日期： 2019年7月4日（星期四）

时间：上午11时30分

地点：古晋中华第一中学

尊敬的

古晋中中校董会的董事们、

古晋中华第一中学叶宗元校长、副校长及老师、

来自上海闸北八中 施建忠领队及讲师团队、

来自砂州各华文独中校长、副校长、老师、各位嘉宾、各位媒体朋友

大家上午好。

首先，我谨代表主催单位董总，致上最高的敬意，感谢在座的每一位嘉宾和老师，出席今天在古晋中华第一中学举办的“2019年成功教育教学模式集中培训”，特别感谢来自上海闸北八中的施建忠、徐莉佩、韩海涛和陈惠娟讲师团队，给予此次培训班的指导和支援。我也要衷心感谢古晋中华第一中学挑起重任，从过去多年来，连续承办这一次的成功教育教学模式集中培训。

据我所知，来自古晋五所独中和诗巫一所独中，共60位老师参与了今天的培训活动，我非常感谢老师们的到来，显示各位认真重视成功教育。我相信藉由学习和交流，大家必然有所收获，而最后将惠及华教子弟，提供更优质的教学成果。

各位，为推进华文独中教育改革与发展，董总于2009年引进上海“成功教育”教改模式。2010年6月，怡保3所华文独中正式进行“成功教育”模式课堂教学实验。实施一段时间后，其效果引起一些独中的关注和兴趣，纷纷到怡保和上海考察。

过去这些年来，我们都获得中国国务院侨办、上海市侨办和上海闸北八中、驻马来西亚中国大使馆等各有关方面持续提供各种支援，特别是在制作教学课件、教案、练习册及培训师资方面。

尤其是上海闸北第八中学刘京海校长及其团队，从2009年至今，他们对董总和试点学校全力支持与付出，我们铭记于心，并致以衷心的感谢。从上海闸北八中的教学经验来看，成功教育有很扎实的理论基础及操作性很强的实践方案，可供其他学校模仿、学习和采用，并进行创新，让各校拓展本身的办学特色和优势。在上海，参与实施成功教育的学校，其管理效能、教师专业发展、教学质量、学生的表现及品德都获得提高。这是我国华文独中可借鉴和学习的宝贵经验。

各位， 2009年迄今,“成功教育”推展从原先3所试点学校扩展到24所，董总为“成功教育”的投入也积累达到将近马币90多万元。量的增加，是否也带来质的提升? 现阶段，“成功教育”推展整体上取得什么成果，学科教与学电子平台（电子教案和课件）的使用是否有助于改进教师教学、提高学生学习效果、试点学校在行政层面上和教学管理方面遇到什么问题？这些都是今天在座各位独中教育教学工作者关注的问题。

因此，董总在2014年4月13日，召集所有参与推行“成功教育”的23所试点独中共97人，共同进行“2014年成功教育推展交流会”，除了让大家了解试点独中推行“成功教育”的实际情况和成长经历，更重要的，为日后所展开的后续工作和推动策略，董总有责任听取“成功教育”试点学校行政领导和学科教师的反馈，以作为阶段性总结的参考。

为了让成功教育有助于促进课堂上的师生互动，提升课堂教学的效率以及学生的学习成果，当年交流会有两项重要的建议：

• 改进现有学科“教与学电子平台”的制作质量与内容实用性，融 入“本土化、校本化”因素，为教师发挥教学个性风格预留空间，以适应教师教学实际需要。
• 有系统、有针对性地依据各试点独中教师状况，进行“校本教师培训”，以提高教师素质，有效地推行“成功教育”。

有鉴于此，董总计划将过去的“主导”角色，逐步调整和走向今天的“主催”角色，其最终目的就是让各校自行引导校内教师落实成功教育理念，将成功教育教学模式本土化和校本化。

今天，我们很高兴地看到，在东西马各校的积极带动下，从2017年开始，成功教育教学模式的集中培训，已经成功地彰显和推动“校本教师培训”和“培训成功教育种子教师”的成效。

我们深信，只要各校坚持资源共享的理念，假以时日，在成功教育理念的引导下，各校依据各自状况，持续改进，必能创建各校自主的办学特色和优势。

最后，我衷心希望并且相信各校在持续推行成功教育模式后，将会在办学各方面取得更好的成绩，并促进教师有效学习，学生健全发展。

祝大家学习愉快，幸福安康。谢谢。

日期：2019年7月2日（星期二）

时间：上午11时

地点：马来西亚陈嘉庚基金纪念馆

教总代表陈清顺秘书长，

独大有限公司代表，

各华教新路向的协办单位代表，

大家上午好。

欢迎大家出席今天上午的“华教新路向”系列活动——嘉庚教育大讲堂新闻发布会。

由董总、教总、独大三机构联合发起的“华教新路向”系列活动从今年起已经进行了多项活动，如3月份的林晃昇公祭礼暨华教行、多元教育论坛“谁的历史？历史教科书编撰争议”、5月份独中教改汇报与交流会，以及与媒体配合刊载的系列文章。

其中由马来西亚陈嘉庚基金承办的“嘉庚教育大讲堂”的首场巡回开讲将在7月开展。

首场应允来马的中国当代教育名家是杨瑞清校长。他是南京市浦口区行知教育集团总校长，中国教育学会副会长，中国陶行知研究会常务理事，马来西亚爱心教育协会顾问。

杨校长1981 年毕业于南京晓庄师范学校，38年潜心开展行知教育实验，昔日落后的村办小学，已发展成为集幼儿园、小学、中学和社会实践基地于一体的教育集团，成为全国中小学生研学实践教育营地、国家级汉语国际推广中小学基地、中国华侨国际文化交流基地。

杨校长的著作《走在行知路上》被收录于“中国当代教育家丛书”。先后被评为全国十杰中小学中青年教师、全国

十佳师德标兵、全国先进工作者、第五届全国教育改革创新杰出校长、中国当代教育名家。中央电视台“东方之子”栏目曾作专题报道。

此次的演讲主题是“成为更好的人，从行知合一开始”，巡回开讲涵盖5个地点即吉隆坡场、槟城场、关丹场、马六甲场和新山场。活动对象中包括家长、文教工作者、学生、社会人士等。

我们希望通过“嘉庚教育大讲堂”可以提高社会对教育课题的关注与认识，尽可能的把教育理念普及化，散播到社会的每一个角落。

最后，我也要感谢马来西亚陈嘉庚基金承办上述活动，以及各场次的联办、协办单位。谢谢。

日期：2019年6月16日（星期日）

时间：上午11时正

地点：董总A401会议室

各州属会的代表们，董总行政部同仁，大家上午好。

首先，我要感谢各州同道舟车劳顿，不辞劳苦，从全国各地远道而来，出席每年一度的董总会员代表大会。这次出席大会的州属与代表一如往常的热烈，自第31届董总中央委员会改选并成立后，董总中央委员会的委员们不曾停下脚步，继续为华教的千秋大业奋斗与拼搏。

各位同道，面对当前华文教育的挑战以及时代的变化，身为华社领头羊的董总与各州属会在座的领导们，在不同的岗位上应履行各自的职责，因时制宜，不仅要推动华教的发展与建设性工作，而且我们也要开拓其发展与影响。

今年已有4个州属会员进行改选，这包括吉打（3月）、砂拉越（4月）、霹雳（5月）和彭亨（5月），正所谓长江后浪推前浪，领导层更改乃是常事，新领导层应积极栽培更多的年轻人加入华教行列，让华教薪火得以传承下去。无论是身为各州董联会和董教联合会的领导、华教人士、甚至是董总领导，必须秉持对华教的热忱、愿意付出精神与财力，为华教奉献。

对于中央政府历史性的首次在国家财政预算案中宣布拨款马币1200万拨款予全国华文独中60+1包括关丹中华中学，我们对此表示赞赏。2019年1月11日拨款移交仪式上，非常感谢财政部长林冠英和教育部副部长张念群移交款项给全国华文独中和关丹中华中学的代表，因此我们也希望未来中央政府不仅能够制度化地对包括华文独中在内给予拨款，也对全国各源流学校进行制度性拨款，尤其微型华文独中面临资金短缺、设备不足的困境，以解决各校的燃眉之急。

然而自509首次的政党轮替新政治局面后，希盟政府在竞选宣言上说到将全面承认统考，但希盟政府执政一年了仍然未兑现承诺，加上最近接二连三引发争论的教育课题，像是闹得沸沸扬扬的大学固打制政策，对此我们感到非常遗憾和失望的。大学理应是自由、开放、以及平等的求学知识场所，一直以来我国国立大学的收生制度存有制度性歧视。我们认为中央政府应立下改革的决心，大刀阔斧，以公平、透明的原则，检讨和纠正大学预备班和国立大学收生制度。

此外，今年4月教育部长马智礼宣布明年在砂州落实英语数理化政策，此举被视为企图在全国恢复英语教数理作为未来教育铺陈。2003年时任首相马哈迪以提升学生英语水平为由，在中小学强推英化数理，却因成效不彰而停止实施。如果强硬推行英语数理化政策，不仅大大增加了师资培训上速成的压力以及投入大量国库资源，而是把学生的教育品质沦为教育实验品，也加剧了砂州城乡之间的教育水准差距，此举实为不妥且中央政府欠缺深度的思考。

虽然中央政府迟迟未履行选举承诺，但我们依旧继续在独中教育改革工作上，未曾停歇。董总自去年公布《华文独中教育大蓝图》后，独中教育改革委员会如今正积极探讨具体的落实方案，像是针对课程改革进行全面的探讨。因为旧式课程已无法与现有的教育模式接轨，所以独中工委会的委员在独中教育上花了心思和抱着力图改革的决心，让独中课程焕然一新，该课程也能够与现代接缝。同时这也是为了中央政府承认统考时做好万全的准备，以证明独中统考并没有威胁到国家教育体制，而是让国人多了一种选项去选择他们想要的教育体制。

5月23日，董总与人力资源部签署合作协议，通过这项合作协议，未来独中技职科学生可以在毕业期间同时考取技术证书，并以此技术证书申请到马来西亚国立技职大学就读。此举为技职独中生开启了另外一条升学之路，也可以弥补我国面临技术人员不足的问题，对我国人力资源带来重大的贡献。综观先进国如德国、韩国等国在推动技职教育的成果是有目共睹的，我们也必须紧随这班与时并进的列车，减少依赖外国劳动者，在人力资源部的配合下栽陪出更多这方面的专才。

各位同道，董总目前正如火如荼推动华教新路向系列活动，华教新路向的宗旨不仅是要筹建华教综合大厦，而是重新凝聚与整合全国华教团队的力量，具有重要的历史性意义。这次活动是由董总、教总和独大三大华教团体联合发起，目前已获得6个华团联合举办，分别是华总、校友联总、留台联总、七大乡团、留华同学会和林连玉基金。另外，也获得7个团体协办，即华研、马来西亚陈嘉庚基金、乡青总联、隆雪华堂、 青运、青团运和大专青。3月9日已顺利举办林晃升公祭礼十七周年暨华教行，获得不错的回响，再次感谢各单位的鼎力支持与配合，让这意义非凡的活动可以圆满结束之余，也把林晃升对华教的奋斗的精神散播到每个华裔子弟的心中。

目前，可喜可贺的是，筹建华教综合大厦的计划，在众志成城之下，我们获得热心人士的热烈响应与支持，至今已筹得1,100万令吉。我谨此代表董总由衷地感谢这些捐献者，也希望各界人士踊跃捐献，为华教事业献出一己之力，使得2,500万的筹款目标早日达成，华教综合大厦早日落成。

这里也要特別预告接下来的一项重大筹款活动，即本会于 10月26日 假吉隆坡中华独中举行的筹款宴会。我希望在座的各州属会领导能够全力配合与支持这项筹款活动，也积极参与华教新路向所展开的各项活动。

2019年4月12日，董教总独中工委会一行39人代表到关丹中华中学视察与交流，透过该校的精心安排与老师们进行教务上以及行政上的交流，并到指定的班级进行观察。经过了观察与交流后，关丹中华中学董事部无论是在校务或教务上拥有自主权，课程上都以华文作为教学媒介语，甚至其办学方向更是以华文独中的模式发展。

备受关注的关丹中华中学诉讼案事件，在2018年4月6日高庭判决关丹中华中学考统考是没有受到教育法令1996年第69（1）条文的约束，属于合法的，这是一项对华教发展是有良好标杆性的判决。然而，一批华教的失意份子却怂恿3位学生家长对关丹中华中学报考统考的合法性提出上诉，有关案件理应在5月28日进行开审。由于其中1位控诉者的孩子已满18岁，无需诉讼代表，必须改为以个人名义兴讼，因此案件改为7月17日审讯。各位，我们必须秉持实事求是，在不损害学生利益、华教自主权、母语教育的发展下，再次吁请3位学生家长放弃上诉，再促成董总、关丹中华中学以及学生家长的对话与交流，以庭外和解的方式达成双赢的局面。对于那些华教失意份子名以维护华教之名，行分裂华教之实！我们再次的劝请他们不应该为了无谓的权力斗争，而典当了统考的自主权以及学生的利益。

各位同道，随着时代的变迁，董总在跨族群上进行了相关工作，如成立了多元族群与文化发展专案小组，如与国家语文出版局合作联合举办“Bahasa Jiwa Bangsa”论坛，活动当天也邀请到教育部部長马智礼出席和见证董总与国家语文出版局签署由双方领导层开会讨论达成的备忘录。这次的论坛不仅促成双方更多的合作机会，而且未来在合作活动项目能够更多元化。此外，该专案小组也提出了“族群交融计划”，像是今年的新春佳节吉隆坡循人中学邀请宗教学校到该校进行参观与交流，这场交流不仅促进友族同胞与独中生之间的联系，而且可以让他们对华人的文化以及独中的办学理念有更深一层的了解。我们也希望接下来全国华文独中能够参与这一项行列，让更多的友族同胞了解华人的中华文化以及各校的办学理念，促进国人之间的联系。

在华社的心目中，董总不仅是民间教育机构，它也代表着维护华社在文化上的发展与开拓，我们也要赢取华社对于我们的信心。因此，在座的各位可说，任重道远。在维护华教的工作上，必须更加积极。在此，我呼吁各州属会、各位同道，必须心手相连，精诚团结，继续成为董总坚实可靠的后盾，继续为华教民族大业推动发展。

谨此与各位华教同道共勉，谢谢大家。