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                陆兆福(左五)主持2025年华教峰会开幕仪式后,与主办及协办团体代表合影。
                左起:林鸿泰、林景清、蔡庆文、陈友信、谢立意、侯渊福、彭庆和、萧成兴、萧成兴、张吉平。

                 华教精英齐聚  共商教育未来




                                  报导 ┃ 秘书室媒体中心谢伟伦、练珊恩
                                  摄影 ┃ 秘书室媒体中心赖依玲、彭伊霓、黄颖蕴

                      全球教育格局正经历剧变,人工智能时代重塑生活与学习形态,教育的形
                  式与内容亦随之革新。在持续争取教育平等与制度公平的同时,华文教育亦需
                  前瞻思考,如何在多元社会中实现永续发展。为此,董总、教总与独大于10月
                  25日在隆雪华堂联合主办“2025年华文教育高峰会议”。


                大会以“建构华教共同体,迈向高素质                      康。他也呼吁政府制定未来教育政策时,需
            教育”为主题,广邀华教团体代表、学者专                        对母语教育一视同仁,确保华文教育在AI时
            家及社会人士参与,围绕国家教育政策与华                        代稳健发展。
            教共同体实际处境两大议题,探讨教育发展                            董总主席陈友信在闭幕致词中表示,华
            趋势与挑战,以凝聚华社共识,推动华教未                        文教育应制定自身发展蓝图,定期检讨与修
            来发展。                                       正,以自信和务实的态度迈向高素质教育实

            教育改革是国家现代化关键                               践。本届峰会不仅是华教群体的新起点,也
                                                       代表着新的共识与承诺。大会将根据会议成
                开幕嘉宾交通部长陆兆福强调,优质教
                                                       果,整理成系统性总结,以便日后呈交相关
            育是国家进步的根基。华文教育不仅传承文
                                                       当局,同时策划后续行动方案。
            化,也为国家培养高素质人才,成为建设国
                                                           本活动齐聚来自基础、中等与高等教育
            家的重要力量。尽管华文教育仍面对各种挑
                                                       界的代表及学者专家。当天上午的四场主题
            战,但只要社会各界团结协作,必定能克服
                                                       演讲,分别从教育创新到公民素养,呼应大
            困难。身为华裔部长,他将继续竭尽所能协
                                                       会主题,提出前瞻视野,让与会者重新思考
            助华教发展。
                                                       教育在AI与民主时代的使命。下午则同步进
                教总主席谢立意致欢迎词时指出,近期
                                                       行围绕华小、独中、国民型华文中学、国中
            校园安全问题频仍,霸凌、性骚扰甚至命案
                                                       华文班、技职教育、高教中文师资培训及华
            悲剧不断上演,已动摇社会对教育体系的信
                                                       社民办大专等七个与“华教共同体”有关的
            任,政府应从制度面检讨并关注教师心理健
                                                       议题分组讨论。



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