Mesej Tahun Baharu 2022 Oleh Pengerusi Dong Zong En. Tan Tai Kim  

2022年1月1日 | Teks Ucapan

Mesej Tahun Baharu 2022 Oleh Pengerusi Dong Zong En. Tan Tai Kim

Mesej Tahun Baharu 2022

Oleh Pengerusi Dong Zong En. Tan Tai Kim

 

Pandemik COVID-19, pergolakan politik, ekstremisme kaum dan agama yang berleluasa sejak dua tahun ini telah mendatangkan impak negatif yang besar kepada masyarakat kita.

Dengan adanya kerja berpasukan dan usaha bersepadu, Dong Zong yakin kepelbagaian budaya dan kepelbagaian aliran sekolah di negara kita dapat dipertahankan agar ianya terus berkembang dan membangun.

Dong Zong ingin mengucapkan selamat menyambut Hari Tahun Baharu kepada semua lapisan masyarakat dan berharap masyarakat kita dapat mengatasi kesulitan dan menyambut masa depan yang cerah.

 

1. Murid Kembali Ke sekolah, Mematuhi SOP Untuk Mencegah Pandemik

Pandemik COVID-19 mengakibatkan tadika, sekolah rendah, sekolah menengah dan institusi pengajian tinggi terpaksa ditutup dan beralih kepada pengajaran dan pembelajaran (PdP) dalam talian. Para guru dan pelajar perlu menyesuaikan diri dengan model PdP yang baharu. Walau bagaimanapun, Kelas PdP dalam talian masih perlu diperbaiki kerana kesannya tidak sebaik kelas fizikal di sekolah. Keadaan ini tidak kondusif kepada kesihatan mental guru dan pelajar dalam jangka masa panjang,

Pelajar telah  kembali ke sekolah untuk meneruskan sesi pembelajaran secara bersemuka sejak Oktober 2021. Oleh itu, semua pihak hendaklah mengambil langkah pencegahan pandemic, melindungi kesihatan dan keselamatan nyawa semua warga sekolah.

 

2. Peperiksaan UEC Berjalan Lancar, Keputusan Dijangka Diumumkan Mengikut Jadual

Selepas menilai keadaan pandemik dan kadar vaksinasi rakyat, serta mengambil pengajaran  daripada penundaan tarikh peperiksaan UEC sebanyak dua kali pada tahun 2020 akibat pandemik COVID-19, maka Dong Zong telah memperkukuhkan komunikasi dan penyelarasan dengan sekolah-sekolah menengah persendirian Cina (SMPC) supaya peperiksaan UEC dijalankan dengan lancar pada tahun  2021.

Dong Zong ingin mengucapkan terima kasih kepada semua SMPC, ibu bapa dan pelajar atas kerjasama mereka. Pada masa ini, kerja-kerja seperti penyemakan kertas jawapan peperiksaan sedang dijalankan dan keputusan peperiksaan UEC dijangka akan diumumkan mengikut masa yang ditetapkan. Ini akan membolehkan graduan memohon kemasukan ke institusi pengajian tinggi di dalam dan luar negara.

 

3. Kesulitan Kewangan Yang Dihadapi Oleh SMPC Semasa Pandemik COVID-19

Sekolah-sekolah menengah persendirian Cina (SMPC) merupakan institusi-intitusi pendidikan bukan bermotifkan keuntungan yang dikelolakan oleh masyarakat setempat. Selama ini, SMPC beroperasi secara berdikari di bawah bantuan dana orang ramai untuk membiayai segala urusan pentadbiran dan pembangunan sekolah. Pandemik COVID-19 telah mengakibatkan SMPC menghadapi tekanan kewangan yang berat dan sebilangan sekolah terpaksa menggunakan wang rizab sekolah. Hampir 25% pelajar SMPC di seluruh negara tidak dapat membayar yuran sekolah mereka.

Tekanan kewangan SMPC dan para pelajar sedikit sebanyak dapat dikurangkan selepas menerima wang derma dan bantuan daripada pelbagai pihak. Adalah diharapkan ekonomi negara akan pulih semula dan kutipan dana SMPC menjadi lebih baik pada tahun ini.

 

4. Melayan Semua Aliran Sekolah Secara Adil Dan Mempertahankan Pendidikan Bahasa Ibunda

Sekolah-sekolah pelbagai aliran telah melahirkan modal insan untuk negara kita, menyumbang kepada kemakmuran dan kemajuan negara serta keharmonian sosial, memperkayakan ciri-ciri unik masyarakat majmuk negara kita, dan merupakan khazanah yang bernilai dan kelebihan daya saing negara kita.

Walau bagaimanapun, pengagihan peruntukan pendidikan negara yang tidak adil merupakan fakta yang tidak dapat dipertikaikan. Kerajaan harus mengamalkan prinsip-prinsip kesaksamaan dalam pendidikan, menginstitusikan pembinaan sekolah pelbagai aliran, mengagihkan peruntukan pendidikan secara adil, menyediakan guru berkelayakan dan kemudahan pendidikan lain yang mencukupi, termasuk kemudahan infrastruktur rangkaian komunikasi dan informasi.

Kerajaan harus menubuhkan Jawatankuasa Ombudsman atau Jawatankuasa Penyeliaan Pendidikan yang bebas untuk menyelia pelaksanaan kuasa Kementerian Pendidikan agar dapat memastikan tadbir urus yang baik dan menggalakkan pembangunan sekolah pelbagai aliran.

Pendidikan bahasa ibunda masih menghadapi cabaran yang serius kerana  terdapat anasir ekstremis yang berniat untuk menghapuskan Sekolah Jenis Kebangsaan Cina  (SJKC) dan Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil (SJKT).

Oleh itu, sepuluh pertubuhan Cina termasuk Dong Jiao Zong telah melancarkan kempen “Mendukung Perlembagaan Persekutuan, Mempertahankan Pendidikan Bahasa Ibunda”. Kempen ini bertujuan untuk mobilisasi masyarakat Cina dan masyarakat lain agar bersama-sama menggesa kerajaan berpegang teguh pada semangat perlembagaan persekutuan untuk mempertahankan sistem pendidikan pelbagai aliran, dan menjamin hak pendidikan bahasa ibunda yang termaktub dalam perlembagaan persekutuan. Setakat ini, lebih 3,000 tandatangan pertubuhan telah diperolehi.

 

5. Terangkan Aspek Peruntukan Yang Kurang Jelas Dan Agihan Peruntukan Disegerakan

Dong Jiao Zong pernah meminta kerajaan mengumumkan butiran untuk menerangkan beberapa aspek peruntukan pendidikan yang tidak jelas dalam Bajet 2022, tetapi kerajaan masih belum memberikan apa-apa penjelasan setakat hari ini.

Walaupun peruntukan pembangunan pendidikan dalam Bajet 2022 telah banyak bertambah, namun sekolah mubaligh, Sekolah Menengah Jenis Kebangsaan (SMJK) dan tiga buah kolej universiti tidak bermotifkan keuntungan tidak disebut sama ada mendapat peruntukkan atau tidak. Selain itu, peruntukan pembinaan sekolah SJKC baharu dan penempatan semula SJKC juga tidak disebut. Bajet tersebut juga tidak mengumumkan sama ada kerajaan akan menyediakan peruntukan pembiayaan bil air, elektrik dan pembentungan kepada sekolah bantuan kerajaan. Kami berpendapat kerajaan harus memasukkan peruntukan untuk sekolah-sekolah atau institusi-institusi pendidikan tersebut ke dalam bajet.

Selain itu, kerajaan harus mengumumkan dan menjelaskan beberapa perkara dalam Bajet 2020, iaitu ke mana perginya peruntukan sebanyak RM 20 juta yang diperuntukkan untuk pembinaan SJKC baharu dan penempatan semula SJKC, dan butiran mengenai perkembangan projek pembinaan sekolah dan penggunaan peruntukan, termasuk sama ada peruntukan untuk pembinaan sekolah tersebut dalam Bajet 2020 telah dibatalkan.

Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) telah mengumumkan sesi persekolahan baharu akan bermula pada bulan Mac 2022. Dong Zong menyeru kerajaan menyelesaikan masalah kekurangan guru yang dihadapi oleh sekolah dan mengagihkan peruntukan pendidikan dalam Bajet 2022 dengan secepat mungkin. Ini akan membolehkan pihak sekolah mempunyai dana yang mencukupi untuk membiayai kos pentadbiran, bil air, elektrik dan pembentungan, menaik taraf dan menyelenggara kemudahan sekolah, serta mengukuhkan usaha pencegahan pandemik untuk memastikan urusan pentadbiran dan pengajaran dan pembelajaran di sekolah dapat berjalan dengan lancar.

Kenyataan Dong Zong dan Jiao Zong

2021年12月29日 | Kenyataan Media

Kenyataan Dong Zong dan Jiao Zong

 

Kenyataan Dong Zong dan Jiao Zong

Mahkamah Tinggi Kuala Lumpur telah menolak saman daripada tiga orang yang mewakili tiga buah pertubuhan yang mencabar kononnya Sekolah Jenis Kebangsaan Cina (SJKC) dan Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil (SJKT) melanggar Perlembagaan Persekutuan. Pihak mahkamah memutuskan bahawa penggunaan bahasa Cina dan Tamil sebagai bahasa pengantar di SJKC dan SJKT adalah mematuhi Perlembagaan Persekutuan. Dong Zong dan Jiao Zong (Dong Jiao Zong) berasa lega dan mengeluarkan kenyataan seperti berikut:

 

Mahkamah Tinggi memutuskan bahawa penggunaan bahasa Cina dan Tamil sebagai bahasa pengantar di SJKC dan SJKT adalah dilindungi oleh Perkara 152(1)(a) dan 152(1)(b) dalam Perlembagaan Persekutuan, maka ia mematuhi Perlembagaan Persekutuan. Dong Jiao Zong berasa lega dengan keputusan penghakiman yang bersifat penanda aras tersebut. Ini bukan sahaja membuktikan status keabsahan pendidikan bahasa ibunda semua kumpulan etnik di negara kita di sisi undang-undang dan hak sama rata yang sepatutnya dinikmati, bahkan juga membantu memperkukuhkan ciri-ciri masyarakat majmuk yang amat bermanfaat kepada keharmonian dan pembangunan negara kita.

 

Dong Jiao Zong berkata, sistem pendidikan pelbagai jenis aliran sekolah telah wujud sekian lama sebelum kemerdekaan negara kita. Sejak tahun 1950-an, status setiap jenis aliran sekolah telah jelas dimaktubkan dalam setiap ordinan pelajaran atau akta pendidikan negara kita dan dilindungi oleh Perlembagaan Persekutuan. Fakta-fakta ini tidak dapat dinafikan. Tetapi kesalnya terdapat sesetengah pertubuhan mengabaikan hak-hak semua kumpulan etnik di negara kita untuk bebas membangunkan pendidikan bahasa ibunda, mereka telah memfailkan saman di mahkamah untuk mencabar status keabsahan SJKC dan SJKT, malah dengan sengajanya mencetuskan sensitiviti kaum. Keputusan Mahkamah Tinggi telah menunjukkan hujah-hujah yang dibentangkan oleh pertubuhan-pertubuhan tersebut adalah tidak berasas dan juga menyelewengkan.

 

Dong Jiao Zong berkata, kewujudan dan pembangunan pelbagai jenis aliran sekolah di negara kita telah melebihi dua ratus tahun lamanya. Ia bukan sahaja merupakan ciri-ciri istimewa masyarakat majmuk negara kita, malah kewujudan dan pembangunan pelbagai jenis aliran sekolah telah membuktikan ia telah melahirkan ramai bakat yang banyak menyumbang kepada pembangunan negara kita dan bukanlah batu penghalang kepada perpaduan rakyat. Oleh itu, Dong Jiao Zong menggesa semua pihak supaya bersikap saling menghormati, inklusif dan berfikiran rasional dan terbuka dalam melihat kewujudan dan pembangunan pendidikan bahasa ibunda semua kumpulan etnik, kerana ini sebenarnya selaras dengan keperluan sebenar pelbagai kumpulan etnik atau masyarakat majmuk negara kita.

 

Dong Jiao Zong ingin menegaskan bahawa status keabsahan SJKC dan SJKT adalah dilindungi oleh Perlembagaan Persekutuan, hak asasi ini tidak boleh dicabul oleh mana-mana pihak. Walaupun keputusan Mahkamah Tinggi hari ini telah membela hak-hak pembelajaran dan pengajaran bahasa ibunda setiap kumpulan etnik, namun pemikiran satu jenis aliran sekolah sudah lama menular di dalam bidang pendidikan, maka masyarakat Cina tidak boleh ambil mudah dan leka dalam perkara itu, tetapi hendaklah sentiasa berhati-hati dan mengambil berat terhadap perkembangan selanjutnya dan sama-sama menjadi benteng kepada pendidikan bahasa ibunda.

 

Dong Jiao Zong menyeru kerajaan mengambil tindakan tegas untuk menghentikan sebarang perbuatan dan hujah-hujah buruk yang menghancurkan sistem pendidikan pelbagai jenis aliran sekolah dan ciri-ciri kepelbagaian negara agar tidak  memecah-belahkan masyarakat majmuk negara kita. Di samping itu, kerajaan juga bertanggungjawab untuk memperkasakan sistem pendidikan pelbagai jenis aliran sekolah sedia ada, memberikan layanan saksama kepada pendidikan bahasa ibunda supaya sama-sama menggalakkan pembangunan pendidikan negara secara keseluruhannya untuk melahirkan lebih ramai bakat untuk negara tercinta ini.

Menyangkal Pandangan Usang Mahathir Mengenai Asimilasi Menyeru Semua Pihak Jangan Terpengaruh Dengan Hasutan Sempit

2021年12月13日 | Kenyataan Media

Menyangkal Pandangan Usang Mahathir Mengenai Asimilasi Menyeru Semua Pihak Jangan Terpengaruh Dengan Hasutan Sempit

Kenyataan Dong Zong dan Jiao zong

2021年12月13日

13 Disember 2021

Menyangkal Pandangan Usang Mahathir Mengenai Asimilasi

Menyeru Semua Pihak Jangan Terpengaruh Dengan Hasutan Sempit

 

Bekas Perdana Menteri Tun Dr. Mahathir Mohamad dalam buku terbarunya menyokong dasar asimilasi bahasa dan menuduh Dong Zong menjejaskan perpaduan rakyat. Namun, tuduhannya jelas bertentangan dengan fakta dan hakikat. Dong Zong dan Jiao Zong dengan tegasnya menyangkal tuduhan tersebut dan menyeru kepada seluruh rakyat supaya tidak dihasut oleh pemikiran yang sempit.

 

Tuduhan Mahathir baru-baru ini hanya mengulangi kenyataan ahli-ahli politik yang sering menyalahkan sistem pendidikan sekolah pelbagai aliran di negara kita, kononnya menjejaskan perpaduan rakyat. Pandangan usang seperti itu hanyalah pemikiran subjektif tanpa sokongan bukti dan penyelidikan yang kukuh, dan merupakan sejenis stereotaip yang berfikiran sempit dan kaku.

 

Pada masa ini, tiada kajian yang membuktikan bahawa kesedaran perpaduan rakyat di kalangan murid-murid di Sekolah Kebangsaan (SK) adalah lebih baik daripada muri-murid pelbagai kumpulan etnik di Sekolah Jenis Kebangsaan Cina (SJKC). Lebih-lebih lagi, banyak kajian di dalam dan luar negara menunjukkan rasisme berpunca daripada faktor-faktor seperti penyelewengan dasar dan pengagihan sumber-sumber sosial. Sebaliknya, ianya tidak ada kena mengena dengan sistem pendidikan sekolah pelbagai aliran.

 

Tun Dr. Mahathir memetik dasar asimilasi kaum dan anti-Cina yang dulu berlaku di Indonesia dan Thailand sebagai contoh untuk mengukuhkan pandangan asimilasinya. Hakikatnya, Indonesia dan Thailand telah mengubah haluan mereka sejak tahun 2000. Kedua-dua negara telah mengikuti trend hak asasi manusia sejagat dan menggugurkan dasar asimilasi, membuka ruang untuk pembelajaran bahasa Cina dan membenarkan penubuhan sekolah Cina.

 

Pada hakikatnya, masyarakat Melayu Islam di selatan Thailand dilarang mempelajari bahasa Melayu dan merupakan mangsa asimilasi. Dasar asimilasi yang dulu di Thailand bukan sahaja gagal menyatukan masyarakat Melayu di selatan Thailand, malah juga menyebabkan penindasan terhadap budaya masyarakat Melayu di situ. Dasar asimilasi telah mencetuskan penentangan tempatan yang lebih besar dan pergolakan di kawasan tersebut.

 

Dong Jiao Zong yang berperanan sebagai pertubuhan masyarakat amat yakin bahawa pendidikan bahasa ibunda adalah hak asasi manusia dan kaedah pendidikan yang paling berkesan. Selama ini, Dong Jiao Zong sentiasa mempertahankan hak pendidikan bahasa ibunda untuk kumpulan etniknya dan juga menghormati hak pendidikan bahasa ibunda semua kumpulan etnik. Kami berpegang pada konsep kemakmuran bersama budaya semua kumpulan etnik.

Kami menghormati bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan dan bahasa rasmi, dan berpegang teguh untuk memperjuangkan status pendidikan bahasa ibunda yang munasabah. Semua aktiviti kami adalah mematuhi sistem perlembagaan dan berdasarkan nilai-nilai hak asasi manusia sejagat untuk mempertahankan pendidikan bahasa ibunda dan mengekalkan ciri-ciri istimewa kepelbagaian budaya di negara kita.

Negara kita masih menghadapi ancaman pandemik COVID-19 dan masalah sara hidup rakyat yang serius. Mujurnya semua kumpulan etnik bekerjasama, saling bantu membantu dan bersama-sama mengharungi saat kesulitan ini. Akan tetapi, terdapat sebilangan ahli politik yang berkepentingan diri sering kali mengambil kesempatan untuk menggembar-gemburkan dan mengapi-apikan isu perkauman.

Walaupun buku terbaru Tun Dr. Mahathir bertajuk “Malaysia Baru”, namun isi kandungannya masih menggunakan pemikiran kolot dan sempit dalam menggambarkan masa depan negara. Dunia ini telah berubah dan beralih ke era baru. Pemikiran rakyat negara kita juga bertambah maju dan terbuka. Kami yakin rakyat tidak akan mudah terpengaruh dengannya.

Kenyataan Dong Zong dan Jiao Zong

2021年12月7日 | Kenyataan Media

Kenyataan Dong Zong dan Jiao Zong

Kenyataan Dong Zong dan Jiao Zong

 4 Disember 2021

Berkenaan penambahan semula aksara Cina pada papan tanda 2 buah Sekolah Jenis Kebangsaan Cina (SJKC) di Pekan oleh Jabatan Pendidikan Negeri Pahang, Dong Zong dan Jiao Zong mengeluarkan kenyataan seperti berikut:

  1. Jabatan Pendidikan Pahang membekalkan papan tanda mengandungi nama sekolah SJK(C) dalam Bahasa Melayu dan tulisan Jawi, tetapi tidak dalam aksara Cina. Timbalan Pendidikan Dato’ Dr Mah Hang Soon telah segera menguruskan perkara tersebut selepas dibantah oleh pelbagai pihak. Kini, Jabatan Pendidikan Negeri Pahang telah menambah aksara Cina nama sekolah pada papan tanda tambahan nama sekolah dan siap dipasang di sekolah-sekolah berkenaan. Dong Jiao Zong mengalu-alukan pembetulan tersebut.
  1. Susunan bahasa pada papan tanda tambahan nama sekolah yang baharu itu dimula dengan tulisan Jawi dan disusuli dengan aksara Cina dan bahasa Melayu. Dong Jiao Zong berpendapat, bahasa Melayu merupakan bahasa rasmi manakala bahasa Cina ialah bahasa pengantar bagi SJKC, maka papan tanda tambahan nama sekolah yang dibuat oleh Jabatan Pendidikan Negeri Pahang seharusnya menitikberatkan bahasa Melayu atau bahasa Cina. Nama sekolah mengandungi tulisan Jawi kerana Dewan Undangan Negeri Pahang telah meluluskan keputusan untuk menetapkan semua papan nama perniagaan dan pertubuhan bukan kerajaan dikehendaki mengandungi tulisan Jawi, manakala tokong, kuil dan gereja dikecualikan. Ini merupakan satu dasar yang baharu dan khusus di negeri Pahang, maka tulisan Jawi pada papan tanda nama sekolah haruslah disusun pada barisan ketiga, barulah ini menepati keadaan sebenar. Oleh itu, Dong Jiao Zong menyeru pihak Jabatan Pendidikan membuat pembetulan agar kejadian itu dapat diselesaikan dengan sebaik-baiknya.
  1. Dong Jiao Zong mengambil berat tentang perkembangan lanjut isu papan tanda tambahan nama sekolah dan menegaskan bahawa segala langkah yang diambil oleh Jabatan Pendidikan Negeri Pahang hendaklah tidak mengubah ciri-ciri khas setiap aliran sekolah untuk mengekalkan keunikan kepelbagaian bahasa dan budaya yang ada pada semua aliran sekolah.

Mengecam Buli Siber dan Penghinaan Terhadap Wanita Kerajaan Digesa Gubal Undang-undang Untuk Menjamin Kesaksamaan Gender

2021年10月8日 | Kenyataan Media

Mengecam Buli Siber dan Penghinaan Terhadap Wanita Kerajaan Digesa Gubal Undang-undang Untuk Menjamin Kesaksamaan Gender

Kenyataan Dong Zong dan Jiao Zong

8 Oktober 2021

Mengecam Buli Siber dan Penghinaan Terhadap Wanita

Kerajaan Digesa Gubal Undang-undang Untuk Menjamin Kesaksamaan Gender

 

Pada April lalu Ain Husniza mendedahkan berkenaan tindakan seorang guru lelaki yang didakwa melakukan jenaka mengenai rogol semasa subjek pendidikan jasmani dan kesihatan. Baru-baru ini, video Ain Husniza disalahgunakan dan disunting oleh pengguna internet untuk menghasilkan dan menyebarkan gambar-gambar lucah dan video pendek di media sosial. Dong Jiao Zong mengecam keras perbuatan buli siber yang menghina wanita dan menyeru semua pihak bersolidariti dengan Ain Husniza. Kami juga meminta kerajaan memberi perlindungan dan bantuan kepada mangsa terlibat dan membentangkan Rang Undang-Undang Gangguan Seksual di Parlimen secepat mungkin.

 

Ini bukan kali pertama Ain Husniza dikenakan buli siber. Kejadian ini menunjukkan masyarakat kita kurang sedar terhadap kesaksamaan gender dan tidak mengambil perhatian terhadap pemberi maklumat (whistleblower) yang diserang dengan video pornografi. Kami menyokong pihak mangsa mengambil tindakan undang-undang untuk membendung perbuatan tersebut. Tingkah laku kurang sopan terhadap wanita tidak diterima dalam masyarakat yang bertamadun dan harus dikutuk dengan sekeras-kerasnya. Wanita sering menghadapi ancaman buli dan gangguan seksual. Tidak kurang juga mangsa-mangsa dari kampus sekolah, sektor sukan hingga ke tempat kerja, berani tampil ke hadapan untuk mendedahkan kejadian buli dan gangguan seksual. Namun, pihak berkuasa adakalanya memandang ringan perkara tersebut dan tidak mengambil tindakan terhadap pihak pelaku. Sebaliknya, pihak pelaku mengambil tindakan undang-undang untuk menuntut ganti rugi daripada pihak mangsa atau memberi tekanan dan amaran kepada mangsa supaya berdiam diri.

 

Setelah mendedahkan jenaka seksual yang dilakukan oleh guru lelaki di dalam kelas, Ain Husniza sebaliknya menghadapi serangan daripada sebilangan netizen. Guru terlibat pula menuntut ganti rugi daripada beliau, malah seorang rakan sekelas yang mengancam untuk merogolnya. Pihak polis telah menyerahkan laporan penyiasatan kepada Jabatan Peguam Negara, tetapi pihak Jabatan Peguam Negara pada 8 Jun memutuskan tidak akan mengambil tindakan pendakwaan terhadap guru tersebut. Walaupun Kementerian Pendidikan pada 28 April tahun ini berjanji menyiasat kejadian gangguan seksual tersebut, namun setelah hampir setengah tahun masih tiada kelihatan sebarang perkembangan terbaru. Menteri Pembangunan Wanita, Keluarga dan Masyarakat juga tidak proaktif dalam pembentangan rang undang-undang kesaksamaan gender. Pihak polis, Jabatan Peguam Negara, Kementerian Pendidikan dan Kementerian Pembangunan Wanita, Keluarga dan Masyarakat terus mengabaikan hak-hak Ain Husniza yang terjejas dan semua pihak berkenaan sukar untuk dimaafkan.

 

Sehubungan dengan itu, kami menyeru kerajaan mengamalkan dasar toleransi sifar terhadap buli dan gangguan seksual, dan membentangkan rang undang-undang gangguan seksual dan rang undang-undang kesaksamaan gender di Parlimen untuk menjamin hak-hak wanita dan mengelakkan penindasan gender. Dengan adanya penggubalan undang-undang yang berkesan, penguatkuasaan undang-undang secara ketat dan pembentukan mekanisme anti-seksual di semua lapisan masyarakat, barulah negara kita dapat memastikan lebih ramai wanita dan kanak-kanak akan bebas daripada ancaman keganasan seksual dan seterusnya menikmati kehidupan yang bermaruah dan kesaksamaan.

Teks Ucapan Pengerusi Dong Zong Encik Tan Tai Kim bagi Majlis Sambutan Hari Malaysia 2021

2021年9月25日 | Teks Ucapan

Teks Ucapan Pengerusi Dong Zong Encik Tan Tai Kim bagi Majlis Sambutan Hari Malaysia 2021

Tarikh: 25 September 2021 （Sabtu）

Masa  : 10.00 a.m

 

Terima kasih saudara/saudari Pengerusi Majlis

Salam sejahtera kepada

 

Yang Berhormat Tuan Hee Loy Sian（ADUN KAJANG）

Para sidang media,

Para staf-staf Dong Zong

Dan para hadirin sekalian.

 

Terlebih dahulu, saya ingin merakamkan ribuan terima kasih atas kedatangan tuan-tuan dan puan-puan. Dong Zong telah mengadakan aktiviti-aktiviti seperti pertandingan menulis esei, pertandingan fotografi, Projek Sahabat Pena, teater atas talian dengan perbincangan dan forum anak muda bagi Sambutan Hari Malaysia 2021 dengan temanya “Covid-19 : Menyanjung Kepelbagaian ”. Kita berharap mengadakan aktiviti-aktiviti tersebut dapat menonjolkan kepelbagaian budaya di negara kita, ia juga memberi iktibar kepada masyarakat bagi kepentingan melindungi nilai kepelbagaian dan mengenali perbezaan budaya antara satu sama secara toleransi.

Para hadirin yang dihormati,

Kepelbagaian etnik, bahasa dan budaya merupakan kekuatan dan khazanah negara kita, ia meningkatkan tahap kebudayaan negara dalam membina kepelbagaian masyarakat. Unsur kepelbagaian budaya menggalakkan hidup makmur bersama, menegaskan berkomunikasi antara satu sama lain, bekerjasama dengan situasi menang-menang bagi mencapai perkembangan bersama. Setiap kebudayaan kaum harus diberikan kehormatan dan layanan yang adil. Dengan ini, negara kita perlu menolak budaya homogen dan berusaha bagi mencapai kepelbagaian masyarakat yang hidup harmoni dan saling memahami antara satu sama lain.

Negara kita merdeka melebihi 60 tahun, sistem sekolah pelbagai aliran telah dijamin oleh perlembagaan sejak dari awal lagi. Ahli politik seharusnya tidak menggunakan kata-kata seperti “ sistem sekolah vernakular merupakan batu penghalang bagi perpaduan rakyat” demi kepentingan sendiri, sebagai masyarakat sivil kita perlulah menghalang tindakan politik yang tidak matang ini. Ahli politik  perlu menjaga tatasusila dan kelakuannya, elakkan pemikiran stereotaip dan diskriminasi berdasarkan kaum, mengaplikasikan semangat kepelbagaian dalam pentadbiran negara dan mencadangkan dasar kerajaan yang lebih terbuka terutamanya kepentingan rakyat harus didahulukan.

 

Melindungi dan mewarisi unsur kepelbagaian tidak bercanggah dengan pembentukan identiti nasional. Kita perlu sentiasa ingat kepelbagaian dalam Malaysia merupakan  khazanah negara dan bukan sesuatu beban. Seperti mana Cikgu Lim Lian Geok pernah berkata:“ Hidup berbilang, Makmur Bersama.” Kerajaan perlu mengambil inisiatif mementingkan pembelajaran kepelbagaian, salah satu cara yang dapat membuktikan kepelbagaian masyarakat iaitu menerima dan menggalakkan kepelbagaian dalam pembelajaran.  Ia bukanlah untuk memastikan semua etnik di dalam aliran sekolah yang sama, tapi memasuki unsur-unsur kepelbagaian dalam kurikulum dan kokurikulum di semua aliran sekolah. Dasar kepelbagaian pendidikan perlu menerima kepelbagaian, menghormati perbezaan, menegaskan persefahaman dan kesamarataan sebagai syaratnya. Kita tidak akan berjaya jika kita masih kekal dalam pemikiran diskriminasi dan menolak nilai kepelbagaian dalam masyarakat.

 

Untuk melindungi akar-umbi kepelbagaian masyarakat dan menegakkan semangat inklusif, Projek Kepelbagaian Kaum dan Budaya (PKKB) yang dilancarkan oleh Dong Zong telah mengadakan  aktiviti-aktiviti interaksi pelbagai kaum seperti Sambutan Tahun Baru Cina dengan Sekolah Menengah Persendirian Cina(SMPC), Projek Interaksi Kepelbagaian Etnik dan Budaya Penjelajahan Kuala Lumpur Lama, Kem Muhibah dan lain-lain supaya pelajar lain boleh berinteraksi dengan pelajar berasal dari sekolah pelbagai aliran dan memahami kepelbagaian melalui  aktiviti-aktiviti tersebut.

 

Penularan pandemik Covid-19 menyebabkan aktiviti fizikal tidak dapat dijalankan, namun ia bukan alasan bagi kami berhenti. Hari ini Dong Zong mengambil peluang untuk melancarkan laman sesawang Sambutan Hari Malaysia. Tujuan membina laman sesawang ini menyebarkan keputusan aktiviti-aktiviti telah yang dijalankan bagi sepanjang sambutan Hari Malaysia dan menunjukkan keindahan budaya kepelbagaian di kalangan orang ramai. Saya harap bidang institusi pendidikan yang lain seperti Sekolah Menengah Persendirian Cina dan lain-lain mengambil inisiatif daripada laman sesawangnya dan sama-sama melindungi budaya kepelbagaian.

 

Selain itu, kita akan menjalankan penyampaian hadiah bagi pertandingan menulis esei dan fotografi sebentar nanti.  Saya ingin mengucapkan tahniah dan syabas kepada peserta-peserta yang dapat anugerah. Saya juga ingin berterima kasih kepada semua peserta bagi setiap penyertaan dan berusaha pada tahun depan.

 

Sambutan Hari Malaysia bagi tahun 2021 sampai ke penghujungnya. Sekali lagi saya ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada anda semua. Aktiviti-aktiviti Sambutan Hari Malaysia 2021 dapat dijalankan dengan sempurna dan lancar kerana penyertaan anda semua.  Kita akan bertemu pada tahun depan lagi!

 

Memeluk budaya kepelbagaian, Malaysia barulah mempunyai masa depan yang cerah.

 

Akhir sekali, semoga anda semua berbadan sihat dan dirahmati oleh Tuhan.

 

Inilah ucapan daripada saya, Sekian terima kasih!