
@培养同理心,上一堂有温度的综合活动课 让线上教学活动活泼生动有趣
培养同理心,上一堂有温度的综合活动课 让线上教学活动活泼生动有趣
培养同理心,上一堂有温度的综合活动课
让线上教学活动活泼生动有趣
一场不期而遇的新冠肺炎疫情让网络课堂、在线学习成为全国各地教师和孩子们的新常态。线上教学对惯上实体课的老师充满考验,并认识到线上教学与传统而和课堂教学的分别。比如在线上教学上,学生会更喜欢互动,因此,教学风格明显的教师在线上更受欢迎。
董总于6月1日邀请到来自台湾的荘越翔老师主讲两场联课系列活动,让老师透过观课和议课来学习活动带领技巧。第一堂课主题为“建立好人际关系,培养同理心”,以学生为主,老师则在旁观课;第二堂课则以老师为对象,主题为“上一堂有温度的综合活动课”,透过线上教学模板的运用技巧、选择适用的学习特点,以及满足学生的需求课程,让整个课堂趣味多样化不沉闷。
建立好人际关系,培养同理心
第一堂课透过培养和了解同理心,学会以同理心的沟通技巧运用在工作及生活中会更有效的提高沟通效率。就正如老师们常会不理解学生的需求,因此常会出现所谓的距离。彼此应该尝试以该年龄层的思考角度去了解、体谅对方的需求。
参与其中的一名学生也在过程中以文留言叙述自己所面对的人际问题,荘老师也非常正面乐观的态度鼓励该学生,举例表明每个人首先必须要做到的是听懂对方的动机、愿望和处境,融入对方的思维模式,进而达到相互理解、关怀,融洽的人际关系,因此沟通在经营人际关系中是非常重要的。
上一堂有温度的综合活动课
在完成第一堂学生课后,紧接进入以老师为对象的《上一堂有温度的综合活动课》 。
适应新的教学方式并不是一件容易的事,从备课开始就充满了疑问,不少老师要花比平时多数倍的时间准备一节课,其中包括如何规划线上课程的长度、怎样确定学生到场,要不要安排回答问题等等。无论如何,线上教学的经历会深刻影响老师的教育理念和教学方式。
“网课体验太差了,网路卡得不行不行的。折腾了整天感觉孩子什么也没学。”
“老师看不见学生,也听不到学生声音。”
“老师和孩子基本没有互动,孩子就是听老师讲,交流仅限对话框。”
以上应该是很多老师进行了线上教学的心声,因此荘老师鼓励所有的老师,应该积极改变自己的心态,在线上教学中努力借助视讯教学中的功能技巧运用,如Zoom程式里运用白板写名字点名、聊天室的留言活动,选择题投票等。荘老师不私藏提供了好多教学互动的法宝,利用这些有趣多元的互动,来了解学生的学习状态。
教师转型是关键
对于在线教学来讲,教学质量仍旧是核心,但平台和技术是基础。从第一场到第二场,荘老师一开始都要求参与者在共享荧幕白板上写上自己的名字作为互动的点名方式。当然,线上点名的方式有很多,还有可以在聊天室点名、找一个学生代表开麦点名等等,老师可以运用自己最舒服的方式为线上课程打开序幕。
别忘了好用的“工具”功能,让线上授课“花样百出”
另外,老师可随机点名同学,被点名的同学需消除静音模式,回答老师的问题。每一位同学都有相等的几率被点中,让他们跟随老师的步伐和节奏,在荧幕前“不发呆不敢走”,甚至在授课过程中,要求学生再次在留言墙点名以确保他们仍在线上。
在授课时,通常启用全体静音的方式,让整个线上直播像教室一样宁静;但如果情况允许便会鼓励学生开启摄像头,老师和学生画面可以同框出现,在课后来个全体大合照。
为了能与学生产生跟更多的互动,可以启用共享荧幕,提出问题或选择题,请同学们用“Text(文字输入)”,“Draw(画笔)”和“Stamp(盖章)”的功能回答或投票。 “答题互动”和“举手提问”等互动方式,实现顺畅的沟通与交流,这种随时被点名的方式能提升学生的专注力和学习兴趣。像利用荧幕白板设立像“感恩墙”,“反思墙”和“互伤留言”的互动式的留言带给学习一种新的享受,
荘老师也在第二场中提到同理心的重要,尝试了解不同时代的喜欢,学会从别人身上看到优点,尝试用感谢的心态面对与人之间的互动。同样的心态也可以运用在线上课堂上,老师应从学生的角度去思考和备课,例如不要以对20岁的期待去要求13岁的小孩,每个人都有不同的想法,所以荘老师一直强调同理心无论在课堂还是人际上都非常需要重视的。
对于荘老师这两场长达三小时的课程,参与者认为老师准备得很充分,也有答疑和互动得地方,整个网课教学的效果是非常理想。另外,有参与观课的老师也课后留言表示荘老师的课程很新颖,对于老师们是一种全新的体验,打破传统线上授课印象,让人觉得老师和同学之间的距离感也更小,整个课程不仅让同学收益良多,连观课的老师们也吸收了更多线上课室的新模式,未来可以运用在课堂上。
疫情终将于过去,新技术对教育的冲击无法避免,线下与线上教学的融合迎来了新的机遇,最根本的是教学质量和效果。未来已来,协同合作,教育才能拥抱未来。
利用荧幕白板设立像“感恩墙”,“反思墙”和“互伤留言”的互动式的留言带给学习一种新的享受。
答题互动,提出问题或选择题,让同学们在线上进行互动投票或回答。
“反思墙”和“互伤留言”的互动式的留言带给学习一种新的享受。

@董总6月13日办大专青年线上讨论会 你能分辨真假新闻和谣言吗?
董总6月13日办大专青年线上讨论会 你能分辨真假新闻和谣言吗?
董总6月13日办大专青年线上讨论会
你能分辨真假新闻和谣言吗?
华语的维护与发展,母语教育的延续,乃华教运动长期奋斗的成果。为提升大专青年对我国华教运动的认识、了解与认同,董总特此成立“大专青年华教志工团”,号召有志者成为生力军,透过相互激荡学习,引导青年投入社会参与、为华教运动带来新的改变。
为了增强大专青年的社会意识,董总将从2020年6月开始,陆续通过Zoom线上会议平台举办一系列的“大专青年线上讨论会”。希望通过不同课题,建立大专青年关心社会课题、相互交流、相互讨论的平台。
随着社交媒体的蓬勃发展,传播技术的进步带来讯息流动速度的加快和范围的扩展。在网络上铺天盖地的海量讯息中,充斥着大量真假难辨的虚假新闻与谣言,令人防不胜防,带来不可低估的影响。因此,董总将于6月13日(星期六)下午2时正,举办第一场的“大专青年线上讨论会:你能分辨真假新闻和谣言吗?”。
本次讨论会非常荣幸的邀请到传播学者庄迪澎博士主讲。他拥有超过25年的传播学和媒体专业经验,长期观察马来西亚的传播法规、新闻自由、中文媒体和互联网媒体变迁,并于2010年创设“马来西亚媒体识读资源网”。谣言止于智者,他将谈谈他对假新闻现象的看法,与大家分享如何透过媒体识读能力识别这些假新闻与谣言,还原讯息的真相。
【大专青年线上讨论会】
活动:“你能分辨真假新闻和谣言吗?”
日期:2020年6月13日(星期六)
时间:下午2时正
主讲:庄迪澎(传播学者)
形式:Zoom 视讯会议
报名:https://bit.ly/3eEoOZe ,或扫描二维码注册
洽询:曾观慧(电话:03-87362337分机299)
欢迎大专青年在https://bit.ly/3eEoOZe或扫描二维码注册。有关活动讯息,请联系董总会务与组织局曾观慧(电话:03-87362337分机299),或到董总网站与脸书了解详情(https://www.dongzong.my/v3/index.php ,https://www.facebook.com/dongzong)。
董总与教总联合文告
董总与教总联合文告
战“疫”不停学,董总推学校假期暖心系列线上活动
战“疫”不停学,董总推学校假期暖心系列线上活动
战“疫”不停学,董总推学校假期暖心系列线上活动
突如其来的新冠肺炎疫情,挡住了学生上学的脚步,却挡不住师生学习的热情。为了让老师及学生们在学校假期里也能有些调试生活的活动,并为开课做好准备,董总在六月份学校假期第二周为师生们准备了6场非学术教学的活动,其中包括与联课教育相关的综合活动课带领、为复课后班级经营做好准备的座谈会、提供帮助学生找到升学方向的人才市场需求介绍,以及体育运动的实作与分享。
值得一提的是,6月1日掀开序幕的联课系列,不仅能让学生在线上参与体验,也首次提供了活动课的线上观课平台,希望老师们透过观课和议课来学习活动带领技巧;而6月3日的“看见未来,整装待发”分享会,也是董总首次请到业界人才招聘网站的CEO,为学生们分享企业的招聘需求与未来市场的转变,希望他们在了解企业发展和需求后,得以参考并结合自身兴趣,找到升学方向,也在学习生涯中培养能够应付未来社会需求的软实力。
通过网路的力量,董总希望可以让师生们在这个学校假期也能维持着好学的热度,让我们“疫”起动起来,也让你的CMCO学校假期变得更有温度。系列活动详情如下,欢迎有兴趣的师生透过董总网站或面子书报名参与。
日期 | 时间 | 主题 | 讲师/分享人 |
01/06 | 2.00pm-3.15pm | 建立好人际,培养同理心 | 庄越翔老师
-淡江大学辅导师培讲师 -无界塾团体动力老师 |
2.00pm-5.00pm | 上一堂有温度的综合活动课< 谈教学技巧与互动> | ||
03/06 | 10.00am- 11.30am | 复课的准备:有温度的课堂 | 余怀瑾老师
-台北市立万芳高中国文老师,有“仙女老师”之称 |
2.00pm- 3.00pm | “看见未来,整装待发”- 从人才市场需求看升学方向 | Mr. Ray Teng
-Ricebowl铁饭网CEO |
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05/06 | 10.00am-11.00am | 体育运动是生活中重要的一件事 | 林淑贞老师
台湾师范大学体育系毕业 -吉隆坡中华独立中学体育科主任 |
2.00pm-3.00pm | 运动能预防疾病?中医怎么看? | 郑建强副教授
-拉曼大学副教授、中医系主任、中医药研究中心主席 叶耀斌助理教授 -拉曼大学助理教授,中医师 |
中国华东师范大学与吉隆坡坤成中学合作举办 雪隆区独中教师教育硕士专班 线上开课仪式 董总主席陈大锦讲词
中国华东师范大学与吉隆坡坤成中学合作举办 雪隆区独中教师教育硕士专班 线上开课仪式 董总主席陈大锦讲词
日期:2020年5月25日(星期一)
时间:上午9点至10点30分
地点:中国上海 马来西亚吉隆坡
尊敬的中国上海华东师范大学周傲英副校长、
华东师范大学国际教育中心黄美旭主任、
华东师范大学国际汉语文化学院张建民院长、
华东师范大学教育学部常务荀 渊副主任、
教育部中学校长培训中心代蕊华主任以及各位师长和教授们、
马来西亚中华大会堂总会(华总)丹斯里吴添泉总会长、
吉隆坡坤成中学蔡莉莉校长、
吉隆坡中华独立中学张梅莲校长、
巴生兴华中学苏进存校长、
董总梁胜义执行长以及行政部同仁。
各位嘉宾、
各位老师,
大家上午好。
华东师范大学继马六甲培风中学成功开办第一届教育硕士专班后,为了协助提升马来西亚华文独中的教育水平,培育更多教育硕士师资,终于,今天落实了与吉隆坡坤成中学联办第二届教育硕士班,在此,我代表董总表示衷心祝贺。
我们都知道,华东师范大学是世界和中国著名的大学,名列一流学科建设高校的行列,而教育学部是华东师范大学一个重要的学部,也是中国最大、课程设置最全面的教育科学研究机构之一。近年来,董总开展“十年树人计划”推动教师专业化时,也与华东师范大学有密切合作,去年就在新山宽柔中学联办了一个教专班,培训教师人数达57人。
2018年和2019年6月由董总主办,组织全国校长及高阶行政人员远赴华东师范大学,连续两年,到上海华东师范大学,参加由中国教育部校长培训中心承办的“马来西亚华文独中校长领导力提升研习班”,此研习班帮助了华文独中校长以及高阶行政人员持续专业发展之外,开拓视野,精益求精,对加强学校经营与管理的能力,提升了不少。
对参与“马来西亚华文独中校长领导力提升研习班”的学员,特地派员到马来西亚进行有系统的成效追踪回访,有计划的,深入到学员的学校进行实地指导。早在2012年,华东师范大学的中国教育部中学校长培训中心主任陈玉琨教授和副主任戚业国教授,曾受邀到董总主持教育讲座,非常受欢迎。由此可见,华东师范大学与马来西亚的华文独中的关系,近年来互动频繁,越来越密切,为华文教育做了不少贡献。
这一次,坤成中学成功开办教师教育硕士专班程班,在华东师范大学强大的优秀教授团队指导下,我相信华文独中教师的教育专业素养和能力必能有所提升。我也藉此勉励老师们,要用心学习和抱持积极上进的态度,让自已成为卓越、专业、优秀的教育工作者。
最后,希望大家在防疫期间,千万不要松懈,要照顾好身体健康,保持社交距离,以安全为重。谢谢。