2019年4月4日 | 讲词
日期：2019年4月4日（星期四）
时间：上午11时正
地点：居銮中华中学
居銮中华中学董事长戴国光，署理董事长陈鸿德，各位董事，
居銮中华中学校长廖伟强、署理校长辜升鹏，
副校长、各位老师，
我国著名音乐人周金亮讲师及新生代音乐创作人侯宇亮，
董总行政部各位同仁，
各位媒体朋友，
大家上午好。
首先，我要感谢居銮中华中学董事长戴国光、各位董事、校长、副校长、行政团队和媒体朋友出席今天的“2019年第三届全国华文独中艺术营”新闻发布会。
各位，为了提倡德、智、体、群、美五育并重的教育目标，达到华文独中学科均衡发展，今年由董总主催，居銮中华中学主办的“2019年第三届全国华文独中艺术营”，特别着重以“音乐艺术类”为主题发挥的生活营，持续推动艺术类学科与联课活动的有机统整，进而营造、发展与落实华文独中各自的校本艺术课程。
我们强调，教育的目的，不仅要向学生传授知识，更要培养他们全面发展，协助他们成为更具信心、乐于学习、有能力、也有理想和肯担当的新一代。因此，教育要广泛开展学生品格、智育、体育、文艺、社团和科技活动，促进德智体群美的有机融合，提高学生的综合素质。有鉴于此，我们提出“乐教爱学，成就孩子“，做为当前《华文独中教育蓝图》的总体目标与愿景，我们准备引领华文独中教师乐教，学生爱学，师生自主学习，创建美好、先进的学习乐园。
因此，学校教育应以学生为主体，在学生的学习过程中，更应贯彻终身学习的精神，培育学生自主学习能力；而且除了知识体系的建构外，还要重视知识体系以外的重要学习经历，如道德与公民教育、联课活动、体育活动，以及生活与生涯辅导等，为学生提供全面的学习经历，从中培养各种能力及建立起正面的价值观和态度。
我们都知道，全国华文独中都非常重视联课活动，而联课活动可以说是华文独中非常鲜明的办学特色之一，而董总也倡导联课活动的重要性。为了推动华文独中打造一个“乐教爱学，成就孩子“的学习乐园，学生事务工作的推展与深化是刻不容缓的。董总和董教总独中工委会可协助学校具体落实学生事务工作的推展，让各校带动独中教育工作团队发展出完善及现代化的学生管理系统、投注更多支援学生各方面的福利与服务、重视学生心理与生活的辅导、培养学生主动自发的学习风气、推动学生发展的各类活动，以营造充满活动与希望的独中校园文化。
最后，我再次感谢在座各位出席今天的新闻发布会。希望大家和各校能够给予大力的支持这项全国华文独中艺术营，让更多年轻学子参加，让“艺术生活化，生活艺术化“的教育理念，能够持之以恒在华文独中深根并发展下去。祝大家身体健康，万事如意，谢谢！
2019年4月2日 | 新闻稿
董总倡议华教新路向理念
获林冠英肯定
财政部长林冠英针对董总倡议推动的华教新路向及新论述的立场；以及跨族群的主张和理念，给予高度的肯定，并且对董总筹建综合培训中心的计划表示支持。他原则上考虑豁免乐捐者及接受捐款款项税务。这也是继财政部在去年批准豁免董总2017年度税务及拨款1200万予全国华文独中后的一大突破。
他说，华教新论述的范畴可以更广泛，如果过于强调种族的权益，这反而不符合加强国民国家团结的需求。而且，在论述上着重于打破族群之间的隔阂，这也是承认华文独中统考强而有力的助力。
董总主席陈大锦于3月27日率团到财政部礼貌拜访财政部长，对董总推动的华教新路向系列活动、筹建综合培训中心大楼、承认华文独中统考等课题进行约一小时的交流。陪同者包括教育部副部长张念群。
陈大锦指出，2018年全国大选之后，国家首次实现政权交替，而董总也同时选出新届领导层，在这样的格局下，董总新领导层对华教运动进行反思，乃提出未来华教发展方向及新的论述，并且结合主要华团，推动“华教新路向”系列活动，以壮大华社的力量，共同为华教的发展开创新的格局。
同时，董总也决定筹措2500万令吉，以筹建一座6层高的综合培训中心大楼，作为推广华文教育、促进文化交流的华教基地。在这个基地内推展的活动包括：教师进修与培训、学术研讨会、教育教学工作坊、统考批阅、学生交流与生活营、学生干部培训、学艺工作营、各类演出活动与学艺展览等等用途。
董总出席者有署理主席陈友信、副主席杨应俊、秘书长黄再兴、财政吴小铭、副执行长锺伟前。
董总主席陈大锦（左3）赠送纪念品予财政部长林冠英（左4）。
2019年3月31日 | 讲词
日期：2019年3月31日（星期日）
时间：晚上7时
地点：丹绒里拔沙巴客家礼堂
沙巴州副首席部长兼旅游文化及环境部长YB拿督刘静芝、
沙巴华文独立中学董事会联合总会主席拿督杨菊明、
各位华教同道、
各位来宾，
大家晚上好。
首先，我要感谢沙巴华文独中董事会联合总会邀请我出席“创会40周年纪念庆典暨筹募STEAM师资培训基金”晚宴。
马来西亚的华教发展，从强调华文教育及传承中华文化，扩大至宣扬母语教育原则，增广至强调教育人权论，至当前在华教领域推动跨族群交流互动，增加华教运动的助力，我国华教运动影响力不断扩大。从阶段性发展来说。林连玉时代是救亡时代，到了林晃昇的复兴年代面对1971年的文化政策，单元化教育政策令人不安，华文教育运动就结合了民主人权论述，积极推动社会与教育的改革。509出现的政权交替，呼应重塑新马来西亚的需求，华教运动需朝向开拓多元族群交流与沟通方向发展。面对当前华小非华裔生人数高达18％，中国的崛起，全球华文教育的发展生机勃勃，马来西亚这个多元文化与多元民族的国家，各族的母语教育必须受到重视与公平发展，我们希望见到所有民族的语文，包括淡米尔文，或东马其他族群的语文能够继续发扬光大，成为我国宝贵文化遗产。
为了更有效落实多元文化与多源流教育的相互磨合及共同发展，董总于2018年成立多元族群与文化发展专案小组，藉此与其他族群沟通互动，以便解除误解、建立合作关系。此外，多元专案也将深化母语教育与多元文化论述，并与国际趋势结合，以争取其他族群对我国华教运动的认同与支持。目前，这个多元专案已开始运作并进行各项推动的工作。
509大选后出现的新格局，正是时候号召更多有志的年轻人加入华教运动的队伍。以目前情况来看，可以发现华教队伍都是年迈的队员，凋零的凋零，退休的退休，青黄不接，一些年轻的队员也没有经过考验及缺乏对华教历史的认知。现在是时候扩大队伍，注入新血，确保华教运动后续有人。
世界变化得太快，不论是AI，还是大数据都到来了。新加坡及芬兰等先进国家的教育日新月异，教育的发展和改革是不断前进，我们必须把握改革的先机。华文独中一直面临来自内部与外部的挑战。对内，我们必须面对华文独中师资短缺、校园拥挤、软硬体设施投入不足等问题；对外，学生家长对于教育素质的要求越来越高，此外还受到国际学校与私立中小学的冲击。
我们必须积极推动教育改革，确保马来西亚华文独中教育持续发展，这样才能让华文独中持续保有竞争力。董总目前正展开独中教育改革以应对新时代的需求，并于2018年8月12日正式推介《马来西亚华文独中教育蓝图》。《独中蓝图》中提到“改革需要资源，没有任何资源投入的教育改革，往往沦为口号”。我们希望华教运动的每一位人士，必须能够吸收最新的教育理念，拓展其对教育议题的视野，这样才能规划及推行教改的措施。因此，我们在去年杪举办“2018年全国华文独中校长论坛”，深入探讨《马来西亚华文独中教育蓝图》发展策略与行动方案。
STEAM教育目前是受到全球教育界的认同及大力推行，但根据贵会主席拿督杨菊明告知，在这领域沙巴州独中则起步较慢，且在面对STEAM师资短缺的影响下，导致沙巴州多间独中无法全面及有效推行这项教育计划。他和沙州董联会领导们担心学生在国际上竞争会比较落后，希望9间独中的学生在完成学业后能在国际上有竞争能力。目前，山打根育源中学、吧巴中华中学、亚庇建国中学及沙巴崇正中学已设立STEAM工作坊，但大部分独中仍缺乏STEAM教育所需的设备。因此，沙巴华文独中董事联合会才希望能透过这次的筹款计划，为州内9间独中筹得所需的发展经费，派遣老师前赴海外受训或邀请外国老师前来授课。
各位，我国的华文教育运动一路走来经历了风起云涌的时代，也从各种困境中突围。惟当前国内外的局势发展迅速，变化不断，因此董总号召国内各大华团，发动“华教新路向”系列活动，以期在充满变数的国内外局势下，探索华文教育的生存与发展，与此同时唤醒社会重新关注华文教育运动。“华教新路向”系列活动，主要包括：微电影制作观摩赛、华教摄影比赛及展览、学术研讨会、多源流教育论坛、中学华文学会群英营、华教众志宴、教育系列文章等等。在这两个星期内，各大报章都有刊登有关华教新论述的文章，相信大家都已经阅读了，也对华教新路向有一定了解。
为了提升华教素质，为了培养接班人，同时实现独中教育蓝图，我们期望汇集群众力量，筹募2千500万令吉建立综合多功能活动中心，以资推动多项惠及华文教育的培训与专业发展规划。有关计划包括：独中老师学历及非学历培训、全国独中学生联课活动、统考批阅场所及独中学生培训活动。
我在此感谢华教同道们，在这些年来给予董总的鼎力支持与配合，希望在未来的华教路上，能与大家继续携手合作，一起克服更多的挑战与难题。
祝各位身体健康。谢谢。
2019年3月31日 | 董总文告
董总文告
2019年3月31日
董总欢迎律师执业资格鉴定局
接受统考报考法律执业证书考试
董总对于马来西亚律师执业资格鉴定局（LPQB）于日前宣布该局在今年3月8日的会议中，议决从2021年1月1日开始，统考资格持有者必须在高中三的统考中考获至少2科及格，以及在大马教育文凭（SPM）、O水平或其他同等的考试中考获至少5科优等，即能报考法律执业证书考试一事，发表文告如下：
- 本会对于律师资格鉴定局（LPQB）表明独中高中统考资格可接受作为与高级教育文凭（STPM）同等的要求条件，用以报考法律执业证书考试（CLPE）的决定，表示欢迎及欣慰。
- 本会认为律师资格鉴定局（LPQB）在基于重新检讨的三项重要基础上：（一）咨询英国的数家大学接受统考证书报读法律学士学位的条件；（二）取得董总有关统考获各大学接受为报读学士学位的条件；（三）去年6月5日的宣布对正在修读法律学士学位的统考生的影响。最终能纠正在2018年6月5日所宣布从2021年1月1日开始，报考法律执业证书考试（CLPE）条件，即需高中统考证书及在STPM/A水平中考获至少2科及格的不合理条件，改成只需高中统考证书至少2科及格，以及在大马教育文凭（SPM）、O水平或其他同等的考试中考获至少5科优等，即能报考法律执业证书考试。同时，上述条件适用于所有在去年6月5日后已登记报读法律学士学位的学生。这充份展現了该局最终能从务实及学术的角度处理问题。
- 本会指出，律师资格鉴定局（LPQB）这项新宣布相较于2018年6月5日的决定更为有利与开明。虽然这对于现有报考法律执业证书考试（CLPE）的其中一项条件，是以高中统考证书及在SPM/O水平或其他同等考试中考获至少3科优等，现在却需要高中统考证书及在SPM/O水平考获至少5科优等，即在SPM/O水平或其他同等考试中再增加兩科优等的条件。而董总也会一如既往地无畏无惧地予以据理力争。
2019年3月30日 | 讲词
日期：2019年3月30日（星期六）
时间：下午2时
地点：笨珍培群独中
农业部长YB Dato Haji Salahuddin Bin Ayub、
国家语文出版局总监Datuk Abang Salehuddin bin Abang Shokeran、
汉文化中心主席拿督吴恒灿、
笨珍华团主席拿督陈振福、
培群独中董事长林青赋、
宗教学校董事长Tuan Haji Hassan、
校长、老师和同学们，
大家下午好。
我很高兴和感谢受邀出席今天的2019年马来文化体验营闭幕仪式，并祝贺马来西亚国家语文出版局、马来西亚汉文化中心和笨珍培群独立中学，成功联办这项体验营。
这项体验营，获得柔佛州各华文独中、关丹中华中学、Hidayah伊斯兰中学和依斯干达双威国际学校的学生参与。我希望学生们能建立友谊，加强了解，日后继续参与跨族群、文化的交流活动。
马来西亚是一个多元族群、多元文化、多种宗教、多种语文和多种源流学校的国家。这些多元社会特质，是国家的宝贵资产和优势，应该加以发扬，惠及国家和全民，而不应视之为负担或障碍。
今年，董总推行多元族群与文化发展专案，当中涉及学校或学生的工作项目包括推行姐妹学校计划，举办校外考察、文化生活营、主题工作坊、国际母语日、国语辩论比赛、电影分享会和共庆佳节等活动。这将有助于促进各方认识与体验各族文化、风俗习惯和语文，并通过持续沟通和互动，逐步消除偏见和误解，建立合作关系。
马来西亚是一个美丽和幸福的国家，人民来自不同族群、语文、文化、宗教和教育背景。我们的国家应该是多彩多姿、文明进步的国家，人民应有开明和理性思想，积极求上进，营造公平与和谐的社会。董总希望，政府的施政和人民的心态，能够朝这个方向前进。
最后，我祝愿大家身体健康，幸福美满！
2019年3月29日 | 讲词
日期：2019年3月29日（星期五）
时间：上午10时50分
地点：安顺三民独立中学
感谢国会下议院副议长兼安顺区国会议员YB倪可敏代表，郑传毅高级机要秘书的莅临。
董总中委、
安顺三民独立中学董事长拿督蔡金徕，以及各位董事、
校长胡永铭、各位董联会的理事、
财团法人资讯工业策进会蔡德禄组长、
台湾嵌入式暨单晶片系统发展协会陈宏升理事长、
台湾3D列印产业专家及大学教授，国际志工团队、
董总行政部同事、各校董事、校长、老师、同学、
各位嘉宾，以及媒体朋友，
大家上午好。
经过了五天的营会, 活动来到了尾声, 我谨代表董总感谢大家的共襄盛举, 使得跨领域科技营圆满顺利进行。
各位， 教育必须呼应时代的需求，乃至引领社会的改革。面对21世纪的新挑战，为了使华文独中教育事业能与时持续发展，董总依2018年推介的《华文教育蓝图》为基础，以“乐教爱学，成就孩子”为远景，全面推动教育改革。
教改的其中的重点就是为新世代学生未来的学习、工作及生活之所需打好基础。今天的正规学习方式，只强调知识的传授，而新时代对人的要求是一个全面发展的人，不能只有知识，而没有能力。人也不只是劳动力，也是一个完整的人。因此独中教育蓝图主张以6大核心素养，作为人的培养重心。素养的培育是要通过学生的学习，方式有：
1）课堂学习 – 传统学习方式，但现今资讯时代，知识的获取已不局限于课堂，管道更形多元化
2）体验式学习 – 身体力行群体生活、实践的体验学习
3) 环境的熏陶 – 社会、学校文化，媒体等，不经意地学习
董总欲持续推动及主办这项活动，因为学生们不但能从中学习，而且是快乐的学习！
各位，从现场各位的精神面貌看来，显然大家都已经充分的经历营会中各项工作的洗礼，从上课、操作、组合到竞赛，表现得如此专业。我相信，这也是我们老师期待可以从同学身上看到如此充满活力及自发学习的态度。这次的营会也证明了几项重点:
- 在营会的过程中, 除了讲师的指导, 营员之间相互学习、完成任务，充分体现合作精神, 相信比比赛得奖还更有意义。
- 学生除了在课堂学习, 我们也期待学生能在体验中学习，借由逻辑思考、动手操作完成机器人作品，同时也让美设科的学生体验3D造型设计与列印技术，再由商科学生构思机器人的行销策略及宣传广告。这是本营会的最大特色，体现多元自主学习路径，充分带出跨领域的协作与知识的融合。
- 全马各地老师与学生能聚在这里学习与交流。而对筹办本营会的师生们而言，更是积累了许多技能与经验及宝贵的体验与美好的回忆。
最後, 再一次感谢三民全体教职员及同学, 你们辛苦了。感谢资讯工业策进会、台湾嵌入式暨单晶片系统发展协会、台湾3D列印产业专家、大学教授、国际志工团队及董总行政部同事。
祝愿大家身体安康、万事如意。谢谢。
