@全国华文独中美术教师作品展

@全国华文独中美术教师作品展

全国华文独中美术教师作品展

董总新闻稿

2019年8月27日

全国华文独中美术教师作品展

 

(加影 27日讯)由董总课程局举办的全国华文独中美术教师作品展已于8月21日(三)至8月23日(五)新纪元大学学院白色工坊展览厅圆满举行,为期三天的美展共集合了来自约17所独中老师逾60件作品。

 

此美展迄今已来到了第六届,这是一项三年一届的全国性活动,主要目的与宗旨在于推动及鼓励美术老师能在教学之余进行美术创作,并且希望借助这样的活动,让老师们有多一个互相交流的平台,相互鼓励,交换创作与教学心得。

 

董总认为从事与美术相关的教育工作者,都应该投身于美术创作之中,才能真实体会美在创作过程中是如何形成的。唯有通过美术创作,老师才能不断的完善自己及自我学习,让自身的技能与知识不断提升,这不单对于教学相当重要,也能发挥自身的才能。董总一直以来积极的推动,希望能持之以恒,同时也希望老师们乐于创作,勇于发表,不止在“全国华文独中美术教师作品展”这样的平台展现自身的才能,也能积极的参与或组织各自的个展或联展,让更多人能欣赏到华文独中美术老师的作品,促进老师间的交流,让美术能传播开来。

 

董总两位副执行长锺伟前(前排右5)和曾庆方(前排右6)与参展老师合照。

正副校长必须具有华文资格 促委副校长代理校务至新校长上任

正副校长必须具有华文资格 促委副校长代理校务至新校长上任

董总文告

2019年8月26日

正副校长必须具有华文资格

促委副校长代理校务至新校长上任

 

针对柔佛州丰盛港培智国民型中学原任校长退休后,州教育局委派不具华文资格者出任校长,而副教长张念群指这只是为了不影响学校行政运作的暂时性安排,明年1月将有新校长到校就任一事,董总对此发表文告如下:

 

  1. 本会促请教育部必须确保委任具有华文资格且符合校长资格者,担任全国各空缺的国民型中学校长职务。因为安排不具华文资格者出任校长一职,肯定不利于维护国民型中学特征。

 

  1. 本会重申並坚持,国民型中学校长和副校长必须具有华文资格,认同维护国民型中学的传统特征,且在获得董事会同意后方可到校上任。为此,教育部理应委任培智国民型中学副校长暂代处理校务,直至合适者上任校长之职。与此同时,董总亦促请教育部与该校董事部应紧密协商,以便妥善此事件。

 

  1. 本会要求教育部必须明文规定出任国民型中学正副校长的资格,制定正副校长培养机制和计划,准备足够的合格人选,及时填补退休和离职者的空缺,以有效解决此长期面对的问题。同时促请教育部对全国国民型中学正副校长具有华文资格与否一事进行全国统计,以规划和配对正副校长的未来供应与需求量。本会也愿意配合教育部,共同努力鼓励更多人愿意报读“全国教育领导者专业资格课程”(NPQEL),以符合出任校长的资格。

董总与南方大学学院 “华文独中师资培育专案计划奖学金” 签署仪式新闻发布会 董总秘书长黄再兴讲词

董总与南方大学学院 “华文独中师资培育专案计划奖学金” 签署仪式新闻发布会 董总秘书长黄再兴讲词

 

 

日期:23/8/2019(星期五)

时间:1430-1530

地点:董总401会议室

 

尊敬的

南方大学学院董事长拿督陈洺臣

南方大学学院理事长张瑞发博士

南方大学学院校长郑玉美博士、刘福强副校长及行政部同仁

董总副执行长曾庆方和锺伟前

及 行政部同仁

各位媒体朋友,大家下午好。

 

今天是董总与南方大学学院针对《华文独中师资培育专案计划奖学金》签署合作协议书仪式的新闻发布会,我相信,未来在双方携手合作下,必定能够积极为华文独中培养具有本科专业的中文、马来文、英文、咨商与辅导、以及资讯科技与多媒体科系的师资。所以,今天的签署仪式,对华文独中建立学科专业师资队伍,将具有特别且深远的意义。

 

董总非常感谢南方大学学院为协助华文独中储备师资人才,特别支持董总推动华文独中师资培育专案计划,为此,董总大力鼓励华文独中统考生或有志从事独中教育的华裔子弟,踊跃响应并报读南方大学学院所提供的上述五科系的大学学士课程。凡符合资格的学生,一旦申请被录取,将可以获得全免奖学金,毕业后,依合约必须履行在华文独中任教三到四年。

 

各位,随着南方大学学院的支持,加盟成为“华文独中师培专案计划”的合作大学之一,我们深信,未来将可以舒缓华文独中师资流动和短缺的问题。因此,我在此呼吁,希望全国华文独中积极鼓励和保送高中毕业生参与师资培育专案计划,选修符合华文独中师资需求的科系,以储备华文独中相关学科与教学的师资,促使华文独中师资得到更全面和专业化的发展。

 

各位嘉宾,董总作为领导华文教育的机构,时时刻刻关注华文独中的发展需求,积极推动学校与教师专业化发展的工作。而教师专业发展的需求,也是《华文独中教育蓝图》推动教育改革中非常关键的因素。因此,董总接下来的其中一项重点任务,就是积极开展教师专业成长的工作。

 

我们知道,“乐教爱学、成就孩子”是华文独中教育蓝图规划的美好愿景,引领华文独中教师乐教,学生爱学,创建美好、先进的学习乐园。因此,它需要学校各单位,董事部、校长、全体教师队伍,与时并进改变思维,了解当今教育发展模式的转型和变革。

 

有鉴于此,董总希望华文独中教师具有敬业乐业的专业精神,重视因材施教与自主学习的教育理念,让每一位走进华文独中的孩子,在21世纪多样化及多元化的环境中,能够终生学习、独立思考、自主选择、善于沟通,既能立足本邦,也能面向世界。

 

最后,我谨代表董总表示感谢南方大学学院、在座的各位嘉宾,对这项专案计划的支持和配合。祝愿大家身体健康,工作顺利。谢谢。

921董总召开全国小型独中发展交流会 聚首共商打造小型独中发展策略联盟

921董总召开全国小型独中发展交流会 聚首共商打造小型独中发展策略联盟

921董总召开全国小型独中发展交流会

聚首共商打造小型独中发展策略联盟

 

(加影23日讯)董总将在2019年9月21日(星期六)召开全国小型独中发展交流会,广邀各小型独中派员与会,并诚邀中大型独中代表以观察员身份赴会,共商建立小型独中发展策略联盟。

 

第25届(2018-2021)董教总独中工委会正式成立以资深华教工作者、前尊孔独中校长吴建成为首的小型独中发展专案组,该专案组从成立以来,就马不停蹄,走访全国小型独中,实地掌握各校的办学情况。9月21日(星期六)的小型独中发展交流会,将会是专案组实地走访全地小型独中后,召集全国小型独中董教代表,以及热心的中大型独中与会,聚首一堂,商讨研拟小型独中发展策略。

 

这次交流会的两大宗旨,就是总结各小型独中的办学困境,探讨支持小型独中的策略与方法 以及寻找各方共识,做为拟定小型独中发展工作的指导原则。交流会当天安排了吴建成校长、双溪大年新民独中总务庄俊隆与巴生滨华中学董事长谢松坤博士做专题报告;另外也邀请吉兰丹中华独中吴志鸿代校长和沙巴吧巴中学卓玉昭校长分享小型独中校长的办学经验,以及采用世界咖啡馆方式进行的分组研讨等环节。

 

与其同时,主办单位在交流会召开前一天,9月20日(星期五)将安排各小型独中与会代表参访吉隆坡循人中学、坤成中学、巴生兴华中学和滨华中学四所雪隆独中。是次会前参访活动,目的是让小型独中代表观摩雪隆独中办学经验,建立交流分享渠道以及探讨双方建立策略联盟,落实双赢方案。是次学校参访,主办单位将从师资、学生管理和学校特色等三方面设计安排参访内容。

 

董总希望透过这次交流会的召开,整合各方资源,推动小型独中发展。董总认为小型独中之间有必要加强横向联系,组织策略联盟,以互惠、互利、互联、互助和互商的方式,提升自身的办学力量。另外,中大型独中则需发挥以大帮小、以强扶弱独中一家亲的精神。

 

有意参加参访活动和出席交流会的独中办学者,敬请在8月31日前向董总报名。欲知更多详情,可洽董总学务处林小姐,电话:03-8736 2337,分机265;电邮: [email protected]

@八印裔团体参与九华团联合声明

八印裔团体参与九华团联合声明

董总与教总联合文告

2019年8月22日

八印裔团体参与九华团联合声明

 

 

  1. 针对内阁于8月14日就国民型小学马来文科介绍爪夷文字单元所作的最新宣布,董总教等9个团体经于8月20日发表联合声明,提出看法。

 

  1. 8个印裔团体响应号召,今日参与联署董教总等团体的联合声明,肯定内阁适时检讨与修订爪夷书法课的相关措施,要求教育部尽速公布有关课纲、课本内容及具体执行方案。

 

  1. 有关新增的8个团体如下:

 

  • 马来西亚淡米尔基金(Tamil Foundation Malaysia)
  • 马来西亚教育、福利与研究基金(Educational, Welfare and Research Foundation Malaysia, EWRF)
  • 马来西亚儿童信息、学习与发展中心(Child Information, Learning and Development Centre Malaysia, CHILD)
  • 马来西亚达罗毗荼人协会(Malaysian Dravidian Association)
  • 马来西亚印裔组织联盟(Coalition of Malaysian Indian Organisations)
  • 马来西亚印裔大学毕业生协会(Malaysian Association of Indian University Graduates, MAIUG)
  • 全球印裔组织(Global Organisation of People of Indian Origin, GOPIO)
  • 马来西亚数码桥组织(Pertubuhan Titian Digital Malaysia)

 

  1. 综上所述,目前共有17个团体联署该联合声明。随此附上有关联合声明。

 

 

联合声明

(2019年8月22日)

 

  1. 针对内阁对爪夷书法风波所作的最新宣佈,我们积极看待之余,坚定重申华淡小马来文课本应以提升马来文水准为目标,并坚决反对教导学生学习和书写爪夷文,而只能介绍爪夷字。我们认为,政府愿意正视非穆斯林社群声音,释出善意,适时检讨与修订相关措施,以消弭非穆斯林社群的忧虑,为解决问题踏出了正确的一步。

 

  1. 我们认为,内阁决定把国民型小学马来文科介绍爪夷文字单元交由家教协会、家长和学生来决定是否推行,这在具体执行上将对校方造成困扰,且无法有效落实。事实上,东马许多华小都没有家教协会,由于董事会的成员普遍上涵盖了家教协会和校友会的代表,因此,教育部应把是否落实爪夷文字单元交由董事会作出决定。

 

  1. 此次教育部将介绍Khat更改为介绍爪夷字(Tulisan Jawi)的做法,有助于解除非穆斯林社群的疑虑。在这方面,我们认为教育部应参照目前华淡小五年级马来文课本有关介绍各族群书法艺术的模式,其中就包括了爪夷文书法艺术。

 

  1. 基于仍有许多细节待厘清,因此,我们吁请教育部尽速公布相关课纲、课本内容及具体执行方案,而且定稿前须咨询利益相关者,包括董教总和淡米尔教育组织的同意,以解除大家的疑虑,并确保华淡小的特征不被侵蚀。与此同时,教育部也应持续与各族文教团体对话交流,理性沟通,以消弭彼此的分歧,并促进族群的和谐与团结。

 

  1. 基于情况的不断演变,我们将继续收集更多资料,并与各相关机构和团体,包括和教育部进行深入研究,以在掌握具体情况后,展开后续行动。

 

联署单位:

  • 马来西亚华校董事联合会总会(董总)
  • 马来西亚华校教师会总会(教总)
  • 马来西亚中华大会堂总会(华总)
  • 马来西亚华校校友会联合会总会(校友联总)
  • 马来西亚留台校友会联合总会(留台联总)
  • 独立大学有限公司
  • 林连玉基金
  • 马来西亚华文理事会
  • 马来西亚留华同学会
  • 马来西亚淡米尔基金(Tamil Foundation Malaysia)
  • 马来西亚教育、福利与研究基金(Educational, Welfare and Research Foundation Malaysia, EWRF)
  • 马来西亚儿童信息、学习与发展中心(Child Information, Learning and Development Centre Malaysia, CHILD)
  • 马来西亚达罗毗荼人协会(Malaysian Dravidian Association)
  • 马来西亚印裔组织联盟(Coalition of Malaysian Indian Organisations)
  • 马来西亚印裔大学毕业生协会(Malaysian Association of Indian University Graduates, MAIUG)
  • 全球印裔组织(Global Organisation of People of Indian Origin, GOPIO)
  • 马来西亚数码桥组织(Pertubuhan Titian Digital Malaysia)