国的校长,也打破了地域和距離的界限,在线上相见欢。
进入后疫情时代,如何让线上学习+线下教育的融合做得更好,透过中国教育部中学校长培训中心的协调与支援,董总教师教育局于8月22 (六)及8月29日(六)举办“华文独中校长与中国校长线上教育交流会”,邀请全国华文独中校长共同研讨交流疫情之后的教学管理等问题。
交流会的目的,是通过线上交流,持续促进校长与教师专业发展,学习如何在“后疫情时代”促进未来教育、未来学校的顺利变革,提高学校管理的能力。
本次交流会的学程板块由中国教育部中学校长培训中心万恒教授来规划设计,交流会分两个场次进行,隔周进行1次,每次3学时。
每场交流会共设计4个板块,首先是邀请专家学者做主题演讲、接着3位来自中国和马来西亚的校长分享学校经验,两国校长进行交流研讨后,再进行专家点评。
第一场交流会特别邀请了中国翔宇教育集团卢志文总校长与校长们谈“新常态下的教育新思考”,提出“再炫目的虚拟,都无法代替最朴实、最真实的教育生活”的问题和观点。第二场则邀请了上海市电化教育馆张治馆长主讲“走进学校3.0时代”,提出了未来学校变革的趋势,描绘了3.0学校的13个场景,如学生数字画像、教师AI助手、知识图谱、虚拟学校、隐性课程等。
中国教育部中学校长培训中心代蕊华主任担任两场交流会的点评专家,高屋建瓴的精辟点评,对校长们的分享做了梳理和总结,从未来教育的特点、科技与教育的融合,以及疫情对教育的影响,进行了系统的分析,为学校发展指点方向,给与会者很多启发和收获。
来自33所华文独中的华文独中校长、行政主任及中国校长等逾70人参加了此次线上交流。
此次线上交流会的活动流程如下:
板块 |
日期:8月22日 |
日期:8月29日 |
主题 |
疫情之后新常态下的学校教学与管理/新常态之下育人方式的变革 |
线上学习+线下教育融合的经验与困惑/线上学习如何有效开展及评价 |
理论讲座 |
卢志文校长
(中国翔宇教育集团总校长) |
张治博士
(上海市电化教育馆馆长) |
学校经验
中马校长分享 |
河南郑州二中
王瑞校长 |
江苏海门东洲中学
滕玉英校长 |
广东佛山石门中学
李卫东校长 |
常州一中
殷群校长 |
槟城锺灵独中
吴维城校长 |
波德申中华中学
张永庆校长 |
交流研讨 |
全体学员 |
全体学员 |
专家点评 |
教育部中学校长培训中心
主任代蕊华 |
教育部中学校长培训中心
主任代蕊华 |
图片:
1. 槟城锺灵独中吴维城校长代表马方校长,分享“疫情以后新常态下的学校教学与管理”。

2020年9月10日 | 董总文告
董总文告
2020年9月10日
力挺李添霖表达意见权利
反对公权力介入公民言论
槟威华校董事联合会主席李添霖日前因发表保留槟州四所控制中学地位之言论,遭一些非政府组织报案指涉嫌煽动,对此董总全力声援李主席,反对警方动辄以公权力介入公民言论空间,图制造寒蝉效应。
每一个人都有权对公共议题表达不同看法,然而,意见的表达自由必须建立在理据、科学的基础上。槟州州内四所控制中学的收生制度属于公共议题,攸关公众利益,槟威华校董联会召开特大就此收集意见后提呈州教育局,这仅仅是与会者对教育课题发表看法,并非散播煽动、歧视或仇恨之言论。因此,我们无法苟同个人、组织乃至于政府动辄以公权力介入公民言论空间,企图以权威服众。
言论自由可让公众了解和讨论政府的政策运作,进而向政府传达民间意愿。董总强调一个成熟的民主社会需秉持开放、尊重及包容异议,鼓励理性的对话交流。面对不同意见时,沟通和对话可以超越本身局限,将助于推动我国民主进程,让社会更文明、进步。